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「読書」を多角的に楽しむ授業

グリムスクールの最大の特徴は、単に本を読むだけでなく、独自の「作戦（アクティビティ）」を通じて1冊の本を多角的に読み解く点にあります。授業では「目指せ、部族の王！」「なりきりインタビュー」など、ゲーム感覚で取り組める70種類以上のメニューを用意。登場人物の心情を推測したり、物語の続きを創作したりすることで、読書を「受動的な活動」から「能動的な探究」へと変えていきます。仲間と一緒に意見を交わしながら物語を深掘りするプロセスは、一人での読書では得られない驚きや発見をもたらします。本の世界を立体的に体験することで、知的好奇心を刺激し、活字に対する心理的ハードルを劇的に下げることで、自発的に本を手に取る「一生モノの読書習慣」を定着させます。

"すべての学力の土台「国語力」養成 "

算数の文章題や理科・社会の記述問題、さらには高校・大学入試における思考力重視の傾向など、あらゆる学びの基礎となるのが「読解力」です。グリムスクールでは、1カ月で1冊の本をじっくりと読み込むことで、語彙力、論理的思考力、文章構成力をバランスよく鍛え上げます。文章の要旨を捉える「正確な読み」と、自分の考えを言葉にする「表現する力」を同時に養成。低学年のうちから言葉の引き出しを増やし、正確な日本語の運用能力を身につけることで、他教科の理解スピードも飛躍的に向上します。目先のテスト対策を超え、生涯にわたって学び続けるための知的体力を構築。中学受験を視野に入れているご家庭からも、本格的な受験勉強に入る前の「思考力の土台作り」として高く評価されています。

発達段階に合わせた3段階コース

お子様の学力や読書経験、発達段階に合わせて「初級」「中級」「上級」の3つのクラス設定を行っています。初級では絵本や読みやすい物語を使い、まずは読書を好きになることからスタート。中級では少し長めの児童書へステップアップし、論理的なつながりや背景を読み解く訓練を。上級では古典や名作、現代小説など幅広いジャンルに挑戦し、高度な記述力や多角的な視点を養います。それぞれのレベルに最適な難易度の選定本（ベネッセが厳選した名作や良書）を使用するため、無理なく着実にステップアップできる設計です。また、集団指導の中で自分の意見を発表し、他者の考えを聞く機会を豊富に設けることで、多様な価値観を認め合う「ソーシャルスキル」の向上も期待でき、学校での国語の授業にも自信を持って臨めるようになります。

ベネッセが提供する信頼のメソッド

教育のプロである「ベネッセコーポレーション」が、長年の教育研究とデータに基づいて開発した科学的根拠のあるプログラムです。全国の多くの進学塾（市進学院や臨海セミナー等）でも採用されており、その教育効果は実証済みです。毎回の授業での取り組みや成長の様子は、保護者の方へ細かくフィードバックされる仕組みがあり、家庭での読書指導や声掛けのヒントも得ることができます。塾という適度な緊張感のある環境で、同じ年頃の仲間と競い合いながら楽しく学べるため、家ではなかなか本を読まないお子様でも集中して取り組めるのが強みです。「国語が苦手」「集中力が続かない」というお子様でも、独自のメソッドにより「わかる楽しさ」を実感でき、自ら考えることへの自信を育む、非常に質の高い教育環境を提供しています。

完全1対1・1対2の個別指導

エルフ学院の最大の特徴は、講師1人に対して生徒が最大2人までという「完全個別指導」を貫いている点です。大人数の集団授業では見落とされがちな「小さなつまずき」や「質問しにくい雰囲気」を完全に解消し、生徒一人ひとりの理解度やペースに合わせて授業を構成します。隣に常に講師がいることで、演習中の筆の動きや表情から理解度を正確に察知し、その場で適切なヒントや解説を提示。受け身の姿勢になりがちな学習を、主体的な「対話型」の学びへと変えていきます。解き方を一方的に教えるだけでなく、生徒自らが答えを導き出すプロセスを大切にすることで、入試本番で未知の問題に直面しても自力で突破できる「本物の思考力」と「自信」を養います。

