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おせっかいな先生のほめる指導でやる気アップ

"ナビ個別指導学院の先生たちは、とことん「おせっかい」。先生たちが大切にしているのはすぐに答えを教えないことです。ヒントを与えながら、生徒に問いかけ「自分でできた!」に導きます。 お子様の「できた」瞬間を見逃さず、すかさず「ほめる」!! ほめる指導でやる気を引き出します。自分でできるようになったことをほめられ、自信がつくことで、勉強に取り組む姿勢も変わります。 ナビ個別指導学院では一人ひとりにじっくり向き合い、お子様に合った「おせっかい」を提供します!"

とにかくほめる おせっかいな先生

"ナビ個別指導学院の全ての先生が、生徒のやる気を引き出す「ほめる」指導を行います。 さらに、教室長が生徒全員の担任となり、それぞれに合った学習計画を策定しながら成績アップを実現していきます。"

一人ひとりに合わせたカリキュラム

"入会時に、教室長がカウンセリングを行い、生徒一人ひとりに柔軟で効果的な学習計画を策定。 勉強も部活も頑張りたい生徒には両立できる無理のないスケジュールを立てます。"

一人じゃないから頑張れる自習室

"勉強中にわからないことが出てくると、そこでつまずきやる気がなくなってしまうこともあります。 開校日であればいつでも使える自習室／自習スペースを設置。自分のペースで勉強をしながら、自由に質問できる環境を整えています。 「みんなが頑張っているから自分も頑張れる!」という生徒も数多くいます。"

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい！"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師（"

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

人は誰でも輝ける満天の星空にある星のように

「がんばる」を育てると、 「やればできるんだ！」という自信が生まれる 星乃塾は、一人ひとりの生徒に合わせた指導ができる個別指導塾です。生徒の努力を確実に結果に繋げるため、講師がしっかり寄り添って指導します。

1. 中学校の定期テストは難しい！

中学校の定期テストの平均点は50点～60点です。小学校とは違い、5教科一斉にテストがあり、しかも1教科あたり40ページもの範囲があります。 自分で勉強しようにも、学校で習っていない問題が問題集にはのっています。これでは勉強に対してやる気をなくしてしまいます。 だからこそ、小学校の間にきちんとした「実力」と「勉強習慣」をつけることが必要です。

. 高校入試が難化している！

愛知県公立高校入試では、当日得点の割合が増加しています。Ⅴ型高校の場合、内申点が90点満点に対し、当日点はなんと220点満点です。 また、問題の難易度も難しくなっており、問題自体が長文化していたり、応用問題をいかに解くことができるかによって合否がわかれます。 高校入試に対応できる本当の実力をつけるために、「自ら努力する」ことが必要です。

推薦入試も一般受験も あらゆるニーズに応えます！

高校の高評定をキープして推薦入試をする、国公立を目指して大学入学共通テストを受けるなど、大学受験の選択肢は増えています。 星乃塾の高校部では、一人ひとりの希望をお聞きし、その子にあったコース・講座をご提案します。 志望校合格までの学習計画を立て、徹底的にサポートします！

思考力学習 で柔軟な頭脳を育成する

ポイントは、コール＆レスポンス。聞くだけでは、知識は身に付きません。数多くの多彩な質問とそれに答えるために一生懸命考えること。これが課題に対し、柔軟に対応できる頭脳を育成します。 星煌学院は、単に知識があるだけの優等生はめざしません。 未来をたくましく切り拓いていくことができるように、基礎学力を定着させ、応用力を養成することを目指します。

反復学習 で確かな得点力を身につける

スポーツも、芸術も、勉強も、くり返し反復練習をすることが上達への最短距離です。でも、“わかってはいるんだけど…”という人がほとんどです。コツは、“知らぬ間に何回も”です。星煌学院の学習サイクルに従って勉強すれば、自分でも気が付かないうちに回数をこなしています。塾の授業は、学校の授業とまったくかけはなれたことを学習するわけではありません。学校の授業を効率的に活用するためにも、予習授業形式は必須です。

自立学習 で頑張れる自分を実感する

“わかる”ことと“できる”ことは違うとよくいわれます。わからないことや忘れてしまったことは、いつでも質問してください。私たちの最大の努力で質問に答えます。でも“できる”ようになったのは、子どもたち自らが頑張ったからです。その積み重ねが子どもたちの自信になります。星煌学院は、子どもたちが自らの意志で自分を律し、自らの意欲で勉強に立ち向かえるよう、彼らを認め、導いていきます

「厳しさの中に家庭的な雰囲気を」

昭和９年(1934年)の創立以来、卒業生は約２万人を超え、様々な分野で活躍されています。地域の方々のご理解、ご協力を承りながら、学業の指導だけを目的とするのではなく、自立心と心豊かな人間形成を目指して子どもたちと接してきました。「厳しさの中に家庭的な雰囲気を」といった当初からの教育理念今も変わりません。そしてそれに応えてくれる子どもたちの本質も変わっていません。「いまできること。これからやるべきこと。」を子どもたち自身が考え、自分自身で学習できる力を持たせることを目的に、今後も指導を続けていきます。

