個別指導の塾・学習塾を探す（10ページ目）

東進流教育改革

"子どもたちの学習効果を上げるために大切なのが、自己肯定感と将来への希望です。そこから夢や目標が生まれ、そこに向かうという強い意志と行動につながります。 東進ゼミナールでは、難しい問題や課題に果敢に挑戦して、ときに失敗しながらも成果を得る経験ができる環境とそれを全力でサポートする講師により、子どもたちに過信ではない確かな自信と、将来に対する希望を育てます。"

明るく元気な挨拶からはじまる

"挨拶は人間関係の出発点であり、明るい挨拶は人を元気にします。 東進ゼミナールでは、先生と生徒が互いに明るく元気に挨拶することを大切にしています。塾の行き帰りや廊下ですれ違ったときの「こんにちは」、授業のはじめの「お願いします」、授業の終わりの「ありがとうございました」など、大きな声で挨拶ができるよう指導しています。 「礼に始まり、礼に終わる」。これが東進ゼミナールの人間性形成の基本です。"

"知識を教えるだけでなく、 自ら考え表現できる力を育成"

"2020年に大学受験に変化があり、試験において「思考力・判断力・表現力」がより重視されるようになりました。大学受験にとどまらず、社会に出れば知っていることをそのまま使える場面はわずかです。今ある知識や技能をどう活用して場面ごとに最適な行動ができるか、その都度考えることが求められます。 東進ゼミナールでは、知識を教えることで終わらず、その知識をどう活用するか、どう表現するかを自ら考えることを重視した教育を行っています。"

点数に直結する授業

"英検アカデミー → 点数を上げることが目的 学校や試験での点数アップを一番の「学校の成績を上げること」また「英検の合格」を目標に指導をしております！ image 英会話教室 → 点数には直結しにくい 「海外の方との英会話をスムーズに行うこと」を目標として指導しています。学校の成績には直結しないことが大半です。 image"

私立中高一貫校

"英検アカデミー → 教材別のオリジナル対策　テキストを用意 私立中高一貫校のニュートレジャーやプログレスなどの教材にも独自のオリジナル対策テキストを準備。定期試験の点数アップに絶対の自信。 image 他塾 → 限られた対策しか　　　　できない ニュートレジャーやプログレスなどの教材に対応した教材がないために、学校の教科書を使うだけの限られた対策になってしまっている。 "

テキストを豊富に準備

"英検アカデミー → 1人ひとりに合わせた　　豊富なテキストを準備 英語専門塾ならではのテキストの豊富さ。お子様の学校や学力に合わせたきめ細やかな指導が可能。 image 他塾 → 決められたテキストのみの場合もある・・・ 決められたテキストのみを使用。学校の教材と全然違う内容・構成となっているケースも多々あり。 image "

" 英語専門塾ならではの圧倒的な情報量"

"英検アカデミー → 英語専門塾ならではの　　圧倒的な情報量 英検の試験の傾向や私立中高一貫校の学校別の情報など、英語専門塾ならではの質の高い、点数アップにつながる圧倒的な情報を蓄積しております。 image 他塾 → 情報が教室によっては　　希薄になりがち 教科すべてを万遍なく網羅する必要があるため、一つひとつの教科の情報量は不足しがち。特に英検や、私立中高一貫校の情報は不足しがちである。 "

教育プラザのあゆみ

"1998年3月から教育プラザは中学受験指導・高校受験指導を専門とする進学塾として成田から始まり、2025年よりstage蘇我・stage都賀の2教場にて、地域に根差した学習塾を目指し、教室運営を行っています。 現在に至るまでの過程において、学習システムの仕組みづくりや学習環境のあり方、あるいはご家庭との連携の強化や効果的な広報活動など、自社でできることはできるだけ自分たちで作り上げるように取り組んでまいりました。 地域の皆様に必要とされることは、自分たちで築き上げるという信念のもと、少しずつ時間をかけながら手作りで歩んできた歴史が、教育プラザ独特のアットホームな雰囲気の一因になっているのかもしれません。"

"開校以来の合言葉 「できるまで･とことん･つきあう」"