「学校別」の定期テスト対策

神奈川県・東京都の地域に根ざした展開を活かし、各教室の周辺にある公立小中学校のカリキュラムや定期テスト傾向を完璧に把握しています。学校ごとに異なる試験範囲や、過去の出題パターン、さらには担当教員の「出題の癖」まで徹底的に分析。テストの2週間前からは通常の予習型授業から「テスト対策モード」へ切り替え、学校のワークの進捗管理から予想問題演習までを徹底サポートします。内申点（評定）が極めて重要な神奈川県の高校入試において、1点でも多く積み上げるための戦略的な指導を提供。部活動や学校行事のスケジュールを考慮したオーダーメイドの学習計画により、忙しい日常の中でも効率的に高得点を狙える環境を整え、多くの生徒の自己ベスト更新を支えています。

生徒に寄り添う「担任制」指導

生徒と講師の「信頼関係」が成績アップの鍵であると考え、毎回講師が変わることのない「担任制（担当固定制）」を採用しています。生徒の性格や得意不得意、学習の癖を深く熟知した同一の講師が継続して指導にあたるため、一貫性のある効果的なアプローチが可能です。多感な時期にある生徒の心理面にも配慮し、勉強以外の悩みやモチベーションの浮沈についても親身に相談に乗る「心の伴走者」としての役割を果たします。また、保護者との連携を重視しており、毎回の指導報告書や定期的な面談を通じて、塾での進捗や家庭での学習アドバイスを詳しく共有。塾・生徒・保護者が三位一体となって目標に突き進むための強力なパートナーシップを築き上げ、安心感のある学習環境を提供します。

自由度の高い「振替制度」と自習環境

部活動や習い事、急な体調不良などで授業を欠席せざるを得ない場合でも、柔軟に対応できる「無料振替制度」を完備しています。授業料を無駄にすることなく、安定して学習を継続できる体制が整っており、多忙な現代の生徒たちに選ばれる大きな理由となっています。また、各教室には授業日以外でも自由に利用できる「自習スペース」を設置。自宅では誘惑が多く集中できない生徒も、塾という適度な緊張感のある空間で仲間が頑張る姿を見ることで、自然と学習スイッチが入ります。自習中に生じた疑問についても、手の空いている講師に質問できる体制があり、学習の停滞を防ぎます。「第二の勉強部屋」として塾を活用させることで、圧倒的な学習量を確保し、自学自習の習慣化を強力に促します。

「ワンランク上のめんどうみ」

代々木個別指導学院が最も大切にしているのは、生徒一人ひとりの個性と可能性に寄り添う「めんどうみ」の精神です。単に解き方を教えるだけではなく、生徒が「なぜ勉強するのか」「どうすればやる気が出るのか」という根本的な部分からサポートします。講師は生徒の小さな変化や成長を見逃さず、常にポジティブな声掛けを行うことで、勉強に対する苦手意識を取り払い、自信を育みます。また、学習計画の立案から日々の進捗管理、さらには精神面でのフォローまでをトータルで行う「担任制」に近い手厚いサポート体制を構築。家庭との連携も重視しており、塾での様子をこまめに共有することで、保護者の方も安心してお子様を任せられる環境を提供しています。

「反復学習」で定着させる指導

「わかった」を「できる」に変えるために、独自の「反復学習システム」を導入しています。授業で習った内容をその場で演習するだけでなく、次回の授業での確認テストや、宿題を通じた家庭での復習を徹底させることで、知識の定着を確実にします。つまずいた箇所については、学年をさかのぼって基礎からやり直す「無学年方式」の復習も取り入れており、理解の穴を放置しません。この「理解→演習→確認→定着」のサイクルを繰り返すことで、テスト本番で得点できる実戦力を養います。生徒が自分の力で解ける喜びを実感できるよう、スモールステップで難易度を調整し、着実なステップアップを支援するカリキュラムが特徴です。

「学校別」の定期テスト対策

一都三県に展開する地域密着の強みを活かし、各教室の近隣にある公立・私立学校の定期テスト傾向を徹底的に分析しています。学校ごとに異なる試験範囲や出題のクセ、教科書、配布プリントの内容まで熟知した講師陣が、各生徒の通う学校に合わせたピンポイントな対策授業を実施。テスト前には無料の対策補習や自習室の開放を行い、高得点獲得と内申点アップを強力にバックアップします。また、推薦入試を見据えた評定対策や、私立校特有のハイレベルな進度にも柔軟に対応可能。地域ごとの教育事情に精通したアドバイザーが、各学校の行事予定や部活動のスケジュールも考慮した無理のない学習プランを提案し、効率的な成績アップを叶えます。

