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"KUMONは、公文式学習を通して、 「自分自身の生きる道を自らの力で切り拓いていける健全で有能な人材」 の育成を目指しています。"

"KUMONは、できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが、子ども達にとって、「最も役に立つ」と考えています。 早い時期から自分で学び、「高い学力」と「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくという公文式学習法は、子ども達が将来社会に出て困難な問題に直面した際にも、人に頼ることなく自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力になります。"

公文式は、創始者の「わが子への想い」から始まった学習法です。

"子どもが高校に進んだ時、数学がらくにできるようになっていれば、自分の好きなことを追求できるだろう。そのために、家庭では何をしておけばよいか----。 わが子の「自立」を願う父親によって用意されたのは、ルーズリーフに書かれた手作りの計算問題と、自分の力で解き進む自習形式の学習法でした。 「個人別・学力別学習」と「可能性の追求」を何よりも大切にする公文式教育の原型は、すでにこの時に形作られていたのです。"

"公文式は、現在の年齢や学年に関係なく、 一人ひとりの能力に応じた、 らくにできるところから学習を始めます。"

"公文式は、人に解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法です。 まず年齢や学年にとらわれずらくにできるところから始め、子ども達に、「自分でできた！」「100点が取れた！」「学習が楽しい！」「次に進みたい！」という喜びを通して学ぶ楽しさを育み、自分の力で学力を高めていく基礎を作るためです。"

"公文式は、らくにできることから始めて、 少しずつ難度を上げながら、高い学力と自分で 学ぶ力を着実に身につけるために「ちょうどの学習」を追求しています。"

"公文式の「ちょうどの学習」は、「自分の能力の範囲でできる問題だけに取り組む学習」の段階だけではありません。KUMONの指導者は、その子どもの学力の向上に合わせて、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせていきます。 子ども達は体を鍛えるトレーニングのように、頭と心に適度な負荷のかかる「ちょうどの学習」を続けることで、「やればできる」という自己肯定感とともに、高い学力を身につけていくことができます。"

おせっかいな先生のほめる指導でやる気アップ

"ナビ個別指導学院の先生たちは、とことん「おせっかい」。先生たちが大切にしているのはすぐに答えを教えないことです。ヒントを与えながら、生徒に問いかけ「自分でできた!」に導きます。 お子様の「できた」瞬間を見逃さず、すかさず「ほめる」!! ほめる指導でやる気を引き出します。自分でできるようになったことをほめられ、自信がつくことで、勉強に取り組む姿勢も変わります。 ナビ個別指導学院では一人ひとりにじっくり向き合い、お子様に合った「おせっかい」を提供します!"

とにかくほめる おせっかいな先生

"ナビ個別指導学院の全ての先生が、生徒のやる気を引き出す「ほめる」指導を行います。 さらに、教室長が生徒全員の担任となり、それぞれに合った学習計画を策定しながら成績アップを実現していきます。"

一人ひとりに合わせたカリキュラム

"入会時に、教室長がカウンセリングを行い、生徒一人ひとりに柔軟で効果的な学習計画を策定。 勉強も部活も頑張りたい生徒には両立できる無理のないスケジュールを立てます。"

一人じゃないから頑張れる自習室

"勉強中にわからないことが出てくると、そこでつまずきやる気がなくなってしまうこともあります。 開校日であればいつでも使える自習室／自習スペースを設置。自分のペースで勉強をしながら、自由に質問できる環境を整えています。 「みんなが頑張っているから自分も頑張れる!」という生徒も数多くいます。"

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい！"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師（"

