完全マンツーマンの塾・学習塾を探す

"正真正銘の完全“1対1”の マンツーマン指導。 授業中、先生を独占できます"

プロ教師は授業中、ひとりの担当生徒だけを指導します。ご契約授業時間中に他の生徒を掛け持ちで指導する事は、ありません。だから1コマの中で複数科目の授業や、一科目を深く掘り下げた授業など、ご要望に合わせた「真の個別指導」ができるのです。1コマの授業時間は90分、120分、150分からお選びいただけます。

"質問しやすい “いつも同じ先生”の授業。"

KATEKYO学院では、ひとりの生徒に対し、担任教師がつきます。自分を理解してくれるいつもの先生から指導を受けられるので、質問がしやすく、分からないままで授業が進むことはありません。ペンの動きで理解度を見ているので、「質問が苦手」な生徒も大歓迎です。

"自習計画を作成し、 “勉強のやり方まで指導”。"

プロ教師が、生徒の目標と個性に合わせた自習計画を作成します。授業時間内だけではなく、生徒が自分で勉強できる方法まで指導します。生徒は、学習方法に悩まずに、集中して自習できます。

ご契約いただいた授業時間は、“全て授業時間”。

ご契約いただいた授業時間中、開始から終了まで教師は生徒のそばを離れず、指導を行います。生徒が自習する時間は、授業時間外になります。

向上・探求・信頼・そして希望の教育

アースアカデミーでは4つの要素を教育方針として掲げ、子供たちにとって「一生忘れられない塾」となれるよう、記憶に残る指導・空間・コミュニケーションを展開していきます。

Advance 向上

「もっと良い点数を取りたい」など、前向きで積極的な気持ちはやはり最も必要不可欠な要素です。そのために、段階的に成長を感じさせるカリキュラムを用い、子どもたち一人ひとりへの接し方から常に工夫を凝らしていきます。

Research 探求

子どもが持つ１つでも多くの「なぜ？」「どうして？」という疑問は大きな成長につながる大事な要素です。この大切な気持ちを塾全体で尊重し、「なるほど！」と納得できるまで大切に育てていきます。

Trust 信頼

正しいコミュニケーションを構築していくことにより、勉強を少しでも意義があり、楽しいものだという感覚を与えていきます。 子どもたちの成長や成績向上などを一緒に喜びあえる塾であり続けます。

赤点・E判定からの志望校合格

真友ゼミでは事前の進学カウンセリングで一人ひとりの成績向上と志望校合格に向けて個別プランを組み立てます。 基本や基礎ができていなくても大丈夫です！受験勉強に向けて、まずは正しい勉強方法から教えていきます。 背伸びをして受験勉強をする前に基礎力を付けましょう！もちろん、すぐに受験対策から始めても大丈夫です！

自由自在の利用方法

自分の目的や目標、学習ペースに合わせた通塾ができます。 自主性を身に付けることができるため、日々の学習や受験勉強による自己成長を促します。

時間が自由自在

基本的に時間割が無いので、通う時間、滞在時間、帰宅時間がすべて自由！ 部活や習い事のスケジュールに合わせた自由な利用のしかたができます。

科目が自由自在

必要な科目を全て受講・質問することができます。 5教科まんべんなく勉強してもOK、1～2科目を集中的に勉強してもOKです！ 受験科目や伸ばしたい科目などにより自由に学習できます。

一つ目の想い

一つ目の想いは、海の灯台のように、まず我々自身が、生徒にとっての灯台となり、あらゆる荒波（困難）の中、生徒の第一志望合格の港まで、送り届けたいという想い。 でも、それがかなったなら、願わくば、子供たち自身に、灯台のように、まわり人の心に、明かりをともすような人間に成長してもらいたい。 勉強する意味は、まず自分を輝かせる。そして、それができたなら、次は人をか輝かせる人に成長する。 そのために、毎日、毎日、自分を磨きつづける。 海の「灯台」のような人に育ってほしい。 そう思って毎日、指導にあたっています。

