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一人ひとりに寄り添う個別最適指導

創研塾の最大の特徴は、生徒の理解度や性格に合わせた個別最適指導です。精密な診断でつまずきを特定し基礎から遡って指導。学力と志望校のギャップを埋めるオーダーメイドカリキュラムにより、周りの進度を気にせず最短距離で成績を伸ばせます。自分が納得できるまで問題に向き合える環境が確固たる自信を育み、逆転合格を支える強力な原動力となっています。生徒の潜在能力を最大限に引き出す伴走体制が強みです。

地域密着の徹底した定期テスト対策

周辺の公立中学校の傾向を完璧に分析し内申点確保のための戦略的指導を行います。教科書やプリント、教員の出題クセを網羅した予想演習を実施。テスト前には対策特訓を行い、副教科を含めた提出物の管理まで徹底サポートします。都立入試に重要な調査書点を最大化するための地域密着塾ならではの機動力とデータに基づいた対策が、多くの生徒を自己ベスト更新へ導いています。部活動との両立も強力に支援します。

自立を促すコーチングと習慣化

塾以外の学習効率を最大化するため、自ら学ぶ力を育むコーチングを重視。答えを教えるだけでなくノート術や計画立案をレクチャーし、確認テストで定着度を厳格にチェックします。生徒の性格を熟知した講師が伴走者として寄り添い、小さな成功を褒めて自己肯定感を醸成。一生役立つ強靭な自走力を養成し、保護者とも進捗を密に共有する三位一体の連携で、着実に目標達成へと導きます。学びの質を変える指導を徹底しています。

集中を最大化する「静かな学習環境」

最高のパフォーマンスを発揮できるよう清潔で静かな学習スペースを完備。自宅の誘惑を断つ「第二の勉強部屋」として機能し、周囲で頑張る仲間の姿が刺激となる学びの磁場を構築しています。講師が常に見守り、自習中の疑問も即座に解消できる体制を整備。夜遅くまで安心して没頭できる拠点が圧倒的な演習量を支え、第一志望合格という成果に繋げます。安全管理も万全で安心して通わせられる環境を提供しています。

おせっかいな先生のほめる指導でやる気アップ

"ナビ個別指導学院の先生たちは、とことん「おせっかい」。先生たちが大切にしているのはすぐに答えを教えないことです。ヒントを与えながら、生徒に問いかけ「自分でできた!」に導きます。 お子様の「できた」瞬間を見逃さず、すかさず「ほめる」!! ほめる指導でやる気を引き出します。自分でできるようになったことをほめられ、自信がつくことで、勉強に取り組む姿勢も変わります。 ナビ個別指導学院では一人ひとりにじっくり向き合い、お子様に合った「おせっかい」を提供します!"

とにかくほめる おせっかいな先生

"ナビ個別指導学院の全ての先生が、生徒のやる気を引き出す「ほめる」指導を行います。 さらに、教室長が生徒全員の担任となり、それぞれに合った学習計画を策定しながら成績アップを実現していきます。"

一人ひとりに合わせたカリキュラム

"入会時に、教室長がカウンセリングを行い、生徒一人ひとりに柔軟で効果的な学習計画を策定。 勉強も部活も頑張りたい生徒には両立できる無理のないスケジュールを立てます。"

一人じゃないから頑張れる自習室

"勉強中にわからないことが出てくると、そこでつまずきやる気がなくなってしまうこともあります。 開校日であればいつでも使える自習室／自習スペースを設置。自分のペースで勉強をしながら、自由に質問できる環境を整えています。 「みんなが頑張っているから自分も頑張れる!」という生徒も数多くいます。"

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい！"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師（"

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

自ら考え、問題を解決できる子どもを育てる。

日本の教育は大きな変革期を迎えており、社会で求められる人材には単に知識を持った人ではなく、 知識を活かし表現できる人が求められています。そのため、智翔館では自立型人間育成に力を入れています。

自立型人間育成が求められる理由

自立型人間は、困難にぶつかっても解決するための方法を自ら考え、行動を起こせるため、自立した人材の需要はさらに高まっており、社会に出ても大いに役立つスキルの一つです。 昨今では、働き方改革によりフレックスタイム制やテレワークの普及など、これまでよりも労働環境が大きく変化しています。自身をコントロールできる力が身についていると、働き方や周りの環境に左右されることなく成果を出せます。

表現力

表現力とは、思考や判断の過程や結果を、相手にもわかる形に言語化し、表現する力であると考えています。私たちは、子供たちがどのように思考し、判断しているかがわかるよう言語化することの重要性を意識し、授業を行います。

