桜塾
塾生との信頼関係を大切にし、塾生の期待に応える塾
(2件の口コミ)
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桜塾のおすすめポイント
「楽しく、わかりやすく、成績の上がる塾」
桜塾の教師に課せられた使命、それは何をおいても「塾生の第一志望校合格」です。 第一志望校合格のために必要だから塾生の成績を上げる、そのためにはわかりやすい授業で塾生を迎える、塾生の努力が実を結ぶように対策プリントは入念に準備する、塾生が高い集中力を保てるよう授業の中に笑い話や面白い覚え方を取り入れる。 そして「今日の塾生」の空気を敏感に感じ取り、その日その瞬間に最も効果的な授業を積み重ねていきます。 教室でリーダーシップを取る桜塾の教師は、日頃から授業、話術、子供を見る目を研鑽する努力を怠りません。
「一人一人をよく見て、よく誉め、よく励ます塾」
向上心をもって頑張っている人は誰でも、「誰かに認められたい」と思っているものです。 子供達は毎日毎日身の回りにいる大人に向かって「頑張っている自分を見て!」と発信してきます。 そして「誉めて欲しい」「認めて欲しい」と頑張っているのです。 私たち桜塾の教師はそれを見逃さないように、玄関に出て塾生を出迎え、彼らの表情を確認し、授業や休み時間での会話を大切にし、日頃から彼らの変化に敏感に気づけるように心がけています。
「たとえ一人の塾生であっても、徹底したテスト対策、入試対策をやり続ける塾」
世の中に数ある塾の中から、この桜塾を選んでくれた桜塾生の期待に応えること。 これこそ私たちの目指すところです。彼らが最も助けて欲しいと感じるときに、最も頼りになる存在でいたい。 だからテスト前はたとえ一人の生徒であっても明日のテストに備えて共に戦い、高校入試に備えて合格発表のその日まで入試対策にこだわり続ける、これは桜塾創設以来これからも変わることはありません。
「塾生との信頼関係を大切にし、塾生の期待に応える塾」
高い目標を持ち、それを追い求めていけば、当然厳しい場面に遭遇します。 それは定期テスト期間中の宿題や、中3夏期講座のテキスト、休日の特別対策などいろいろです。 塾生の第一志望校合格のために、絶対に必要不可欠なものですが、そもそも私たち教師が子供たちに信頼されていなければ、塾生は行動に迷いが生じ、教育効果は激減します。 だからこそ私たち教師は、桜塾生に信頼される人間でなければなりません。 「この先生なら信頼できる」 「桜塾の先生はうそをつかない」 「桜塾で頑張れば第一志望校に合格できる」 そういう関係が本当に必要な受験の時期までに出来上がるように、桜塾の教師は日々塾生と誠実に向き合うよう努力しています。 そして塾生、保護者の方の最大の期待である「第一志望校合格へ導くこと」この期待に応えることこそ私たち桜塾の教師の使命であると考えています。
理解の穴を見つけて補強しやすい
桜塾の学習では、現在の課題を確認しつつ、生徒ごとの理解度に合わせて学習内容を調整しやすい点が特徴です。学校内容の復習、苦手単元の補強、応用問題への挑戦など、必要な段階から取り組めます。無理に先へ進むだけでなく、必要な確認を挟みながら学べる点が安心です。
次にやるべき内容を確認しながら進められる
桜塾では、授業で扱った内容をその場限りにせず、復習や解き直しへつなげやすい学習の流れを作れます。楽しく、わかりやすく、成績の上がる塾を意識しながら、次に何をすべきかを確認できるため、勉強の手順に迷いやすい生徒にも向いています。今の課題を見える形にして、次の行動へつなげやすいところが魅力です。
成績アップに必要な演習を積み重ねやすい
桜塾に通うメリットは、定期テストや受験など、時期ごとの目標に合わせて優先する内容を変えやすいこともポイントです。まずは基礎の抜けを確認し、必要に応じて演習量を増やすことで、得点につながる力を積み上げられます。基礎を大切にしながら、必要な演習へ進みたい生徒に合いやすいでしょう。
通う目的を整理して学習時間を使いやすい
桜塾では、苦手克服、学習習慣づくり、テスト対策など、家庭ごとの通塾目的を整理しながら利用しやすい点が魅力です。現在の課題と目標を照らし合わせることで、なんとなく通うだけになりにくく、塾での時間を有効に使いやすくなります。今の課題を見える形にして、次の行動へつなげやすいところが魅力です。
桜塾のコース一覧
小学生個別コース
対象学年
小学1年生〜6年生
授業形式
個別指導(1対2)
目的
教科
中学生集団コース
対象学年
授業形式
個別指導(1対2)
目的
教科
中学生個別コース
対象学年
授業形式
個別指導(1対2)
目的
教科
桜塾の口コミ・評判
投稿
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桜塾の合格実績・成果
志望校合格
指導実績
平均成績向上
信頼と実績
桜塾の教室の様子
桜塾のアクセス・教室情報
基本情報
住所
最寄駅
開校時間
休校日
設備・特徴
自習室
駐輪場
面談室
入退室管理