"今ではどこの塾でも当然のように行われていますが、授業前後のフォロー学習や授業日以外の自習を奨励する姿勢は、今なお当然のこととして教育プラザの日常の1コマとなっています。 「できるまで･とことん･つきあう」を合言葉に、授業前および授業後のフォロー学習はもちろんのこと、授業がない曜日にも積極的に塾に来ることを奨励しています。 もちろん生徒任せで学習させるのではなく、講師が常にお子様の理解状況をチェックしながらアドバイス・指示を与えるようにしています。 常に講師とのコミュニケーションがそこにはあるため、プラスアルファの学習であっても、生徒全員が楽しく、そしてできるようになりたいという気持ちを持って学習に取り組んでいる様子を目にすることができます。"

"25年以上続けている 最大1か月間の無料体験授業"

"教育プラザの開校当初は、無料体験授業自体がとても珍しがられていました。 しかも1か月間ぜひご参加くださいと言えば「1か月もいいんですか？」という保護者の方ばかりでした。 今ではどこの塾でも当たり前となった無料体験授業ですが、そこにも教育プラザなりのこだわりがあります。 1か月間授業料サービスというのはあくまで表面上のことです。 お子様に教育プラザの授業をしっかり体験してほしい、その間にご家庭とのコミュニケーションをしっかりとっていく塾であることを保護者の方にも知ってほしい、そして何より、お子様をお預かりする私どももお子様の状況を把握しておきたい。 そのためには最低でも1か月くらいは必要だというのがそもそもの出発点です。"

"学習塾はサービス業!! ご家庭とのパイプを大切に"

"どちらかというと学習塾というのは、一度入塾すると保護者の皆様が来塾する機会があまりないところのように思えます。言い方を変えると、塾に入った後は塾任せになってしまいがちになるのです。それでは本当の意味での信頼関係はうまれないのではないかと考えています。 小学生を中心に授業参観を行い、実際のお子様の受講状況を見ていただいたり、中学生であっても親子参加型の企画を設けたりして、私どもとご家庭が一体となってお子様の成長をサポートしていけるように心がけています。 そして、保護者会・保護者面談に限らず、電話・アプリなどの連絡・相談を頻繁に行うようにしてご家庭とのコミュニケーションを密にとっていこうとしています。 「すべてはお子様・保護者様にとって必要とされる学びの場であるために」という信念を大切にして、何でも話し合える関係を構築できるように今後も取り組んでまいります。"

個人別カリキュラム

Reason1 個人別カリキュラム あなただけのオーダーメイドプラン 個人別カリキュラムはあなただけのオーダーメイドの学習プランです。日米英語学院ではレベルチェックの際に英語力を「聞き取り」「発音」「話し方」「語彙力」「表現力」「文法力」の6つの要素に分け、現在の英語力を細かく診断します。 その診断結果と目標やご希望をもとに、クラスを組み合わせ、個人別カリキュラムを作成します。

選べるレッスン形態　

少人数制の「グループレッスン」、マンツーマンの「プライベートレッスン」の2つのレッスン形態からご都合に合わせて選択いただけます。

頼りになる優秀な講師陣

日本人、外国人ともに、厳しい審査をパスした講師のみを採用。過去の指導経験や講師としての資質も重要視しています。

豊富な取得実績

TOEIC(R)テスト、英検(R)、TOEFL(R)テストなどの資格対策クラスが充実。高い合格率、スコアアップ実績を誇ります。

少人数制

進ゼミの特色は、一クラスが少人数であることです。集団で切磋琢磨することは、他の生徒からの刺激を受けて競争心を持ち、頑張ることができます。ですが、20～30人のクラスであれば、緊張感に欠け、受け身になり、講師の目も行き届きにくくなります。 進ゼミは、集団と言っても10人程度の少人数制。ですから1コマの授業の中で、何回も指名され、問いに答える必要があります。これにより、講師が一人一人の理解度を知ることができ、クラスの一体感と緊張感が生まれます。ずっと一方的に授業を聞いているだけ、といった受け身な授業にはなりません。

学力レベル別のクラス編成

進ゼミは様々な学力レベルの生徒が通っています。成績上位者だけに特化した塾ではなく、どの生徒も今より20点上げることを目標にしています。勉強が苦手な子は中レベルに、中レベルの子は上レベルに、上レベルの子は最上位レベルに、と考えています。 それを実現可能にするのは、学力レベル別のクラス編成。成績別にクラス分けをし、10人程度の少人数制で手厚く指導をしています。例えば、数学で「因数分解」を学ぶとしても、 Aクラス→発展的な問題や入試レベルの問題を解く Bクラス→定期テストレベルの問題で留めて反復する といった形で差別化しています。 そのため生徒によって「物足りない」「分からなくてついていけない」と感じることはありません。個々の生徒に「分かった」という満足感を授業ごとに重ねてもらうことで、成績を上げていきます。

