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社会で通用する力を育てる

Radar Chartは、自ら考え、判断し、行動することで学力を向上させる勉強ジムです。 「塾」と「勉強ジム」の違いは、「自分の頭で考えるか」、「他人の頭で考るか」にあると言えるでしょう。 最近、日本の企業の成績は極端に分かれており、欧米化された社会、円安、アフターコロナの影響を受け、この傾向は変わらないでしょう。 この社会状況を踏まえ、経済界は文科省に対し、自立型人材の育成を強く要求しています。 優秀な外国人労働者の採用やAI技術の進歩により、指示を待つ依存型人材は今後ますます不要になるでしょう。 現代の子供たちは情報豊富な社会で自ら学ぶことができなくなっています。 「言われたことしかできない、言われたこと以外をしない、教えられたこと以外の判断や決断ができない」という問題が多くあります。 これは、「その子は先生の言うことをよく聞くいい子だ」という評価で終わることを意味します。 Radar Chartでは、自分一人でも学ぶ姿勢を重視し、受け身の学習から自ら学ぶ積極的な学習へと導く指導方法を採用しています。 そして、将来社会に出たときに求められる「社会人基礎力」を早いうちから身につけることを目指しています。 ※「社会人基礎力」とは、「前に進む力」、「深く考える力」、「チームで働く力」の3つの能力（12の能力要素）で構成され、「職場や地域社会で多様な人々と共に働くために必要な基本的な力」として経済産業省が提唱している能力です

考えることが成長に繋がる

きっと経験したことがないことでも「やり方を考える」力、つまり「問題解決能力が備わっていた」のだと思います。 成績が悪い子の多くは、「やってもどうせ出来ない」と「考えること」を放棄し、「思考が停止」してしまっています。 しかし、本当に大切なのは出来ないかもしれない問題に対し、「どうしたら出来るようになるんだろう？」と考え、自分なりに工夫することです。 子供のうちに、その力をしっかりと育むことこそが、大人になった時にかけがえのない力になります。

自分の力で考える

勉強はつらいかもしれない、「どうしてこんなことやらなきゃいけないんだ」「こんなこと将来使わないよ」と逃げたくなる時もあります。 しかし、もがいて手にした合格はきっと、人生におけるかけがえのない宝物になります。 そして、そこに至るまでの工夫や努力を欠かさずにいれば、その経験が、一生ものの宝になります。 勉強を教えるのは簡単です。答えや解き方を教えるのも簡単です。 どの塾でも、どの学校でも当然のようにやっていることです。 しかし、「問題を解決する力」や「努力をする力」は、先生や講師に勉強を教えて貰うだけでは身に付きません。