二つ目の想い

二つ目の想いは、子供たちに、陸のとうだい（東大）、つまり、東京大学合格レベルの知性、学力を身に着けてもらうこと。 そのための研究を２０年間以上やってきました。 開成中や桜蔭中などのトップ私立中から、東大理Ⅲに受かる生徒の学習法や学習習慣を徹底して研究。 また、東大理Ⅲに、首都圏の合格者のほぼ全員（９９％）を送り込んでいる塾の「鉄緑会」の指導システムも研究し、類似のシステムも導入しています。 二つ目の、この想いを実現するため、独特の指導システムを確立しています。 子供たちを強制的に、長時間、勉強をやらせるシステムではありません。 むしろ、いかに楽をして結果を出すか。 楽といえば保護者様には、違和感を覚えるかもしれませんが、子供たちには人気です（笑） 要は、いかに短時間で、効果を出すかということです。 想いを実現するために、無料補講として、中学生、高校生にトップ高校、トップ大学に受かる英語補講、英単語補講も実施（高校生の英単語補講は、希望者のみ）。 リアルに底辺校からでも、トップ大学に受かるシステムを構築してます。

底辺校に受かる生徒と、トップ校に合格する生徒の違い

２０年以上、底辺校に受かる生徒と、トップ校に合格するする生徒をみていて気づいた違いがあります。 先天的な能力でしょうか？ 全く違います。 「その違い」の答えは、「子供と親の勘違い」です。 能力の差など、たいしてありません。 多くの生徒や、保護者様は、例えば「慶應なんてまわりに誰も受かってないから、自分も（うちの子は）、受からない」という信念・感情を頂いています。 それは、ただの勘違いです。 その勘違いが、現実を、勘違いに近づけ、人生をつまらなくします。 子供のころから、無理と言われ、思っていたら、子供は当然、挑戦しなくなります。 気づかぬうちに、子供も、保護者様も勘違いのワナにはまっています。 トップに受かる生徒も、低レベルの学校に受かる生徒も、その能力自体の差はほとんどありません。 ただ、「自分には無理だ」という勘違いが全てを台無しにします。 この勘違いは、回りの学校の先生や、友人、家族によって強化されていきます。 勘違いなど、自分の得になるようにしか、使ってはいけません。 （そのために、私たちは、魔法の学習手帳を開発。短時間で人の数倍も効率よく学習できる方法も開発。） 自分の損な勘違いにひっかかってはいけません。 勘違いは、自分の得になるように利用！ そして、自分の限界を、自分でつくらなければ、どこまでも、高く高く飛んでいけるんです。 　海の灯台のような人であり、陸の東大にうかる知力を持つ。 それが私たちの想いと、指導方針です。 子供の可能性に限界などありません。

大切な原則

お客様への感謝の気持ち 私達が生活できるのはお客様のおかげです。お客様がお支払い下さった授業料が私達の生活を支えてくれています。感謝の気持ちで、温かい笑顔で、お客様に接していきたいものです。 ②お客様はいつも正しい答えを教えてくれている 何かとうまくいかない事も多いものです。クレームも、生徒の退塾も、生徒の成績が伸びないのも、私達のやり方が間違っていることを、お客様は教えて下さっています。私達のやり方を、素直な心を持って変えていかないと、同じ苦しさが何度も繰り返されます。お客様はいつも正しい答えを、私達に教えて下さっています。 ③お客様の価値観で行動する 私達は、自分の価値観に基づいて行動しがちです。でも、お客様と接する時は、自分の価値観は、どこかにしまって下さい。私達に求められていることは、お客様に満足して頂くことです。お客様に喜んで頂くことです。行動の基準は、いつもお客様の価値観を中心に捉えて下さい。お客様が望んでいることを、楽しく、やらせて頂く。それが私達の役目です。 ④私達の仕事。親の夢。子供の夢。私達の夢 私達は、保護者様の大切な大切なお子様を、お預かりしています。初めてのお子様の初めての入試。大きな不安を抱えて子供を育てています。生徒さんも目に見えない大きなプレッシャー。笑顔の裏側の不安な気持ち。親も、子も、大きな流れの中で、自分を見失いそうになりながら精一杯、頑張っています。そんな親子が、私達を信頼し、助けを求めています。生徒さんが、くじけそうな時には、自分の弟のように、妹のように励ましてあげて下さい。やれば必ずできること。ただ、もう少しだけ忍耐が必要なこと。そして、忍耐の先にはきっと美しい人生が待っていることを……私達に任されたこと。できること。決して小さくありません。

時間

シグマは「プラス10分」の価値を大切に考えています。10分あれば、数学の計算問題を10問、英語の文法問題を10問、数学の図形の証明問題を1問、英語の長文問題を１問マスターできます。この差が1か月、2か月と経つにつれ広がっていきます。 塾によっては授業時間も変わります。 ９０分授業と８０分授業の違いを比べてみましょう。