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

みんながいきいき 自己実現できる未来へ

関わるすべての生徒に、 目に見える変化を生み続ける

いきいき自己実現できる人

目的を自ら創り出せる人 自ら行動し変化を続ける人 何度でも立ち上がれる人 （チャレンジできる人） 目の前の誰かを思える人

「心と創造」

私たちは常に価値ある教育サービスを提供することを通じて、地域社会の人材育成とそれによる地域社会の発展に永続的に貢献することを目標とします。

見る力、聞く力、考える力を養う

"こどもクラブでは、文字、数に加え、常識、図形、推理、記憶、製作、運動を加えた8つの分野の力をバランスよく育てていきます。1、2歳児クラスは、文字や数の歌を歌ったり、ペープサートで文字や数の形に触れたり、色・形・大きさ等、発達に応じて出来ることから、繰り返し楽しみながら取り組みます。 幼児期は、知能、社会性、情緒、体力など全ての面での基礎が形成される大切な時期です。教室ではオリジナルの豊富な教材をフルに活用し、生活経験を通してお子様の知的好奇心を刺激して、見る力、聞く力、考える力、対応する力をつけていきます。また、集中力や記憶力も養っていきます。"

遊びを通して楽しくたくさんのことを学ぶ

"指示行動 指示行動とは、先生のお話をきちんと聞いて理解し、その指示に合わせて行動するということです。ここでは以下のプリントを使って説明します。まずはこれを見ながら「赤の風船はどこ？」と問いかけます。そして、自分の絵の同じ場所に赤のシールを貼ります。続いて「隣に緑を貼って」「緑の隣には何色を貼ろうかな？」などと話を進めていきます。 一連の過程には色を理解する、並びを理解する、絵をじっくり見る、質問を理解する、指示通りに行動するなどの要素が含まれています。「右・左」や「数を数える」という概念も含まれており、この時点では言葉として覚えなくてもこの後学ぶ内容に繋がっていきます。絵が完成したら「どの風船が一番高く飛びそうかな」など想像力を働かせるお話もします。教室では楽しく会話しながら、お子様の理解度や興味に合わせて、いろいろなお話を膨らませていきます。 お子さまは様々な反応を示します。お子さまのユニークな発想により、さらに教室での授業がクリエイティブな時間となります。"

物の名前をたくさん覚えて分類する

"物の名前をたくさん覚えるのもこどもクラブの特徴です。さらに、それを分野毎に分けるのです。例えば、カラス、ペンギン、はと、ひよこは鳥の仲間ですね。たくさんの絵の中から鳥の仲間を選び出したりもします。同様に、花、動物、果物なども覚えます。 もう少しレベルアップしていくと、動物の中にも【けものの仲間】もいれば【海の生き物】もいることがわかってきます。このように、さらに細かいジャンルに分けていくのです。お掃除道具の名前など何に使う物かを理解しながら言葉を覚えたり、赤い物は何かなど結びつきを知るような要素も含んでいきます。"

推理や運動なども幅広く取り入れています

"推理についてはこんなふうに学びます。ある絵の半分だけを見せて全体を想像してみたり、影を見て何の絵か当てたりします。並び方の決まりを見つけて、次は何かの予測をしたりもします。 また、楽器の音を学んだ後に、楽器を隠して音を鳴らし、何の楽器かを当てる遊びをしたり、楽器の名前を覚えているか、どんな音がするかといういろいろな要素がこの遊びに含まれています。 体を動かす運動も必ず取り入れています。お子様は皆、体を動かすのが大好きです。教室ではジャンプやリズム、平均台、ボール投げなどの運動をします。また、文字や数の学習の中にも体を動かす要素を取り入れ、楽しく盛り上がるように工夫しています。"

未来をになう子どもたちの育成のために情熱をもって指導にあたり、子どもたちが自ら考え自ら判断し自ら行動できる人間に育つよう全力を傾ける。

"1986年の創立以来、「学力向上」を目指す子どもたちの期待に応える学習塾を目指し、子どもたちの無限の可能性を開花させる講師力、現場の声を最優先させて開発されたオリジナル教材、そして、だれもが落ち着いて学習に取り組める学習環境の提供に日々勤しんできました。そして確かな合格実績を作り上げてきました。 これらは学習塾として大切な要素であり、決して妥協するべきことではありません。「すべては結果で証明する・・・」これも創業以来訴え続けてきたことです。 私たちが目指すものは「最大であるより、最高であること」です。これからも学習塾としての""質""を追求し続けていきます。"

