滝川市の塾・学習塾を探す

"KUMONは、公文式学習を通して、 「自分自身の生きる道を自らの力で切り拓いていける健全で有能な人材」 の育成を目指しています。"

"KUMONは、できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが、子ども達にとって、「最も役に立つ」と考えています。 早い時期から自分で学び、「高い学力」と「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくという公文式学習法は、子ども達が将来社会に出て困難な問題に直面した際にも、人に頼ることなく自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力になります。"

公文式は、創始者の「わが子への想い」から始まった学習法です。

"子どもが高校に進んだ時、数学がらくにできるようになっていれば、自分の好きなことを追求できるだろう。そのために、家庭では何をしておけばよいか----。 わが子の「自立」を願う父親によって用意されたのは、ルーズリーフに書かれた手作りの計算問題と、自分の力で解き進む自習形式の学習法でした。 「個人別・学力別学習」と「可能性の追求」を何よりも大切にする公文式教育の原型は、すでにこの時に形作られていたのです。"

"公文式は、現在の年齢や学年に関係なく、 一人ひとりの能力に応じた、 らくにできるところから学習を始めます。"

"公文式は、人に解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法です。 まず年齢や学年にとらわれずらくにできるところから始め、子ども達に、「自分でできた！」「100点が取れた！」「学習が楽しい！」「次に進みたい！」という喜びを通して学ぶ楽しさを育み、自分の力で学力を高めていく基礎を作るためです。"

"公文式は、らくにできることから始めて、 少しずつ難度を上げながら、高い学力と自分で 学ぶ力を着実に身につけるために「ちょうどの学習」を追求しています。"

"公文式の「ちょうどの学習」は、「自分の能力の範囲でできる問題だけに取り組む学習」の段階だけではありません。KUMONの指導者は、その子どもの学力の向上に合わせて、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせていきます。 子ども達は体を鍛えるトレーニングのように、頭と心に適度な負荷のかかる「ちょうどの学習」を続けることで、「やればできる」という自己肯定感とともに、高い学力を身につけていくことができます。"

未来をになう子どもたちの育成のために情熱をもって指導にあたり、子どもたちが自ら考え自ら判断し自ら行動できる人間に育つよう全力を傾ける。

"1986年の創立以来、「学力向上」を目指す子どもたちの期待に応える学習塾を目指し、子どもたちの無限の可能性を開花させる講師力、現場の声を最優先させて開発されたオリジナル教材、そして、だれもが落ち着いて学習に取り組める学習環境の提供に日々勤しんできました。そして確かな合格実績を作り上げてきました。 これらは学習塾として大切な要素であり、決して妥協するべきことではありません。「すべては結果で証明する・・・」これも創業以来訴え続けてきたことです。 私たちが目指すものは「最大であるより、最高であること」です。これからも学習塾としての""質""を追求し続けていきます。"

"学習単元を的確に整理！学習した日から定期試験に対応！ スーパーレクチャー 【ニスコ進学スクール、Nisco plus+】"

"高密度・高効率授業システム スーパーレクチャー 講義・演習 講義（知識・理解・思考） 豊富な学習内容が講師サイド（板書）と生徒サイド（スタディマスター）でほぼ同時並行で進行する講義。知識を定着させ理解を深めていきます。 演習（基本・応用・発展） オリジナル教材の「マスター7」を使ってその場で演習。分かったことが実戦力へとつながります。また実際の定期試験の出題パターンも知ることができます。"

"現場を熟知する講師がオリジナルテキスト＆プリントを作成！ オリジナルテキスト＆プリント 【ニスコ進学スクール、Nisco plus+】"

ニスコで使用する教材は指導の現場に立つ講師の声を反映させています。「より効率良く授業を進めるために。」「生徒の定着度の向上に。」「理解度を診断するために。」・・・現場でのあらゆる要望は、すべて生徒のためを考えてのことです。教材スタッフと現場の講師が協力して独自の教材やプリントを作成しています。

"学習意欲の喚起と継続、徹底した定期試験対策と学力向上！ テストシステム＆カリキュラム 【ニスコ進学スクール、Nisco plus+、ニスコパーソナル】"