教育理念

授業と授業以外の教育サービスを提供する過程を通して 1 勉強を通して自立する力を養う 2 社会に貢献できる人を育てる 3 思いやりが持てる人を育てる

選べる学習スタイル

一人ひとりのスタイルに合わせた学習サービスでお子様の学びをサポートします。 集団スタイル 集団スタイル 個別スタイル 個別スタイル オンラインスタイル オンラインスタイル その他スタイル その他スタイル

お子様の学力UPに向けた 3つのお約束

やる気を引き上げ 勉強を継続させます やる気を引き上げ勉強を継続させます プロの教師・講師が 丁寧に指導します プロの教師・講師が丁寧に指導します 豊富なデータを もとに的確な学習・受験指導

知的好奇心をくすぐる授業で「英語で考えるくせ」を

アンイングリッシュクラブには、子ども達が効果的に英会話を学び、英語が好きになる仕掛けがたくさんあります。例えばそれは、「英語の神経回路」を作るために、英語をできるだけたくさん聞かせることを最重要課題におく幼児〜小学校低学年（White〜Yellow）クラス、ネイティブが話す英語を体で覚え、英語の会話を母語のように「英語のまま」トレーニングする小学生低学年〜高学年（Yellow〜Red）クラス、自分で発話（質問）したり、覚えてきた英文の置き換えトレーニングにより文章の成り立ちを理解し活用方法を学ぶ高学年〜中学生（パープル）クラス、それらの全コースにおいて、徹底したフォニックスによる発音と最新の映像＋教材によるディクテーショントレーニングまで備えた、最短５年で英語を話せるようになるためのアンイングリッシュクラブだけのメソッドです。

英語は英語のまま！ 理解するための「英語耳」トレーニング

アンイングリッシュクラブでは「英語を英語のまま理解する」事を大切にしています。なぜなら 「Do you like fish」 ときかれてから「fish」は「魚」「 like」は「好き」だからなんて答えよう？？ こんなことをしていては答える前に相手が次の話題に移ってしまいますね。 英語を英語のまま理解することで 「yes, I do I like fish」 と即座に答え自然に会話することが出来るのです。

安心のチームティーチング！ ネイティブ講師と日本人講師がチームで指導

日本人講師と外国人講師がチームになって、子どもたちの指導にあたります。 事業の基本は、外国人講師が進めますが、 まだ英語を始めたばかりの子どもたちに「英語の指示通り」動くことは難しいかもしれません。 どうしても指示が伝わらない時にだけ日本人講師が日本語で指示を伝えることで、スムーズに授業を進めていきます。 また、子どもたちが「日本人の先生の真似をしていればいい」と考え「英語を勉強しなくなる」ことを防ぐため「子供たちより先に動かない」ことを徹底しています。

英語を母国語としない子ども達向け学習理論 充実のフォニックス指導

アンイングリッシュクラブでは、徹底したフォニックス指導を行います。 「フォニックス」とはアルファベットの音読みのこと。 ここで「ん？」と思われたかもしれませんね。 日本語のひらがなは「文字の名前」＝「音読み」なので「あ」は「あ」だけしか読みません。 アルファベットの場合はAは 「ア」、Bは「ブ」、Cは「ク・ス」と言う具合に「文字名」と「音読み」が異なります。 このため日本人からすると単語が読みにくいのです。 フォニックス読みを覚えることで、自然に単語を読めるようになっていきます。

それは、未来への学び。

"未来への想い。建学の理念。多様な学びへの挑戦。 私立中高一貫校へ進学。 当たり前のものとして、その先にある大学からの高等教育。 学び続けていく。学び進んでいく。さらにその先の、社会。世界。未来。 小学生の「いま」から始まり、特別な中等教育である私学へ、 高等教育へつながり、豊かな未来へ広がり、いつまでも続く学び。 日能研が大切にしたいのは、子どもたちと共につくる、 高等教育へつながる学び。 持続可能な未来をつくる学び、そのものです。

イマジネーションとクリエイティビティを育てる 低学年の学び（1・2・3年生）

低学年までの時期に、豊かなファンタジー（空想・夢想）の世界で思いっきり遊ぶことが、イマジネーション（想像力）とクリエイティビティ（創造力）を大きく育てる。だから。日能研は低学年で、この〈ファンタジー〉を大切にした豊かな学びを繰り広げています。

思考技法を獲得する 系統学習の学び（4・5・6年生）

「知識と知識のつながりをつくる方法＝思考技法」を、子どもたちが獲得するための〈学習プロフィシエンシーシステム〉。日能研では、この独自のシステムで動かす系統学習を小学4年生から開始。学習項目という束縛から解き放ち、未来へ飛翔する学びのベースを築きます。

最初のドアを開く。そのために 合格力を鍛える（6年生後期）

ステージⅡ～Ⅳで学んできた「思考技法」と「素材」を意図的に、自在に組み合わせ、「合格力」として徹底的に鍛えるステージⅤ。「Ⅴ」は「5」であると同時に「VICTORY（勝利＝合格）」の「V」。自らの手で、最初のドアを開ける。そのために。