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自ら学ぶ「自立学習」の徹底

PICL学習教室の最大の特徴は、講師が一方的に教え込むのではなく、生徒が自分の力で問題を解決する「自立学習（セルフ学習）」を軸にしている点です。授業では、まず生徒が自力でテキストに向き合い、どうしても分からない箇所についてのみ講師がヒントを与えることで、思考のプロセスを重視した指導を行います。このスタイルを継続することで、安易に答えを求めず、多角的な視点から解決策を探る姿勢が身につきます。塾での学習を通じて培われるこの「自ら学ぶ力」は、試験本番での粘り強さはもちろん、高校・大学進学後、さらには社会に出てからも必要とされる一生モノの武器となります。生徒が自分のペースで着実にステップアップできる環境を整えることで、学ぶことへの主体性と自信を育んでいます。

地域密着、学校別のテスト対策

埼玉県北本市・鴻巣市を中心とした地域に深く根ざしており、近隣の小中学校の授業進度やテスト範囲、出題傾向を完全に把握した指導を行っています。定期テスト前には、それぞれの学校の傾向に合わせた集中的な対策を実施し、内申点アップを強力にバックアップします。地域密着型ならではの強みとして、学校で使用している教科書や副教材、さらには各先生の出題の癖まで考慮したアドバイスが可能です。埼玉県独自の高校入試制度において内申点は合否を分ける重要な要素であるため、日々の学校の成績を確実に底上げするこの泥臭いまでのサポートは、多くの保護者から厚い信頼を得ています。地元の受験事情を熟知した講師による進路指導も充実しており、地域に特化した戦略的な受験準備が可能です。

無駄のない効率的な学習システム

生徒一人ひとりの理解度を精密に診断し、今何をすべきかを明確にする効率的な学習システムを導入しています。画一的なカリキュラムを押し付けるのではなく、各生徒の「分かっているところ」と「分かっていないところ」を明確に切り分け、苦手な単元に絞った重点的な演習を行います。これにより、無駄な時間を省き、最短ルートで実力を引き上げることが可能になります。また、デジタル教材とアナログな対面指導を適切に組み合わせることで、視覚的な分かりやすさと、講師による温かみのあるフォローを両立させています。反復練習を重視するシステムにより、知識の定着を確実なものにし、スモールステップで「できた！」という成功体験を積み重ねさせることで、学習のモチベーションを高い水準で維持し続けます。

安心の低価格と通いやすさ

家計への負担を抑えつつ、質の高い教育を提供することをモットーとしており、大手塾と比較しても非常に通いやすい授業料設定となっています。これは「地域のすべてのお子様に学ぶ機会を提供したい」という想いから実現されているもので、複数の教科を受講しても負担が重くなりすぎず、長期的に通塾を継続することが可能です。教室は住宅街や通学路に近く、自転車や徒歩で安全に通える立地が選ばれています。また、入退室を保護者に知らせる通知システムや、清潔で集中できる学習スペースの完備など、お子様を安心して預けられる環境作りが徹底されています。過度な広告宣伝費を抑えることで授業料に還元しており、コストパフォーマンスの高さと面倒見の良さを両立させている点が、地域での高い支持に繋がっています。

おせっかいな先生のほめる指導でやる気アップ

"ナビ個別指導学院の先生たちは、とことん「おせっかい」。先生たちが大切にしているのはすぐに答えを教えないことです。ヒントを与えながら、生徒に問いかけ「自分でできた!」に導きます。 お子様の「できた」瞬間を見逃さず、すかさず「ほめる」!! ほめる指導でやる気を引き出します。自分でできるようになったことをほめられ、自信がつくことで、勉強に取り組む姿勢も変わります。 ナビ個別指導学院では一人ひとりにじっくり向き合い、お子様に合った「おせっかい」を提供します!"

とにかくほめる おせっかいな先生

"ナビ個別指導学院の全ての先生が、生徒のやる気を引き出す「ほめる」指導を行います。 さらに、教室長が生徒全員の担任となり、それぞれに合った学習計画を策定しながら成績アップを実現していきます。"

一人ひとりに合わせたカリキュラム

"入会時に、教室長がカウンセリングを行い、生徒一人ひとりに柔軟で効果的な学習計画を策定。 勉強も部活も頑張りたい生徒には両立できる無理のないスケジュールを立てます。"

一人じゃないから頑張れる自習室

"勉強中にわからないことが出てくると、そこでつまずきやる気がなくなってしまうこともあります。 開校日であればいつでも使える自習室／自習スペースを設置。自分のペースで勉強をしながら、自由に質問できる環境を整えています。 「みんなが頑張っているから自分も頑張れる!」という生徒も数多くいます。"