自由度の高い「オーダーメイド」

生徒一人ひとりの目標や現在の学力、ライフスタイルに合わせた完全オーダーメイドの受講スタイルが可能です。苦手科目の克服に特化した集中受講や、部活動・習い事との両立を考慮した時間割の設定、さらには急な予定変更に伴う振替授業の対応など、個別指導塾ならではの柔軟性を最大限に発揮します。指導教科も主要5教科から1教科単位で選択でき、途中で科目を変更したり追加したりすることも容易です。また、入試直前期には過去問対策に特化したカリキュラムへの切り替えもスムーズ。画一的なコースに生徒を当てはめるのではなく、生徒の今の状況に「カリキュラムを合わせる」姿勢により、無理なく、かつ最短ルートでの目標達成をサポートする体制が整っています。

中高一貫校生に特化した「定期テスト対策」

個別指導塾WAYSは、一般の塾では対応が難しい中高一貫校独自の進度や難解な副教材（ニュートレジャーや体系数学など）に完全対応した専門塾です。多くの中高一貫校生が抱える「学校の授業スピードについていけない」「家で勉強できない」といった悩みを解決するため、学校の定期テストでの得点アップを最優先に指導します。学校の教材をそのまま塾に持ち込み、テスト範囲を徹底的に演習することで、内申点を確実に引き上げます。また、各学校の過去問や出題傾向を分析したデータベースを保有しており、一人ひとりの在籍校に合わせたピンポイントな対策が可能です。この専門性の高さにより、入塾後に学年順位を100位以上押し上げるなど、劇的な成績向上を実現させる生徒が続出しています。

圧倒的な「演習量」を確保する指導時間

WAYSの授業時間は1コマ120分と、一般的な個別指導塾の1.5倍から2倍近くの長さに設定されています。これは、成績が伸び悩む最大の原因である「演習不足」を塾内で完結させるためです。講師が隣で解説する時間だけでなく、生徒が自力で問題を解く時間を十分に確保し、その場で理解度を確認・修正するプロセスを繰り返します。解説を聞いて「分かったつもり」になるのを防ぎ、自力で「解ける」状態まで仕上げてから帰宅させるため、家庭での学習習慣が未定着な生徒でも着実に学力を積み上げることができます。120分間、講師の管理下で集中して課題に向き合う環境が、短期間での成績跳ね上げを支える物理的な土台となっています。

自学自習を可能にする「勉強法」の伝授

単に教科内容を教えるだけでなく、効率的なノートの取り方や問題集の進め方、暗記のコツといった「正しい勉強のやり方」そのものを具体的に指導します。中高一貫校の膨大な課題をいかに効率よくこなし、定着させるかというメソッドを伝授することで、生徒が自立して学習に取り組めるよう導きます。指導報告書はオンラインで保護者と共有され、その日の学習内容や定着度をリアルタイムで把握することが可能です。また、宿題に頼りすぎず塾内での演習を重視する方針により、家庭での負担を軽減しつつ、学習の質を最大化させます。「何をすればいいか分からない」という迷いを排除し、成功体験を積み重ねさせることで、生徒の学習意欲を根本から立て直します。

集中を最大化する「私語厳禁」の環境

教室内は「私語厳禁」が徹底されており、中高一貫校生が長時間、静粛な環境で学習に没頭できる空間が整えられています。周囲の生徒も同じように高い負荷の学習に取り組んでいるため、程よい緊張感と連帯感が生まれ、自宅では得られない集中力を引き出すことができます。自習スペースも完備されており、授業前後や授業がない日でも、学校の課題や塾の復習に取り組むことが可能です。講師は巡回しながら生徒の手元を確認し、手が止まっている生徒には即座に声をかけてヒントを与えるなど、放置されない環境作りを徹底しています。清潔で機能的な学習スペースと、プロフェッショナルな管理体制が、受験に向けた精神的なスタミナを養う場として機能しています。

正社員教師の専門家集団です

"ステップの教師は、95%以上が正社員、 残りのスタッフも主にステップ正社員教師出身の専任講師で、 教える事を本来の仕事として打ち込んでいる専門家集団です。 （個別指導K-STEPでは、ステップ卒業生の大学生や院生が 指導を担当しています）。 2025年4月末現在でステップ教師はトータル747名、 うち正社員教師718名（96.1％）、専任講師が23名（3.1％）、 非常勤講師６名（0.8％、うちネイティヴ講師３名）です。"