"学習単元を的確に整理！学習した日から定期試験に対応！ スーパーレクチャー 【ニスコ進学スクール、Nisco plus+】"

"高密度・高効率授業システム スーパーレクチャー 講義・演習 講義（知識・理解・思考） 豊富な学習内容が講師サイド（板書）と生徒サイド（スタディマスター）でほぼ同時並行で進行する講義。知識を定着させ理解を深めていきます。 演習（基本・応用・発展） オリジナル教材の「マスター7」を使ってその場で演習。分かったことが実戦力へとつながります。また実際の定期試験の出題パターンも知ることができます。"

"現場を熟知する講師がオリジナルテキスト＆プリントを作成！ オリジナルテキスト＆プリント 【ニスコ進学スクール、Nisco plus+】"

ニスコで使用する教材は指導の現場に立つ講師の声を反映させています。「より効率良く授業を進めるために。」「生徒の定着度の向上に。」「理解度を診断するために。」・・・現場でのあらゆる要望は、すべて生徒のためを考えてのことです。教材スタッフと現場の講師が協力して独自の教材やプリントを作成しています。

"学習意欲の喚起と継続、徹底した定期試験対策と学力向上！ テストシステム＆カリキュラム 【ニスコ進学スクール、Nisco plus+、ニスコパーソナル】"

