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独自の「ALL-up式」個別指導

進学個別塾ALL-upでは、講師一人に対し生徒が最大でも二人または三人の「超少人数・個別指導」を徹底しています。単に解き方を教えるだけでなく、生徒自らが課題に向き合い、自分の力で答えを導き出す「自立学習」のプロセスを重視しています。講師は生徒の横に寄り添い、つまずいているポイントをリアルタイムで把握しながら、適切なヒントや解説を最小限のタイミングで提供します。この絶妙な距離感での指導により、生徒は「分かった」という満足感だけでなく「自分でできた」という強い成功体験を得ることができ、これが学習に対する揺るぎない自信へと繋がります。一人ひとりの学力や性格、学校の進度に完全に合わせたパーソナライズな指導が、短期間での劇的な成績向上を可能にしています。

徹底した地域密着の内申点対策

広島県や岡山県の公立高校入試において極めて重要となる「内申点」を確保するため、各校舎周辺の中学校のテスト傾向を徹底的に分析した指導を行っています。学校ごとの定期テストの範囲や、各先生の出題の癖を網羅したオリジナルの対策教材を提供し、試験前の約2週間は通常の進度をストップしてテスト対策に特化します。さらに、点数だけでなく「提出物」の管理や、授業態度に直結する観点別評価の向上についても具体的にアドバイスを行います。地元の学校事情を熟知した講師陣が、各中学校のスケジュールに合わせた最適な学習ルートを提示するため、部活動と勉強を両立させながら効率よく内申点を積み上げることが可能です。この泥臭いまでの地域密着型サポートが、第一志望合格をより確実なものにしています。

自ら学ぶ力を育む「学習管理」

塾の授業時間内だけでなく、家庭での学習習慣や「何をすべきか」という学習計画の管理を徹底しています。生徒一人ひとりの目標から逆算し、日単位で取り組むべき宿題や自習内容を具体化したスケジュールを作成します。授業の冒頭では必ず前回内容の定着度を測る「確認テスト」を実施し、合格点に達しない場合はその日のうちに補習や再テストを行うことで、学習の穴を放置させない仕組みが確立されています。また、開校時間内であればいつでも自由に利用できる自習スペースを完備しており、多くの生徒が「家よりも集中できる第二の勉強部屋」として活用しています。講師は自習中の質問にも快く応じ、生徒が自ら課題を解決できるよう導くことで、受験後も役立つ一生モノの自立した学習姿勢を生徒の心に定着させていきます。

安心の低価格と手厚いサポート

質の高い個別指導を、地域のすべてのご家庭が無理なく通える「安心の低価格設定」で提供することをモットーとしています。大手塾のような過度な広告宣伝費を抑えることで、授業料をリーズナブルに維持し、週複数回の通塾や複数教科の受講もしやすい環境を整えています。また、保護者とのコミュニケーションも非常に重視しており、指導報告書を通じた学習状況の共有や、定期的な個別面談による最新の入試情報の提供など、塾と家庭が二人三脚でお子様の成長を支える体制を構築しています。入退室を保護者にメールで知らせる安全システムや、明るく清潔感のある教室環境の維持など、ハード・ソフトの両面からお子様を安心して預けられる環境作りが徹底されており、コストパフォーマンスの高さと面倒見の良さを両立させています。

おせっかいな先生のほめる指導でやる気アップ

"ナビ個別指導学院の先生たちは、とことん「おせっかい」。先生たちが大切にしているのはすぐに答えを教えないことです。ヒントを与えながら、生徒に問いかけ「自分でできた!」に導きます。 お子様の「できた」瞬間を見逃さず、すかさず「ほめる」!! ほめる指導でやる気を引き出します。自分でできるようになったことをほめられ、自信がつくことで、勉強に取り組む姿勢も変わります。 ナビ個別指導学院では一人ひとりにじっくり向き合い、お子様に合った「おせっかい」を提供します!"

とにかくほめる おせっかいな先生

"ナビ個別指導学院の全ての先生が、生徒のやる気を引き出す「ほめる」指導を行います。 さらに、教室長が生徒全員の担任となり、それぞれに合った学習計画を策定しながら成績アップを実現していきます。"

一人ひとりに合わせたカリキュラム

"入会時に、教室長がカウンセリングを行い、生徒一人ひとりに柔軟で効果的な学習計画を策定。 勉強も部活も頑張りたい生徒には両立できる無理のないスケジュールを立てます。"

一人じゃないから頑張れる自習室

"勉強中にわからないことが出てくると、そこでつまずきやる気がなくなってしまうこともあります。 開校日であればいつでも使える自習室／自習スペースを設置。自分のペースで勉強をしながら、自由に質問できる環境を整えています。 「みんなが頑張っているから自分も頑張れる!」という生徒も数多くいます。"