神奈川県に特化した学習塾です

"ステップは神奈川県に特化した学習塾です。 神奈川県の学校情報や入試制度を集中的に研究し、 神奈川県の地域事情、学校事情に沿った指導を行っています。 多くの学習塾が複数の都府県に校舎を展開していますが、ステップは違います。 昭和50年（1975年）に神奈川県で生まれ、 神奈川県の小中高生のために スタッフの全エネルギーを投入している学習塾です。"

"教材やシステムの 質の向上に取り組んでいます"

"ステップでは、教材や模試の作成、ステップニュースや入試情報冊子、 学校案内の発行、模試データの処理等に取り組む多くの専門スタッフが、 教師と連携しながら日々努力を重ねています。 これからも使いやすい教材や、精度の高い情報の提供、 そしてシステムの質の向上に全力で取り組んでまいります。"

勉強しやすい環境にこだわります

"「生徒たちが勉強しやすい環境」にこだわっています。 教室の机は、長机ではなく一人ずつの個別の机。 隣の授業の声が聞こえないよう配慮した防音壁。 また個別のブースに区切られた自習室の設置に取り組んでいます。 中学部・高校部計160スクールのうち159スクール（約99％）で、 自習室・自習スペースを設置（2025年度）。 自習スペースの設置が難しいスクールでは空き教室を自習室として活用しています。"

「本気でやる子を育てる」

"早稲田アカデミーが、創業以来ずっと大切にしている教育理念です。 私たちは、「受験」を通して、子どもたちに何事にも本気で取り組む姿勢を身につけてほしいのです。 子どもたちはこれからの人生のなかで、いくつもの、大きな壁に遭遇することでしょう。 下を向いて立ち止まるか、前を向いて壁に挑むか。 そのときの選択が、子どもたちの人生を大きく変えていくはずです。 本気で挑戦するから、気付くことがある。 自分の力で乗り越えるから、見えるものがある。 子どもたちが本気になれるように、 私たちは生徒一人ひとりに本気で向き合います。 10年後、20年後、たとえ世界が大きく変わっても、 子どもたちが自分の力で人生を切り開き、よりよい世界をつくっていくために――。 私たちは「本気でやる子を育てる」という教育理念を、これからも大切にしていきます。"

「本来価値」と「本質価値」を両輪で

"「本気でやる子を育てる」という教育理念のもと、 私たちは二つの軸で、早稲田アカデミー独自の価値をご提供してまいります。 一つ目の軸は、進学塾としての「本来価値」。 生徒・保護者の皆様が進学塾に寄せる、「成績を伸ばし、志望校に合格したい」という本来的なご期待に、 私たちは全力でお応えします。 そしてもう一つの軸は、教育への本質的な期待に応える「本質価値」。 受験の先にある「希望に満ちた未来、将来の幸せ」をつかみたい、 お子様につかんでほしいという本質的な願いにも、私たちは全力でお応えします。 全ての職員が「本気でやる子を育てる」という教育理念に基づき、 生徒とまっすぐに向き合うからこそ生まれる価値――。 それが、早稲田アカデミー独自の価値「ワセ価値」なのです。"

"本質価値とは 豊かな人生を歩む礎"

"お子様が「志望校に合格したい」と、あるいは保護者様が「子どもに志望校に合格してほしい」と思うのはなぜでしょうか。 それは、受験の先にある「希望に満ちた未来、将来の幸せ」をつかみたい、つかんでほしいという願いがあるからだと、私たちは考えます。 この、教育に対する本質的な願いにお応えする価値を、早稲田アカデミーでは「本質価値」と呼んでいます。 早稲田アカデミーならではの価値「ワセ価値」 私たちは生徒の合格を最終目標とは考えていません。 志望校合格に加えて、豊かな人生を送るための礎となる「本気で真剣に取り組む姿勢」「前向きな志向・チャレンジ精神」「問題を発見し解決する力」「困難を乗り越えてやり抜く力」を身に付けていただくために、生徒と本気で向き合います。 「本気でやる子を育てる」という教育理念を実践し続けるからこそ生まれる価値――それが、早稲田アカデミーならではの価値「ワセ価値」なのです。 "