"専任講師による指導体制「完全な理解と納得のいく指導」 小学授業の全ては専任講師が責任をもって担当しています。一人ひとりが完全に理解し、納得のいく指導ときめ細やかな生徒対応を行っています。安心してお任せください。 高い学力の基礎づくり ニスコ進学スクールのカリキュラム、また、扱う問題の内容・量または難易度についても独自のニスコスタンダード（ニスコ基準）に基づいています。この時期こそ、定着させておきたい学力の基礎と自己学習力。高い学力形成のためには先を見据えたシステムが必要です。 学習意欲の喚起と継続 定期的に実施される「定例テスト」、「北海道学力コンクール」、講習会前に実施される「トライアルテスト」は、小学生で希薄になりがちな評価を専門的にタイムリーに提供します。その結果、生徒の学習意欲を喚起させ、向上心の育成を促進していきます。 思考力を重視。わかる喜びと参加意識が原動力。 テストスケジュール テストスケジュール 能力開発トレーニング 「サンシローくらぶ」 小1～小4 指導時間：1講座50分授業 指導科目：国語、算数 小学3、4年生を対象としたプログラムです。1講座50分で国語と算数を行います。国語は語彙力を高め、読解力を育成します。算数は計算トレーニングが中心になります。 このプログラムは生徒が自発的に楽しんで学ぶことを重視しています。ステップアップ式なので積極的に取り組んでいます。 少人数制のため、定員になり次第締め切らせていただきます。 全国レベルの学力テストを実施 「小学スタンダードクラス」 小1～小6 指導科目：算数、国語、理科、社会、英語 ※理科・社会の授業は隔週で行います。※「算数のみ」など単科受講も可能です。 ※理科・社会はセット受講となり、対象学年は小5・小6です。 知的好奇心を刺激し「自ら学ぶ力」と「考える力」を育てる 学校進度の先取り学習が基本となります。基本から標準・応用、私立中学入試レベルまで幅広い難易度の問題を扱うクラスです。知的好奇心を刺激し学習意欲を引き出すことで身につく「自ら学ぶ力」や論理的に「考える力」の育成に力を入れています。また、家庭学習課題として「予習」「復習」「自由課題」を提示し、家庭学習の習慣化と学習方法の定着を目指しています。小学ハイクラスは、当該学年の学習内容定着はもとより、中学進学後の学習を見据えた指導を行っています。 学習の動機付けを行う評価（テスト）システム 【実施テスト】 定例テスト（年3回実施）、トライアルテスト（年3回）、北海道学力コンクール（年3回）、全国統一小学生テスト（任意/年2回） 中学校に進学すると、学力テストや志望校判定テストなどを通して当然のように受ける相対評価。しかしながら、小学校ではこのような相対的な評価を受ける機会がほとんどありません。ニスコでは、定期的に学力テストを実施し、理解度の確認と相対的な評価を行っています。相対評価は真の学力を知る上でも必要です。評価を受けることで自分の位置づけを知ることができ、学習指針の決定など動機付けを行うことが出来ます。 【思考】知的好奇心を刺激する""予習""～家庭学習～ 次回の学習内容を知るための予習を行います。テキストを用いて基本知識の確認と簡単な例題を事前に取り組みます。習っていない単元を予習するのですから、「なぜ？」「どうして？」という疑問が生まれてきます。その疑問が知的好奇心を刺激し、学習意欲を喚起します。 【理解】疑問を解決し発見を生む指導～通常授業～ 予習段階で感じた「なぜ？」「どうして？」が「わかった！」に変わります。授業では、基本はもちろんのこと、応用・発展内容にも触れていきます。複雑な文章題や図形問題の難題を様々な角度から考えます。講師の明解な講義によって解答までのプロセスを導き、「わかる喜び」と「できる感動」を与える授業を展開しています。 【定着】""理解""を""自分の力""へ変える～課題～ 授業で学んだ知識を自分のものにするには復習が不可欠です。前回の授業内容に則した課題を講師側から提示していきます。 宿題として復習用の課題を提示します。 【反復】計画性と学習習慣の定着をはかる～自主学習～ 自ら計画的に学ぶための自習用教材として「計算ドリル」「漢字ドリル」を用意しています。 定期的に講師のチェックを受けることで、進度がおくれることのないよう配慮しています。 【評価】学力を客観的に評価～学力テスト～ 種々のテストを通して客観的に学力を評価します。 学力向上を数値化されたデータを通じて確かめながら、より高い目標へと導いていきます。 【定期テスト】【トライアルテスト】【北海道学力コンクール】【全国統一小学生テスト】 スケジュール ニスコの小学英語コース 小1～小6 小3･4コース 小学英語の導入学年として無理のないカリキュラム設定です。「聞く」「話す」の表現することを中心に進めますが、「読む」「書く」も身につくよう指導します。希望者には英検対策も実施しています。 小5･6コース 学校で使用している教材をベースとしたカリキュラムです。中学進学後を意識した学習となります。読むこと、書くことのできる英語力を身につけます。英検受検にも対応しています。 少人数クラスで完全合格を目指す 「中学受験コース」 小1～小6 少人数制クラス編成で中学受験コースを設置しています。定期的に実施される全国レベルの「定例テスト」や北海道の私立中学受験者を対象とした「小学生学力コンクール発展編」、開成中受験生のための「公中検模試」によって、学力診断、合格可能性判定などのデータが提示されます。その後、個別に弱点補強のためのカリキュラムを設定します。受験に強いニスコの専任講師が指導します。 開設教室はお電話でお問い合わせください。志望校により受講プランをご提案します。"