私語のない緊張感ある授業

進ゼミの何が一番良かったか。そう卒業生に尋ねると、多くの子が「けじめ・メリハリがある授業」と言ってくれます。 例えば、授業はこんな感じです。 授業が始まる数分前に着席して授業に備える。 1コマの授業の中で、一人当たり何十回も先生に指名され、答える。 生徒同士や、講師と生徒との間で、勉強に関係のない私的な話をしない。 休憩時間には、一息ついて会話をする。 こう聞くと、厳しく堅苦しい塾と思われるかもしれませんが、決してそうではありません。講師は熱意たっぷりに授業を行い、授業内容に関する言葉がたくさん交わされます。講師の問いかけに対して生徒からの発言があり、緊張感と活気に満ちています。そして授業が終わった時には、リラックスして子どもたち同士でにこやかに会話をしています。 多くの卒業生がこうした所を良かったと言ってくれるのは、きっとやるときにはやる、遊ぶ時は遊ぶといったけじめの大切さを、進ゼミで学んでくれたから。この姿勢は、卒業後も様々なことに活かされるでしょう。

本気でやる子を育てる

子どもたちがやる気を出す瞬間。それは、点数が上がったときです。そのため、進ゼミの講師は結果を出すことを目標にしています。 夏の合宿や秋の特訓が、その最たる授業です。これは、いつもの教室から出て、学力レベル別・他校の生徒も多くいる環境で受ける10時間ｘ3日の特別授業のことです。 今まで自分ができると思っていなかったことを貫徹し、最後までやり切った達成感を持ってもらう 点数アップなど結果を出すことで、やればできるという自信を持ってもらう といった狙いがあります。 いつもと全く異なる環境で、今までしたことがないような量の勉強をする。この経験が相当な刺激になるようで、合宿や特訓を始める前と後とでは、驚くほど子どもたちの姿勢が変わります。自主的に勉強するようになったり、積極的に講師に質問しにくるようになったり。子どもたちのやる気を育てるノウハウが、進ゼミにはあります。

“由緒あるプロ講師

「由緒正しいプロ講師」でなければならない理由とは？ ★「中学受験個別指導塾ドクター」は、最短期間で最高の成果を出すことを最優先に考えています。そのためには、 （１） 「由緒正しいプロ講師」による指導でなければならない！ （２） 「中学受験専門塾」でなければならない！ （３） 「個別指導塾」の授業形態でなければならない！と考えています。 ※　特に、（１）の「由緒正しいプロ講師」にこだわった個別指導塾は、“日本広し”といえども当塾のみと自負しております！！　それでは、どうして上記の（１）～（３）が重要なのでしょうか。 （１）　「由緒正しいプロ講師」による指導でなければならない！理由 我々プロ講師は、最短期間で最高の成果を出すには、「プロ講師の経験がものを言う！」ということを知っています。何年間も入試問題を研究したり、子供に色々な指導方法を試したりして、何年かすると「このように指導すると成績を上げられる！」というプロならではの指導法が確立されてくるのです。“何年も経験を積んだプロにしか見えない世界”があるのです。そのため、プロ講師に特化した塾づくりにこだわっているわけです。 ただし、ここで言う「プロ講師」とは、私たちのように、「中学受験のみを何十年という期間、研究しつくし、指導してきたという経験が豊富なプロ講師」のことを意味します。業界内では有名な話ですが、「中学受験のプロが指導している個別指導塾」とうたっている塾でも、そのほとんどが、「名ばかりプロ講師」を使っている場合が多いのが現状です。例えば、３０歳くらいまでサラリーマンをやっていて脱サラして講師をしている場合、学生ではないのですから、“プロ講師”とうたうわけです。 当塾は、本気で、「中学受験 個別指導塾　日本一」を目指していますので、このような「名ばかりプロ講師」は絶対に採用しません。 当塾では、「採用基準」にあるように、原則として「元SAPIX、日能研、四谷大塚」などの有名中学受験専門塾で、トップクラスを担当し、指導していた「由緒正しいプロ講師」を採用しています。 ⇒　弊塾の厳しい採用基準はこちら 当塾がなぜ、「元SAPIX、日能研、四谷大塚」などの有名中学受験専門塾で、トップクラスを担当し、指導していた講師にこだわるかというと、簡単に言うと専門性の度合いが違うためです。中学受験専門の塾での指導経験がない“自称プロ講師“と、”由緒正しいプロ講師“とでは、ほとんどの場合、確実にスキルにも専門性にも違いがあるのです。当社代表も元日能研講師をしていたこともあり、実感していることです。 ですから、弊塾では、先生自身がどの大学を出ているかという「学歴」よりも、「中学受験専門塾での指導歴」にこだわっているのです。この一流の講師は、通常の求人広告では獲得できないため、ヘッドハンティングやスカウトまでしているのです。