判断力

判断力とは、問題を解決する中で、様々な情報や視点、関係づけ方等について、正誤だけでなくいろいろな角度から判断し、選択していく力であると考えています。私たちは、子供たちが間違った情報を関連付けてしまっていても見逃さずに気づけるよう、教師一人一人が高い意識を持って指導に当たっています。

REDの講師は全員「プロ」 プロ講師が一人ひとりと向き合います

子どもたちのために働きやすさ改革推進中 REDでは、最新のデータサイエンスにより先生たちの仕事のしやすさの改善にも取り組んでいます。先生たちがストレス無く働ければ、いつでも笑顔で爽やかにお子さまをお迎えすることができるからです。

一人ひとりの理解度に合わせて教える 学習効果を最大限高めるAIタブレット

AIタブレットの実力 REDが独自開発するAIタブレットは、一般的な学力に応じた最適化ではなく、グループ全体で収集している膨大な学習データをAIが分析し、お子さま特有の癖を把握して、出題方法を調整したり、学習スピードをコントロールすることで、「演習量」の最大化に貢献します。 REDの自立学習モデルは 教育界でも注目されています REDのAIタブレットを利用した自立学習モデルは、画期的なサービスとして各方面から高い評価を頂いています。

REDだから実現した 価格の秘密

他塾さんと比べても圧倒的に安い 低価格な授業料 低価格の秘密は「効率化」 AIタブレットはお子さまの学習効率を向上させるので、講師陣の対応時間も適切なものになります。結果として、塾の業務も効率化され、価格も適切なもの（他塾と比べると低価格）になりました。 確かな指導実績があるからこそ ご満足いただける自信があります 「全額返金保証」制度 授業にご満足いただけない場合には、ご入塾後1ヶ月以内なら入塾金・授業料を返金いたします。これは、お子さまに最適な教育を受けて欲しいという思いと、ご満足いただける確かな自信があるからこそ生まれた制度です。

"半世紀の歩みを踏まえて 進化する全教研の教育スタイル。"

"子どもたちを取り巻く教育環境が変化を続けるなか、ますます重要になっているのが、自ら学ぶ力です。その力を育むうえで最も大切なのは、子どもたち一人ひとりの本気をいかに引き出すかということです。 自ら""エンジン""がかかる子どももいれば、そうでない子どももいます。そんなとき、大人が主導権をもって一方的に「こうすればできるはず」「こうさせなくてはいけない」と働きかけるだけでは限界があります。 全教研では、すべての講師陣が、創業以来変わることのない教育理念を大切にしながら、さらなる""進化""を目指してきました。それが、「全教研コーチング」です。学力を高めるための指導だけでなく、生徒の「個」を尊重し、その本音を見つめ、保護者の皆さんとも細やかな対話を重ねながら、三者が一丸となって「自ら学ぶこころ」を育むこと。その教育スタイルを通して、子どもたちは自発性を高め、成績の向上や志望校合格という目標の達成はもちろん、その先の未来を自分で考え、選び、拓いていく力も身につけていきます。"

"コーチングとティーチングの融合、メンタリングで 高める向上心と自学力。"

"全教研では「教」=「ティーチング」と「育」=「コーチング」が融合した、全教研独自の教育スタイル、メンタリングを実践しています。 進路希望を尋ねたとき、""ここ「で」良い""という答えと、""ここ「が」良い""という答えは明らかに違います。全教研が大切にしたいのは、子どもたちの本音が込められた「が」を引き出すこと。子どもたちにとっても、自分自身でその本音を再確認することは、自ら掲げた目標へどうすれば近づいていけるのかを本気で考えるきっかけになります。 コーチングを通して目標を自ら明確にできた子どもたちには「達成したい」「そのための力をつけたい」という本気が芽生え、「何を選択し優先すべきか」「どう実行すべきか」といった課題も自ら考えるようになります。その課題を一人ひとりが限られた時間のなかで実現するために、全教研では段階に応じて知識の向上を図る的確なティーチングでサポート。子どもたちの学ぶ意欲と学力の相乗的向上を目指します。自らの意志と行動によって成長できる自分を実感する過程で子どもたちは自発的に学ぶ姿勢が定着し、さらなるステージを目指すようになるのです。 全教研には、資格をもつ講師を中心に、メンタリングスキルを備えた講師が一人ひとりの子どもはもちろん、保護者の皆さんとも細やかなコミュニケーションを重ね指導に当たっています。"

"子どもと保護者と三位一体で 伸び続ける力を育む。"