熱心な先生

先生が熱心になるだけの価値が“勉強にある。”と子供は無意識のうちに吸収しています。 子供たちが勉強が好きになるとき。それは、時として、言葉を超えます。一生懸命に教えてくれる先生を好きになることで勉強も好きになった経験はふりかえってみれば誰にでもあることです。しかし、勉強が好きになったのは先生の熱意を尊敬し人柄に好感を持ったからだけではありません。 「勉強が大切」と百の言葉で語られる以上に親や兄弟そして先輩、先生といった身近な人たちの中に勉強することを大切にしている姿をひと目、見ることができれば、勉強の大切さは子供の心にストレートに伝わります。先生が熱心であることは、子供にとってもっとも幸せなことだと思います。

.やる気を引き出してくれる先生

励ましやフォローのひとことを、必要となったときにタイムリーにできるように心がけています。 子供たちの心は柔軟な反面、傷つきやすいものです。何気ない言動であっても大きくプラスになることもあれば、逆につらい思いを味わわせることになりかねません。子供のやる気を引き出そうと考えている先生であれば、一人ひとりの生徒の表情や言葉から常に生徒が思っていることを読み取ろうとしているものです。ほめる。励ます。フォローする。こういう言葉には ""力"" が宿ります

授業上手な先生

授業の上手な先生は、勉強の楽しさを実感させてくれます。 授業の上手な先生をどれだけ子供たちが喜ぶことかは、私たちの親の子供のころを思い出してみても良くわかります。上手に教えてくれる先生をクラスや学校の違う友達と、互いに自慢しあった経験があったのではないでしょうか。学校や教室に行くことが待ち遠しい。授業が始まるとわくわくするような気持ちにしてくれるのが授業の上手な先生です。

情報の豊富な先生

勉強の方法や参考書、問題集の選び方など家庭学習には欠かせないノウハウを教えてくれる人 入試にはどれくらいの問題が出るから、ここぐらいまでは勉強をすすめておけと単元の都度、アドバイスを加えてくれたり、希望する高校にはどれくらいの学力が必要になるとか、将来の進路には、どんな資格をとる必要があるといったことは、兄や姉のいる家庭でしかなかなか触れることができない情報です。 こういった具体的な話をしてくれる先生は、進路や勉強でほとんどの生徒が悩むということを良く知っているので、かゆいところに手が届くような心づかいをしてしまうのです。