学校の授業と同じ内容の学習ができる！

"セルモのPC学習システムは、日本全国の公立小中学校の教科書に準拠しています。 学校の教科書に準拠しているということは、 「学校の授業と同じ内容が学習ができる」 ということ。 教科書に準拠しているから、 学校の授業が理解できるようになる！ 定期テスト対策になる！ ↓ 成績アップ！ ↓ 内申点アップに効果的！ ↓ 公立高校受験に合格！ を目指すことができるのです。"

マルチメディアスタディシステムを使った学習の進め方

"学習の進捗や理解度に合わせて、マルチメディアスタディシステムの学習方法を使い分けます。 反復学習 教科書準拠のPC学習システムで、学校授業の進度に合わせて反復学習を行います。個々の学習記録はデータで管理し、効果的な弱点対策を行うことで、学校の授業をしっかりと理解させ、着実に学力を定着させます。 つながり学習 セルモの学習システムの大きな特徴は、解らない部分を置き去りにして先へ進まないことです。理解度を自動で判別し、類題を何度も解いたり、つまずきの原因となっている単元に戻るなどして、弱点を克服します。 先取り学習 今習っている内容をきちんと理解できるようになれば、次は学校授業を先取りして学習ができます。事前にしっかりと予習を行うことで、余裕を持って 授業に臨むことができ、成績UPにもつながります。ライバルと差をつけましょう。 飛び級学習 学力に応じてもっと先の学習に取り組むことが可能です。 十分な学力がつけば、予習レベルにとどまらず、学年の枠を越えて学習することができます。例えば、小学生が進学する中学校の英語を先取りして学べます。ゴールを作らない。セルモだからできる勉強法です。"

自由に組み立てられる時間割システムが、成績アップの秘訣！

"セルモでは、学校の時間割や一人ひとりの学力に合わせて自由に時間割（カリキュラム）を組むことができます。 一度決めた時間割も、学期ごとの成績の推移や時間割の変更、ご家庭の状況など、定期的な保護者との面談を通じて、生徒にとって最適な時間割への変更にもすぐさま対応可能です。 塾側の都合に左右されない、生徒一人ひとりに合わせた時間割が、成績アップにつながる効率的な学習を生み出します。"

速読

"読書スピードは、学力に関係します。 読む速度が速ければ、それだけ多くの文章や本を読むことができ、同じ時間で蓄積できる知識量が多くなります。 処理能力がアップすることにより、同じ時間を繰り返し学習に充てることができるため、記憶の定着や理解力を上げることができるのです。"

やる気スイッチ。それは、人生のスイッチ。

"何かをきっかけに、突然目的意識が生まれたり、色々なことに興味がわいたり、あるいは意欲がわいて自発的に勉強するようになったり。誰にでも、こんな経験があるのではないでしょうか。 私たちは、この現象を「やる気スイッチが入る」と命名しました。 やる気スイッチは、自分を変える、人生を変えるきっかけになります。目標を達成し、夢をかなえる力になります。やる気スイッチグループは、子どもから大人まで、それぞれの目的に合わせて学べる総合教育グループ。授業を通じて一人ひとりの目標をかなえるため、誰もが持つその魔法のスイッチを見つけます。 "

"小学生から高校生まで。 あらゆるニーズにお応えするオーダーメイド学習。"

"同じ学年、同じ偏差値であっても、「今やるべきこと」は決して同じではありません。さらに、子どもたちにはそれぞれ個性があります。チャレンジ精神旺盛な子にはどんどん新しいことを吸収できる学習環境が、慎重な性格の子には着実に理解を深めながら学習できる環境が必要です。こうした個性を置き去りにして勉強をさせても効果は少なく、子どもたちに負担がかかってしまうだけです。 スクールIEは、お子さま一人ひとりの「持ち味」を活かしながら、ムリ・ムダ・ムラのない学習を可能にするオーダーメイド個別指導。だから着実に目標に近づくことができるのです。"

"合格も、その先にある”夢”の実現も、 自分を信じて努力を続けられる人に。"

"私たちは、50年以上にわたり「個をもって個に対して教育する」という方針を守り続けています。子ども一人ひとりに合った指導なら、誰もがムリなく、それぞれの目標を達成しやすくなります。その達成感が自信とやる気、学ぶ楽しさを呼び起こし、それらが学習の習慣化を促し、本物の学力を育てていくからです。 子どもの個性に合わせた指導は、それぞれが持つ個性を尊重し、多様な価値観、生き方を積極的に認めるものでもあります。こうした指導は子どもたちに、「自分は自分で良いのだ」という健全な自己肯定感を与え、ともすれば特定の価値観のみが重視されがちな現代の競争社会の中にあっても、自分を見失わず、堂々と自らの道を歩む一方、他人の個性や生き方をも許容するだけの広い度量を育んでいきます。"