"本来価値とは 「本気」が変える、意欲と学力 "

"生徒・保護者の皆様が進学塾に寄せる期待――それは「成績を伸ばし、志望校に合格したい」という願いに他なりません。 つまり、「成績向上」「志望校合格」は、進学塾として本来提供すべき価値、「本来価値」といえます。 早稲田アカデミーも、進学塾として、お通いいただく生徒の皆様の「成績向上」にこだわり、「志望校合格」のために全力を尽くしています。 早稲田アカデミーには、お子様の成績を上げ、志望校合格へと導くための仕組みと環境があります。長年の入試研究に基づいたカリキュラムと、学力別の教材・テスト。入試から逆算されたこれらの教育システムが、お子様の学力を効果的に高めます。 また、成績向上のためには、「適切な競争」も必要です。同じ目標を目指す仲間がひたむきに努力する姿を目の当たりにすることで、「あの子、すごいな！」「自分も負けていられないぞ！」という気持ちが生まれます。その刺激が、お子様の学習意欲を高めるのです。 そして何より、早稲田アカデミーの講師は、「本気」です。熱は、高い方から低い方へ移動します。子どもたちの意欲や学力を向上させるためには、まず子どもたちと向き合う大人が、子どもたち以上に熱く、本気でなければならないと、私たちは考えています。 教育理念に基づいた「熱い」指導が、お子様の成績を大きく伸ばすのです。 資料請求／ご相談・お問い合わせ"

四谷大塚は「予習主義」

四谷大塚の考える「予習」は、これから習うところを自分で理解して問題を解いてくることではありません。子どもたちは、疑問を持つとその解決のために想像力や創造力を働かせます。その繰り返しによって「論理的に課題を解決する力」が自ずと育成されていくのです。社会に出たら答えのない問題ばかり。でも誰もその答えを用意してくれません。だから、授業を受ける前に少しだけ教科書「予習シリーズ」を開いて、自分で考えて悩む時間［＝予習］が、小学生のこの時期にこそ必要だと考えています。わからない問題に対して、今持っている知識・思考力で、少しでも正解に近づく努力をしてほしいのです。「予習」こそ、将来必要とされる論理的課題解決力を育てる最高の手段です。これが四谷大塚が「予習」にこだわる理由です。

「予習シリーズ」の特長

"1週間1単元のスモールステップ カリキュラム 1週間に学習する内容は1単元だから、無理なく理解できます。さらに1週間の学習分量が一定だから、小学生でも学習のペース配分がきちんとできます。 02 ていねいで、わかりやすい解説 小学生が読んで理解できる教材でなければ意味がありません。 50年以上にわたり改訂を重ねながら、小学生の視点を第一に考え、編集した教材です。 03 最新の入試出題傾向を反映 入試問題の出題傾向・出題内容にもトレンドがあります。大学入試改革の影響を受けて、最近の入試問題は、知識だけでなく、思考力・判断力・記述力を試すような出題が増えています。 04 「人間力」の育成 文部科学省が考える「生きる力」、その一つが「豊かな人間性」です。国語の問題文は、未来のリーダーに必要な協調性や思いやり、勇気や感動する心などの「人間力」の育成を考えて選定しています。 05 フルカラーの理科・社会 フルカラーと白黒の写真や図では、子どもたちの興味・関心の持ち方に圧倒的な差があります。 興味を持つこと､これが｢自ら考える」ことの第一歩です。"

基本概念の理解が重要

四谷大塚では、お子さまに学習事項の基本概念をしっかり理解させ、その上でより深い知識を身につけ、思考力を鍛えます。4・5年生では特に、Webコンテンツ「高速基礎マスター」で基礎基本を徹底して強化しています。

「自ら学ぶ」ようにする指導力

チームを組んでの競争、努力がわかる掲示物、がんばる原動力にするためのランキング表や表彰など、お子さまのやる気を引き出すさまざまな工夫を凝らしています。仲間との絆や講師との信頼関係は、心の成長を促し、精神的な変化をもたらします。子どもたちが家庭で自ら机に向かい「自ら学ぶ」ようになるよう全力で取り組んでいます。