"専任講師による指導体制「完全な理解と納得のいく指導」 小学授業の全ては専任講師が責任をもって担当しています。一人ひとりが完全に理解し、納得のいく指導ときめ細やかな生徒対応を行っています。安心してお任せください。 高い学力の基礎づくり ニスコ進学スクールのカリキュラム、また、扱う問題の内容・量または難易度についても独自のニスコスタンダード（ニスコ基準）に基づいています。この時期こそ、定着させておきたい学力の基礎と自己学習力。高い学力形成のためには先を見据えたシステムが必要です。 学習意欲の喚起と継続 定期的に実施される「定例テスト」、「北海道学力コンクール」、講習会前に実施される「トライアルテスト」は、小学生で希薄になりがちな評価を専門的にタイムリーに提供します。その結果、生徒の学習意欲を喚起させ、向上心の育成を促進していきます。 思考力を重視。わかる喜びと参加意識が原動力。 テストスケジュール テストスケジュール 能力開発トレーニング 「サンシローくらぶ」 小1～小4 指導時間：1講座50分授業 指導科目：国語、算数 小学3、4年生を対象としたプログラムです。1講座50分で国語と算数を行います。国語は語彙力を高め、読解力を育成します。算数は計算トレーニングが中心になります。 このプログラムは生徒が自発的に楽しんで学ぶことを重視しています。ステップアップ式なので積極的に取り組んでいます。 少人数制のため、定員になり次第締め切らせていただきます。 全国レベルの学力テストを実施 「小学スタンダードクラス」 小1～小6 指導科目：算数、国語、理科、社会、英語 ※理科・社会の授業は隔週で行います。※「算数のみ」など単科受講も可能です。 ※理科・社会はセット受講となり、対象学年は小5・小6です。 知的好奇心を刺激し「自ら学ぶ力」と「考える力」を育てる 学校進度の先取り学習が基本となります。基本から標準・応用、私立中学入試レベルまで幅広い難易度の問題を扱うクラスです。知的好奇心を刺激し学習意欲を引き出すことで身につく「自ら学ぶ力」や論理的に「考える力」の育成に力を入れています。また、家庭学習課題として「予習」「復習」「自由課題」を提示し、家庭学習の習慣化と学習方法の定着を目指しています。小学ハイクラスは、当該学年の学習内容定着はもとより、中学進学後の学習を見据えた指導を行っています。 学習の動機付けを行う評価（テスト）システム 【実施テスト】 定例テスト（年3回実施）、トライアルテスト（年3回）、北海道学力コンクール（年3回）、全国統一小学生テスト（任意/年2回） 中学校に進学すると、学力テストや志望校判定テストなどを通して当然のように受ける相対評価。しかしながら、小学校ではこのような相対的な評価を受ける機会がほとんどありません。ニスコでは、定期的に学力テストを実施し、理解度の確認と相対的な評価を行っています。相対評価は真の学力を知る上でも必要です。評価を受けることで自分の位置づけを知ることができ、学習指針の決定など動機付けを行うことが出来ます。 【思考】知的好奇心を刺激する""予習""～家庭学習～ 次回の学習内容を知るための予習を行います。テキストを用いて基本知識の確認と簡単な例題を事前に取り組みます。習っていない単元を予習するのですから、「なぜ？」「どうして？」という疑問が生まれてきます。その疑問が知的好奇心を刺激し、学習意欲を喚起します。 【理解】疑問を解決し発見を生む指導～通常授業～ 予習段階で感じた「なぜ？」「どうして？」が「わかった！」に変わります。授業では、基本はもちろんのこと、応用・発展内容にも触れていきます。複雑な文章題や図形問題の難題を様々な角度から考えます。講師の明解な講義によって解答までのプロセスを導き、「わかる喜び」と「できる感動」を与える授業を展開しています。 【定着】""理解""を""自分の力""へ変える～課題～ 授業で学んだ知識を自分のものにするには復習が不可欠です。前回の授業内容に則した課題を講師側から提示していきます。 宿題として復習用の課題を提示します。 【反復】計画性と学習習慣の定着をはかる～自主学習～ 自ら計画的に学ぶための自習用教材として「計算ドリル」「漢字ドリル」を用意しています。 定期的に講師のチェックを受けることで、進度がおくれることのないよう配慮しています。 【評価】学力を客観的に評価～学力テスト～ 種々のテストを通して客観的に学力を評価します。 学力向上を数値化されたデータを通じて確かめながら、より高い目標へと導いていきます。 【定期テスト】【トライアルテスト】【北海道学力コンクール】【全国統一小学生テスト】 スケジュール ニスコの小学英語コース 小1～小6 小3･4コース 小学英語の導入学年として無理のないカリキュラム設定です。「聞く」「話す」の表現することを中心に進めますが、「読む」「書く」も身につくよう指導します。希望者には英検対策も実施しています。 小5･6コース 学校で使用している教材をベースとしたカリキュラムです。中学進学後を意識した学習となります。読むこと、書くことのできる英語力を身につけます。英検受検にも対応しています。 少人数クラスで完全合格を目指す 「中学受験コース」 小1～小6 少人数制クラス編成で中学受験コースを設置しています。定期的に実施される全国レベルの「定例テスト」や北海道の私立中学受験者を対象とした「小学生学力コンクール発展編」、開成中受験生のための「公中検模試」によって、学力診断、合格可能性判定などのデータが提示されます。その後、個別に弱点補強のためのカリキュラムを設定します。受験に強いニスコの専任講師が指導します。 開設教室はお電話でお問い合わせください。志望校により受講プランをご提案します。"

熱心な先生

先生が熱心になるだけの価値が“勉強にある。”と子供は無意識のうちに吸収しています。 子供たちが勉強が好きになるとき。それは、時として、言葉を超えます。一生懸命に教えてくれる先生を好きになることで勉強も好きになった経験はふりかえってみれば誰にでもあることです。しかし、勉強が好きになったのは先生の熱意を尊敬し人柄に好感を持ったからだけではありません。 「勉強が大切」と百の言葉で語られる以上に親や兄弟そして先輩、先生といった身近な人たちの中に勉強することを大切にしている姿をひと目、見ることができれば、勉強の大切さは子供の心にストレートに伝わります。先生が熱心であることは、子供にとってもっとも幸せなことだと思います。