SAPIX生にとって 最適な個別指導塾であること、 それがプリバートの責任です。

プリバートはSAPIX YOZEMI GROUPの一員として、公式にSAPIXの教材を用いることのできる唯一の個別指導塾です。教材のみではなく、マンスリー確認テストやサピックスオープンの結果を元にお子様の学力を分析し、SAPIXの集団授業と連携して学力向上を目指します。 これまで多くのSAPIX生が、細部まで考え抜かれたテキストとカリキュラム、さらに講師の熱意ある指導によって、「学ぶ喜び」を体感しながら新たなステージの切符を手に入れてきました。SAPIXの学習内容を定着させるためには、授業で学んだことを自分で考え直したり確かめたりする「家庭学習」が非常に大切です。家庭学習でつまずいたところをプリバートで解消することで、お子様は次のSAPIXの授業により積極的に取り組むことができます。プリバートはSAPIXの学習効果を最大限に高め、一人ひとりの志望校合格をサポートします。

小学1年生から小学6年生まで。 学習ステージに合わせた個別指導。

これまでプリバートは、さまざまな生徒や保護者の皆様の声にお応えしてきました。そのひとつが、SAPIXにお通いでない方のための個別指導です。SAPIXの指導メソッドに基づき、「集団授業に通えない」「附属校に内部進学する」など、お子様ごとのニーズに合わせ、一人ひとりに丁寧に寄り添った個別指導を実施しています。子どもたちの将来の糧となる思考力や表現力を一緒に育んでいきましょう。

熱心な先生

先生が熱心になるだけの価値が“勉強にある。”と子供は無意識のうちに吸収しています。 子供たちが勉強が好きになるとき。それは、時として、言葉を超えます。一生懸命に教えてくれる先生を好きになることで勉強も好きになった経験はふりかえってみれば誰にでもあることです。しかし、勉強が好きになったのは先生の熱意を尊敬し人柄に好感を持ったからだけではありません。 「勉強が大切」と百の言葉で語られる以上に親や兄弟そして先輩、先生といった身近な人たちの中に勉強することを大切にしている姿をひと目、見ることができれば、勉強の大切さは子供の心にストレートに伝わります。先生が熱心であることは、子供にとってもっとも幸せなことだと思います。

.やる気を引き出してくれる先生

励ましやフォローのひとことを、必要となったときにタイムリーにできるように心がけています。 子供たちの心は柔軟な反面、傷つきやすいものです。何気ない言動であっても大きくプラスになることもあれば、逆につらい思いを味わわせることになりかねません。子供のやる気を引き出そうと考えている先生であれば、一人ひとりの生徒の表情や言葉から常に生徒が思っていることを読み取ろうとしているものです。ほめる。励ます。フォローする。こういう言葉には ""力"" が宿ります

授業上手な先生

授業の上手な先生は、勉強の楽しさを実感させてくれます。 授業の上手な先生をどれだけ子供たちが喜ぶことかは、私たちの親の子供のころを思い出してみても良くわかります。上手に教えてくれる先生をクラスや学校の違う友達と、互いに自慢しあった経験があったのではないでしょうか。学校や教室に行くことが待ち遠しい。授業が始まるとわくわくするような気持ちにしてくれるのが授業の上手な先生です。

情報の豊富な先生

勉強の方法や参考書、問題集の選び方など家庭学習には欠かせないノウハウを教えてくれる人 入試にはどれくらいの問題が出るから、ここぐらいまでは勉強をすすめておけと単元の都度、アドバイスを加えてくれたり、希望する高校にはどれくらいの学力が必要になるとか、将来の進路には、どんな資格をとる必要があるといったことは、兄や姉のいる家庭でしかなかなか触れることができない情報です。 こういった具体的な話をしてくれる先生は、進路や勉強でほとんどの生徒が悩むということを良く知っているので、かゆいところに手が届くような心づかいをしてしまうのです。