圧倒的な講師力

"1. 講師の資質と研鑽 学習塾の根幹は授業にあります。 日本一の講師を目指す我々臨海セミナーの講師陣は、授業力向上を常に目指し、日々研鑚をしています。 生徒の点数UP・成績UP・志望校合格。 そして生徒の笑顔のため。 そんな思いから講師たちが熱く指導方法を磨きあう年1回の一大イベント、J-1グランプリを実施しています。 授業スキルをすべて点数化し、講師の授業力を評価しています。 巡回講師制度（スーパーバイザー制度）を設け、元学校の校長などの外部の教育関係者・有識者がすべての教室を巡回し、授業品質をチェックします。生徒の集中力を高めて点数を上げる基本的な指導技術から、難関校合格に不可欠な講師の影響力まで、数値化して点検・競争することで、講師は日々生徒の学力を伸ばすための指導力向上を図っています。 2. 授業以外の多くの場面で向き合う「面倒見」 学力向上のためには、実は、授業以外の多くの場面で生徒と向き合うことが重要です。臨海ではそれを、「面倒見」と呼び、とても大切にしています。 授業以外での補習、課題管理、学校別のテスト対策、やる気向上のための説得・コミュニケーションなど、これらすべてを通して、勉強を「わかった」「楽しかった」で終わらせずに、「できる」「点数が取れる」状態にすることができます。私たちには、勉強をがんばりたい、成績を伸ばしたいという子どもたちのために、できることがあります。そのための努力は惜しみません。 "

多種多様な講座

"臨海セミナーは、全国No.1の地域貢献のため、幅広いコース、多種多様な講座に対応しています。 「中学受験はしないけれど学力を上げたい」「中学受験も指導してほしい」「高校生になっても教えてほしい」。 そうした生徒・保護者のニーズに応えるために前進を続けた結果、臨海セミナーは小中高大一貫指導ができる進学塾になり、実際に、中学受験、高校受験、大学受験のいずれでも、著しい合格実績を出し続けています。 この小中高大一貫指導だからこそ、志望校に合格した後、臨海セミナーで次の受験へと向かう先輩の姿は、現役生徒にとっても何よりのモチベーションに繋がっています。 指導形態も、「集団授業」「個別指導」「オンライン授業」「映像配信」と幅広い対応が可能です。 受験校に合わせたコースで、公立高校、公立旧学区トップ校、難関国私立の全てに対応していますので、まずは体験授業や説明会にお越しいただき、詳しい話を聞いてください。 生徒が理想の未来を叶える環境が、ここにあります。"

独自メソッド

"独自の授業方式「臨海方式AQuA」と、それを実現可能にする様々な仕組み 授業スタイルは集団指導です。 生徒の集中力を高め、効率よく指導するため「臨海方式」という独自の授業を行っています。 これは、50年間生徒と向き合い続け、ノウハウを蓄積してきた臨海だからこそできる学習指導です。 そして、育成の専門部署である「人材育成センター」が細分化されたノウハウをプログラム化し、管理しながら講師のスキルを磨くため、多くの研修を実施しています。 授業に入るすべての講師が、生徒の成績アップを実践することができるよう、教室での日々の研修以外に、週に一度の地域別研修、学校別テスト対策の研修、難関校の指導方法の研修などの様々な仕組みが構築されています。 ぜひ体験授業で、成績アップの手ごたえを感じてください。"

公式テキスト

"臨海セミナー小中学部には、教務力の向上に特化した部門として「教務部」が存在し、教務部が独自開発している多くのテキストや模擬試験を、臨海教材センターが管理しています。 小中学生のためにカリキュラムの作成・教材の選定・模試データの分析などに従事しています。 この小中学部教務部が一丸となって、目標に向かう生徒たちの学習を日常から力強く支えます。 生徒数6万人以上が受験する各種模試のビッグデータを用い、情報システム部による解析によって、細かな学力診断と最適な進路指導を実現しています。 また最新のテクノロジーを積極的に取り入れ、令和時代にふさわしい学習塾の形を模索しています。 例えば、臨海セミナー小中学部の教務部が独自に編纂してきた数学公式集『五臨の書』は、臨海セミナーに通う生徒だけが教わる公式集で、50 周年の集大成とも呼べるものです。 学校の授業はもちろん、定期テストや入試問題まで活用できるテクニックを網羅し、あらゆる場面での自学習の一助となるため、生徒たちにも好評です。"

"ビリギャルでおなじみ 坪田塾について"