.やる気を引き出してくれる先生

励ましやフォローのひとことを、必要となったときにタイムリーにできるように心がけています。 子供たちの心は柔軟な反面、傷つきやすいものです。何気ない言動であっても大きくプラスになることもあれば、逆につらい思いを味わわせることになりかねません。子供のやる気を引き出そうと考えている先生であれば、一人ひとりの生徒の表情や言葉から常に生徒が思っていることを読み取ろうとしているものです。ほめる。励ます。フォローする。こういう言葉には ""力"" が宿ります

授業上手な先生

授業の上手な先生は、勉強の楽しさを実感させてくれます。 授業の上手な先生をどれだけ子供たちが喜ぶことかは、私たちの親の子供のころを思い出してみても良くわかります。上手に教えてくれる先生をクラスや学校の違う友達と、互いに自慢しあった経験があったのではないでしょうか。学校や教室に行くことが待ち遠しい。授業が始まるとわくわくするような気持ちにしてくれるのが授業の上手な先生です。

情報の豊富な先生

勉強の方法や参考書、問題集の選び方など家庭学習には欠かせないノウハウを教えてくれる人 入試にはどれくらいの問題が出るから、ここぐらいまでは勉強をすすめておけと単元の都度、アドバイスを加えてくれたり、希望する高校にはどれくらいの学力が必要になるとか、将来の進路には、どんな資格をとる必要があるといったことは、兄や姉のいる家庭でしかなかなか触れることができない情報です。 こういった具体的な話をしてくれる先生は、進路や勉強でほとんどの生徒が悩むということを良く知っているので、かゆいところに手が届くような心づかいをしてしまうのです。

タイピング英語

アクティメソッドでは、「ライティング」はすべてパソコンで行います。英単語や文章表現をタイピングすることで、英語を習得するスピードが飛躍的にアップすることはもちろん、今や社会で必須のスキルとなっているタッチタイピングも効率的に身につけることができます。

大量インプット

アクティメソッドは、短時間で英語を大量にインプット（読む・聞く）することが可能です。独自の指導法により最小の労力で最大の成果を発揮し、短期間で驚くほどの英語力を身につけることができます。

独自メソッド

子どもたちそれぞれが目標をもち、自主的に楽しく英語を学べるよう、一人ひとりの習熟度や個性に合わせた指導を徹底しています。アクティメソッド独自の指導法で学習することで、子どもたちは英語が使える喜びを自身で実感し、学習意欲を高めます

第一志望合格主義

進学会は、第一志望校合格を合言葉に学力向上のための指導システムとカリキュラムを提供し、生徒とともに向上心を持ち続けることによって、生徒の夢を実現し、学習する喜びと満足を倍増させるべく心血を注ぎます。

授業の質第一主義

進学会は、授業の質第一主義を信条とし、熱意と使命感によって生徒の可能性や能力を最大限に引き出し、蓄積された指導ノウハウとたゆまぬ研鑽でわかりやすく活気に満ちた授業を展開し、生徒の力強い味方となります。

能力開発主義

進学会は、能力開発主義をモットーに、予習中心による授業で、より高い学習効果を発揮できるよう常に改善・工夫された独自の教材と、豊富で正確な入試情報をもとに、生徒の目標・学力に応じた指導を行います。

フィードバックシステム

"進学会が創立以来５０年以上にもわたり守り続けている指導システムの１つが「フィードバックシステム」です。学力を向上させるには、１・２回の学習だけでは不十分と言えるでしょう。何度も類題を「繰り返し」学習し、知識を「定着させる」ことが必要不可欠です。 進学会のフィードバックシステムは、【予習→授業→復習→テスト】 この４サイクルを効果的につなげ、何度も繰り返す独自のシステムです。本システムは普段行われている継続授業をはじめ、各期講習会、年間を通して実施されます。"