" 「全ての子どもたちは自分自身で伸びる可能性を持っている。そのことを心から信じ、一人ひとりが自ら育とうとする力を引き出し支援すること。」それが、講師の役割だと全教研は考えています。加えて、子どもたちが自分で伸びようとする力を大きくしてあげるための環境づくりに、保護者の皆さんの存在も欠かすことができません。 志望校合格は近い将来にある目標である一方、その先のなりたい自分により近づくためのプロセスでもあります。だからこそ、「今」やるべきことを実践することは、長期的な未来へとつながっているのです。そのことを理解しているだけに、たとえば子どもが伸び悩んでいる「今」、またなかなか机に向かわない「今」に、戸惑う保護者も少なくありません。 全教研では、丁寧な対話を通して、保護者の皆さんが子どもたちの現状をどのように捉え、どうサポートし見守ってあげれば、その子が本来備えている自発性やパワーを最大限に引き出すことができるのかを一緒に考えます。これもまた「メンタリング」の一環なのです。"

"学ぶこと、それは先行きが「予測不能な時代」において 対応できる力を育むこと。"

"「今、自分が取り組んでいる勉強は将来につながっているんだ。」 子どもたちにとって、その実感は学びの大きな原動力になります。全教研では、全講師が子どもたち一人ひとりの学力向上だけでなく、なりたい自分を実現できるようサポートすることにも注力しています。その一環として長年取り組んできたのが、小学生から中学生までを対象にそれぞれの成長過程に応じて行っている「キャリア教育」です。 「将来こんな仕事に就きたい」などすでに将来の夢をもっている人もいると思いますが、現代は環境の変化がとても激しい時代です。AIの発展に伴い消えてしまった職業もあれば、10年前には無かった新しい職業が誕生しています。時代、職業が変化していき、子どもたちは未知なる社会を生き抜くことになるのです。"

授業をしない!

"偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要です。しかし高校や予備校の“授業”では一番下の「わかる」までしかやってくれません。 日本史の授業を受けただけで、日本史の用語が覚えられるでしょうか？難しいですよね。覚えるためにはノートを赤シートで隠すなどして解答出来るか「やってみる」ことが重要です。そして何度も繰り返して「できる」ようにしなくてはいけません。 定期テスト前にみなさんが一生懸命勉強するのは、授業を受けただけではテストをしても正解できないからだと思います。このテスト前の自学自習こそが「やってみる」「できる」の段階になります。 多くの生徒は授業を受けっぱなしにし、「できる」まで到達しません。勉強は授業ではなく、その復習である「やってみる」「できる」の段階こそが重要なのです。 集団授業はムダ！みんなと同じペースでは逆転合格できない。

完璧になるまで 絶対先に進まない!

自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。 学力を急激に上げるには、自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。これが最速です。分かりやすい参考書、講義形式の参考書は数多くあります。 参考書を読み、問題集を完璧にすれば、授業を受け、テキストを完璧にすることと同じことができます。参考書ならいくらでも先に進めるため、他の受験生を圧倒的なペースで抜かせます。 武田塾では「一冊を完璧に」することを実現するために志望校別カリキュラムを作成し、それに基づいたテストで確実に「わかる」だけでなく、「できる」ような仕組みになっています。 志望校別個別カリキュラムで徹底指導！ 塾生一人ひとりに対してじっくりカウンセリングを行い、現在の成績・偏差値と得意科目・苦手科目を分析した上で、志望校合格までに必要な教科ごとの参考書とその順番を全て洗い出し、1年間の時間配分を明記したものです。

参考書を使えば 復習が楽になる！

「人は忘れるものである」という前提で勉強する。 人は忘れる生き物です。心理学者エビングハウスのある実験によると、20分後には42%、1日後には74%も忘却するという結果がでました。受験勉強の場合、関連づけや語呂合わせによって、74%ということはありませんが、「人は忘れるもの」という前提で勉強しなくてはいけません。 忘れた知識を100%に引き戻す作業=復習です。ではどのタイミングで復習すればいいのでしょう？答えは「忘れる前」です。完全に忘れてしまえば最初からと同じですので、忘れる前に復習しましょう。 武田塾が理想とする復習のタイミングは、まず学習した当日です。そして、週に2日の復習日を設け、その結果をテストで確認します。そこまで徹底して復習しないと勉強は身につきません。 全部解けるようになるまで何度も繰り返す。 復習は大切です。でも、九九の復習が不要であるように、完全に身についたものを復習する必要はありません。そこで、解いた段階で「できる」「できない」を区別する必要があります。 できた問題には「○」、出来なかった問題には「／」をつけ、解答と解説を読み、完全に理解しなおすこと。その際、間違えた理由も書き込んでください。その日解いた問題をその日のうちに「全問正解」するまで繰り返します。