坪田塾は、発行部数120万部突破の大ベストセラー小説「学年ビリのギャルが１年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話」（通称：「ビリギャル」）のモデルとなった個別指導塾です。小説は韓国語や中国語にも翻訳され世界中で親しまれています。また、映画版「ビリギャル」は有村架純さんが主演を務め、大ヒットしました。

坪田塾のクレド

"坪田塾は、塾生の可能性を見出し、自主性をはぐくみ、最大限に才能を引き出す教育機関です。 私たちは、塾生が人生の暗闇に入り込んでしまった時に、一生涯にわたって頼りにしてくれるような灯台としての存在であるために、最高の教育環境とシステムを、常に改善し、提供することをお約束します。 坪田塾は現代の松下村塾であり、その塾生は世界を築き上げていく人材へと成長します。 そのために我々塾生は、常に物事を多面的に解釈し、問題の解決方法を学ぶ姿勢を持ち続けます。"

坪田塾の信念

私たちは、塾生の誰もが、「成長する」と信じています。人は、自信を持ち、他者に敬意を尽くせば、誰もが成功します。多くの人たちに、それを実感してもらいたいと考えています。

坪田先生の想い

"「サラリーマンになるな、ビジネスマンになろう」 日本にはサラリーマンばかりでビジネスマンが少ないないように思えます。 サラリーマンとは、会社に時間を買われて給料をもらい、その代わりに会社の言うとおりに動く人。 ビジネスマンとは、会社や地域の課題を見つけ、その課題を自ら解決していく人。 国の教育方針に基づいて、決まった教科を決まったカリキュラムでルールに従うように教えられ、先生の言うとおりに宿題をこなし、進路の選択や日常の選択で親の言うままに育ってきた子どもが大人になり、今度は上司の言うことや、会社の命令に従い生きる。そして、プライベートを会社の愚痴や、趣味に過ごす。 「生きる」って何でしょう？ それは、同じ志を持った仲間と共に、絶望的な夢に向かって挑戦して失敗しながら成長していくことなんじゃないでしょうか。それによって、「生きてるなぁ」っていう実感を持ってほしい！ 受験だって同じです。 今の成績や偏差値だと、「それぐらいの学校しかいけない」って誰が決めたんですか？！ それを決めるのは、親でもなく、先生でもありません。君の想いと、努力です。 想いがあって、努力をする覚悟があるならば、僕たちは、「“君にとっての”効率的なやり方」を一緒に作っていくサポートをします。僕は、ビジネスマンです。君の課題を見つけます。でも、君も僕らの課題を自ら見つけてください。老後に、小さな自慢と同じ話を何度もして孫にうざがられたいか、それとも、孫の自慢のおじいちゃん・おばあちゃんになりたいか。君はどっちを選択しますか？ 一生懸命に、死ぬ気になって何かをやる。その経験を一緒にしてみませんか？ 僕たちは君の本気を、本気で応援します。 正直に言って、僕はそんなに「受験が大切」だとは思っていません。でも、なんらかのステージで「一生忘れられないぐらい熱い思いを持って努力をして何かを成し遂げようとする」という経験は、人生において絶対に大切だと思っています。 僕たちは塾生の人生を、全力で応援します。受験はもちろん、その後が本番です。 ようこそ、坪田塾へ。 "

100人の生徒がいれば、100通りの個性がある

"生徒さんはそれぞれ苦手な教科も違えば、得意分野や習得度も違います。 そんな個性を持った生徒たちを、ひとつのカリキュラムに当てはめてしまうことは出来ません。 サクシードはそれぞれの目標に向けたカリキュラムで、個性を伸ばすことを大切にします。 結果として、一人ひとりの夢を実現させてゆくことがサクシードの目的であり、役目であると考えています。"

習熟度別カリキュラム

サクシードでは、それぞれの習熟度にあわせてカリキュラムを作成します。「学校の授業の遅れを取り戻したい」「受験に向けて応用問題をやりたい」など、自分専用のカリキュラムなので効率よく学習効果を上げる事ができます。

やる気を引き出し「自立学習」を

「やり方がわからない」「やる気がわかない」といった悩みに対し、根気よく丁寧に指導し、できた！という自信を持ってもらうところから始めます。自主的に学習できるようにするには、解ける喜びを実感してもらうことが大切です