小5の塾・学習塾を探す（2ページ目）

本物を見る

"理科は、教科書を見ても、イメージがわかない教科です。 実際にやった方が、短時間で、ずっとよくわかるし、楽しい。 例えば、キリンを見たことがない人に、皆さんならどう伝えます？ 「大きくて、首と足が長くて、体に模様があって・・・」と長々説明するより、 動物園に連れて行って、「これがキリンだ！」と本物を見せた方が、早くて、印象強く伝わりますよね。 この教室では、中学入試に出る実験は全部やります！ 物理や化学の教室実験は、もちろんやります。 外に出て、星を観察したり、季節の生き物を観察しにも行きます。"

危ない！子どもの理科嫌いの原因はこれ！

"学校や塾では、理科の授業は、教科書と黒板を使った座学が中心です。 実験や観察は、あまり行われません。 結果、理科の勉強は、子どもが実際に見たことがないもの、やったことがない実験を、教科書に、ラインマーカーで線を引いて覚えることになります。 椅子に座って先生の講義を聞き、板書をノートに書き写すことになります。 特に、進学塾ほど、この傾向は顕著です。 これって、楽しいの？？ 見たことがなければ、イメージも興味もわかず、頭にも入りません。 時間をかけた割には結果が出ず、 「どうしてできないの！」「〇〇が苦手ですね」と、ネガティブな評価をされる。 これでは、理科が苦手で、嫌いになります。 子どものためを思って、時間と費用をかけて、進学塾に通わせ、なのに、小学生で理科を嫌いにさせたら、そのあと、中学・高校・・・、やばいです。"

実験で霧が晴れるようにわかる

"最も効果的な学習方法は、子どもが自分で実体験をし、 教科書の知識と組み合わせることです。 特に低学年の場合、教科書を読んで頭で覚えるよりも、 実験と観察を通して体で理解していく方が大切です。 実験や観察は面白いです。 面白いと夢中になり、頭が活発に働きます。 頭が働けば成績が上がり、自分に自信が持てます。 さらに面白くなり、やる気が出ます。 教室では、このプラスの循環を興します。 理科が得意で、大好きな子にします。"

独自のデータで、キミだけの進路指導を。

"河合塾Wingsの強みの中には、難関高校受験専門の進学塾として蓄積してきた豊富なデータと、河合塾グループならではの情報分析力があります。 変化する入試に対応しながら最新のデータを分析し、生徒一人ひとりにマッチした進路指導を行っています。"

教科書のプロであり、教えるプロでもあります。

"生徒が好きな教科はさらに伸ばし、苦手な教科は好きへと変えていく。そのためには、マニュアル通り教えるのではなく、生徒一人ひとりの反応を見て、やる気を引き出す高い指導力が必要です。 各教科のプロである講師たちは、全員、高校受験指導のプロフェッショナルでもあります。教科の魅力や学ぶ楽しさを伝えながら、生徒の学習意欲を高め、「自ら考え、解く」力が身につくように指導します。"

意思だけがやる気の源、ではありません。

"授業そのものや仲間の存在から受ける適度な刺激が原動力になり、学びへの意欲が引き出される。 河合塾Wingsには、一人で勉強していては得ることのできない、充実した学習環境が整っています。"

それは、未来への学び。

"未来への想い。建学の理念。多様な学びへの挑戦。 私立中高一貫校へ進学。 当たり前のものとして、その先にある大学からの高等教育。 学び続けていく。学び進んでいく。さらにその先の、社会。世界。未来。 小学生の「いま」から始まり、特別な中等教育である私学へ、 高等教育へつながり、豊かな未来へ広がり、いつまでも続く学び。 日能研が大切にしたいのは、子どもたちと共につくる、 高等教育へつながる学び。 持続可能な未来をつくる学び、そのものです。

イマジネーションとクリエイティビティを育てる 低学年の学び（1・2・3年生）

低学年までの時期に、豊かなファンタジー（空想・夢想）の世界で思いっきり遊ぶことが、イマジネーション（想像力）とクリエイティビティ（創造力）を大きく育てる。だから。日能研は低学年で、この〈ファンタジー〉を大切にした豊かな学びを繰り広げています。

思考技法を獲得する 系統学習の学び（4・5・6年生）

「知識と知識のつながりをつくる方法＝思考技法」を、子どもたちが獲得するための〈学習プロフィシエンシーシステム〉。日能研では、この独自のシステムで動かす系統学習を小学4年生から開始。学習項目という束縛から解き放ち、未来へ飛翔する学びのベースを築きます。

最初のドアを開く。そのために 合格力を鍛える（6年生後期）

ステージⅡ～Ⅳで学んできた「思考技法」と「素材」を意図的に、自在に組み合わせ、「合格力」として徹底的に鍛えるステージⅤ。「Ⅴ」は「5」であると同時に「VICTORY（勝利＝合格）」の「V」。自らの手で、最初のドアを開ける。そのために。