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい！"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師（"

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

知的好奇心をくすぐる授業で「英語で考えるくせ」を

アンイングリッシュクラブには、子ども達が効果的に英会話を学び、英語が好きになる仕掛けがたくさんあります。例えばそれは、「英語の神経回路」を作るために、英語をできるだけたくさん聞かせることを最重要課題におく幼児〜小学校低学年（White〜Yellow）クラス、ネイティブが話す英語を体で覚え、英語の会話を母語のように「英語のまま」トレーニングする小学生低学年〜高学年（Yellow〜Red）クラス、自分で発話（質問）したり、覚えてきた英文の置き換えトレーニングにより文章の成り立ちを理解し活用方法を学ぶ高学年〜中学生（パープル）クラス、それらの全コースにおいて、徹底したフォニックスによる発音と最新の映像＋教材によるディクテーショントレーニングまで備えた、最短５年で英語を話せるようになるためのアンイングリッシュクラブだけのメソッドです。

英語は英語のまま！ 理解するための「英語耳」トレーニング

アンイングリッシュクラブでは「英語を英語のまま理解する」事を大切にしています。なぜなら 「Do you like fish」 ときかれてから「fish」は「魚」「 like」は「好き」だからなんて答えよう？？ こんなことをしていては答える前に相手が次の話題に移ってしまいますね。 英語を英語のまま理解することで 「yes, I do I like fish」 と即座に答え自然に会話することが出来るのです。

安心のチームティーチング！ ネイティブ講師と日本人講師がチームで指導

日本人講師と外国人講師がチームになって、子どもたちの指導にあたります。 事業の基本は、外国人講師が進めますが、 まだ英語を始めたばかりの子どもたちに「英語の指示通り」動くことは難しいかもしれません。 どうしても指示が伝わらない時にだけ日本人講師が日本語で指示を伝えることで、スムーズに授業を進めていきます。 また、子どもたちが「日本人の先生の真似をしていればいい」と考え「英語を勉強しなくなる」ことを防ぐため「子供たちより先に動かない」ことを徹底しています。

英語を母国語としない子ども達向け学習理論 充実のフォニックス指導

アンイングリッシュクラブでは、徹底したフォニックス指導を行います。 「フォニックス」とはアルファベットの音読みのこと。 ここで「ん？」と思われたかもしれませんね。 日本語のひらがなは「文字の名前」＝「音読み」なので「あ」は「あ」だけしか読みません。 アルファベットの場合はAは 「ア」、Bは「ブ」、Cは「ク・ス」と言う具合に「文字名」と「音読み」が異なります。 このため日本人からすると単語が読みにくいのです。 フォニックス読みを覚えることで、自然に単語を読めるようになっていきます。

東海地区でNo.1の合格実績

"東海地区で40年培った情報力・指導ノウハウが生みだす成果 東海地区の私立中学合格者延べ5万人以上！"

それは、未来への学び。

"未来への想い。建学の理念。多様な学びへの挑戦。 私立中高一貫校へ進学。 当たり前のものとして、その先にある大学からの高等教育。 学び続けていく。学び進んでいく。さらにその先の、社会。世界。未来。 小学生の「いま」から始まり、特別な中等教育である私学へ、 高等教育へつながり、豊かな未来へ広がり、いつまでも続く学び。 日能研が大切にしたいのは、子どもたちと共につくる、 高等教育へつながる学び。 持続可能な未来をつくる学び、そのものです。

イマジネーションとクリエイティビティを育てる 低学年の学び（1・2・3年生）

低学年までの時期に、豊かなファンタジー（空想・夢想）の世界で思いっきり遊ぶことが、イマジネーション（想像力）とクリエイティビティ（創造力）を大きく育てる。だから。日能研は低学年で、この〈ファンタジー〉を大切にした豊かな学びを繰り広げています。

思考技法を獲得する 系統学習の学び（4・5・6年生）

「知識と知識のつながりをつくる方法＝思考技法」を、子どもたちが獲得するための〈学習プロフィシエンシーシステム〉。日能研では、この独自のシステムで動かす系統学習を小学4年生から開始。学習項目という束縛から解き放ち、未来へ飛翔する学びのベースを築きます。

最初のドアを開く。そのために 合格力を鍛える（6年生後期）

ステージⅡ～Ⅳで学んできた「思考技法」と「素材」を意図的に、自在に組み合わせ、「合格力」として徹底的に鍛えるステージⅤ。「Ⅴ」は「5」であると同時に「VICTORY（勝利＝合格）」の「V」。自らの手で、最初のドアを開ける。そのために。