"明確な目標を設定でき、 そこに向かって全力で努力できる強い意志と行動力"

目標は自分で決めることが大切です。決めたことに自分で責任を持ち、目標を見失わずに歩むことができるようになります。「目標を自分で決める」姿勢を身につけることで、学習に対する取り組み方も大きく変わってきます。アクシスでは、自分の目標を自分で決めることの意味から話し合い、将来の「なりたい自分」に向かって自らの意志で立ち向かう力を育んでいきます。

"目標到達のために、その道のりで 何をするべきかを適切に判断し、実行できる力"

どうすれば志望校に合格できるのでしょうか。１つには頻出テーマや出題傾向をよく知り、対策を万全にしておくことでしょう。しかし、学習した内容がそのまま出題されるとは限りません。本来身につけておくべき学習とはどんな問題にも応用がきく確固とした「基礎力」であり単元を徹底的にマスターした揺るぎない「学力」です。アクシスではそうした「合格できる力」をしっかりと培います。

"さらに高い目標を掲げ、 自分で自分を高め続けていける前向きな心"

学ぶことの目的は志望校合格に限ったものではありません。将来、社会の中で自立した人間として生きていくために、必要な力を蓄えることも大きな目的のひとつです。日々のあいさつがきちんとできること。他人への思いやりの心を忘れないこと。こうした一人の社会人としての自立した生活態度の育成もアクシスの大切な指導項目です。

"お子さまのやる気を引き出す､ 熱意溢れる質の高い指導者が揃っています｡"

アクシスでは､お子さまと先生との相性を大切にし､お子さまの性格や理解度に合わせて先生を選定しています｡また､志望校の入試傾向や学校にあった指導ができるかどうかも重要です｡そのため特許取得の成績アップシステムを用いて､全国から難関校受験の指導実績を持つプロ講師をはじめ､東大生･京大生など､受験を極めたトップ指導者を選ぶことも可能にしています｡

授業をしない!

"偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要です。しかし高校や予備校の“授業”では一番下の「わかる」までしかやってくれません。 日本史の授業を受けただけで、日本史の用語が覚えられるでしょうか？難しいですよね。覚えるためにはノートを赤シートで隠すなどして解答出来るか「やってみる」ことが重要です。そして何度も繰り返して「できる」ようにしなくてはいけません。 定期テスト前にみなさんが一生懸命勉強するのは、授業を受けただけではテストをしても正解できないからだと思います。このテスト前の自学自習こそが「やってみる」「できる」の段階になります。 多くの生徒は授業を受けっぱなしにし、「できる」まで到達しません。勉強は授業ではなく、その復習である「やってみる」「できる」の段階こそが重要なのです。 集団授業はムダ！みんなと同じペースでは逆転合格できない。

完璧になるまで 絶対先に進まない!

自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。 学力を急激に上げるには、自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。これが最速です。分かりやすい参考書、講義形式の参考書は数多くあります。 参考書を読み、問題集を完璧にすれば、授業を受け、テキストを完璧にすることと同じことができます。参考書ならいくらでも先に進めるため、他の受験生を圧倒的なペースで抜かせます。 武田塾では「一冊を完璧に」することを実現するために志望校別カリキュラムを作成し、それに基づいたテストで確実に「わかる」だけでなく、「できる」ような仕組みになっています。 志望校別個別カリキュラムで徹底指導！ 塾生一人ひとりに対してじっくりカウンセリングを行い、現在の成績・偏差値と得意科目・苦手科目を分析した上で、志望校合格までに必要な教科ごとの参考書とその順番を全て洗い出し、1年間の時間配分を明記したものです。

参考書を使えば 復習が楽になる！

「人は忘れるものである」という前提で勉強する。 人は忘れる生き物です。心理学者エビングハウスのある実験によると、20分後には42%、1日後には74%も忘却するという結果がでました。受験勉強の場合、関連づけや語呂合わせによって、74%ということはありませんが、「人は忘れるもの」という前提で勉強しなくてはいけません。 忘れた知識を100%に引き戻す作業=復習です。ではどのタイミングで復習すればいいのでしょう？答えは「忘れる前」です。完全に忘れてしまえば最初からと同じですので、忘れる前に復習しましょう。 武田塾が理想とする復習のタイミングは、まず学習した当日です。そして、週に2日の復習日を設け、その結果をテストで確認します。そこまで徹底して復習しないと勉強は身につきません。 全部解けるようになるまで何度も繰り返す。 復習は大切です。でも、九九の復習が不要であるように、完全に身についたものを復習する必要はありません。そこで、解いた段階で「できる」「できない」を区別する必要があります。 できた問題には「○」、出来なかった問題には「／」をつけ、解答と解説を読み、完全に理解しなおすこと。その際、間違えた理由も書き込んでください。その日解いた問題をその日のうちに「全問正解」するまで繰り返します。