自習室（席）が無料で使えます～質問コーナーで疑問も解決～

快適な自習室あるいは自習席が、いつでも無料で使えます。何をやったらいいかわからないという人には、個別の自習計画表を一緒に作成し、教務スタッフが温かく進行を見守ります。わからないところは質問コーナーで解決できます。「自習に来たけどやることがない」「問題が解けなくて前に進めない」ということがないので、効率良く自主学習ができます。

勉強の仕方から指導します～試験前追加授業～

ノートの書き方や復習の仕方、問題集の使い方から試験前の学習計画の立て方まで、色々な勉強の仕方をわかりやすく指導します。また、部活が休みになって時間の余裕ができる試験前だけ試験前追加授業を申し込むことで、普段は受講していない教科などを数回だけ習うことができます。この試験前追加授業や欠席時の振替授業も全て1対1または1対2で行います。

質の高い授業～教科別担任制～

教科別担任制を採用し、一つの教科を毎回同じ先生が担当します。その方が生徒の学力や性格を把握でき、授業につながりも生まれ、学習効果が高まります。また、教科専門制も採用し、原則として、一人の講師は一つの教科だけを担当します。専門化することで授業の質も高まります。さらに講師研修会で伝授された試験に出るポイントを積極的に生徒に教えます。

知的好奇心をくすぐる授業で「英語で考えるくせ」を

アンイングリッシュクラブには、子ども達が効果的に英会話を学び、英語が好きになる仕掛けがたくさんあります。例えばそれは、「英語の神経回路」を作るために、英語をできるだけたくさん聞かせることを最重要課題におく幼児〜小学校低学年（White〜Yellow）クラス、ネイティブが話す英語を体で覚え、英語の会話を母語のように「英語のまま」トレーニングする小学生低学年〜高学年（Yellow〜Red）クラス、自分で発話（質問）したり、覚えてきた英文の置き換えトレーニングにより文章の成り立ちを理解し活用方法を学ぶ高学年〜中学生（パープル）クラス、それらの全コースにおいて、徹底したフォニックスによる発音と最新の映像＋教材によるディクテーショントレーニングまで備えた、最短５年で英語を話せるようになるためのアンイングリッシュクラブだけのメソッドです。

英語は英語のまま！ 理解するための「英語耳」トレーニング

アンイングリッシュクラブでは「英語を英語のまま理解する」事を大切にしています。なぜなら 「Do you like fish」 ときかれてから「fish」は「魚」「 like」は「好き」だからなんて答えよう？？ こんなことをしていては答える前に相手が次の話題に移ってしまいますね。 英語を英語のまま理解することで 「yes, I do I like fish」 と即座に答え自然に会話することが出来るのです。

安心のチームティーチング！ ネイティブ講師と日本人講師がチームで指導

日本人講師と外国人講師がチームになって、子どもたちの指導にあたります。 事業の基本は、外国人講師が進めますが、 まだ英語を始めたばかりの子どもたちに「英語の指示通り」動くことは難しいかもしれません。 どうしても指示が伝わらない時にだけ日本人講師が日本語で指示を伝えることで、スムーズに授業を進めていきます。 また、子どもたちが「日本人の先生の真似をしていればいい」と考え「英語を勉強しなくなる」ことを防ぐため「子供たちより先に動かない」ことを徹底しています。

英語を母国語としない子ども達向け学習理論 充実のフォニックス指導

アンイングリッシュクラブでは、徹底したフォニックス指導を行います。 「フォニックス」とはアルファベットの音読みのこと。 ここで「ん？」と思われたかもしれませんね。 日本語のひらがなは「文字の名前」＝「音読み」なので「あ」は「あ」だけしか読みません。 アルファベットの場合はAは 「ア」、Bは「ブ」、Cは「ク・ス」と言う具合に「文字名」と「音読み」が異なります。 このため日本人からすると単語が読みにくいのです。 フォニックス読みを覚えることで、自然に単語を読めるようになっていきます。

地域事情に詳しい講師が徹底サポート

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個別指導×演習で確実に身に付く

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AIによる学習診断で苦手を特定

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勉強のやり方から徹底サポート

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全教科横断型の指導方針が確立

当塾の講師陣が、１０年以上ものあいだ数多くの生徒を見てきて発見した 成績が伸びやすい生徒と伸びづらい生徒の大きな違い。 キーワードは「なんとなく」 でした。 「なんとなく」こっちが正解だろう 「なんとなく」こうだと思った 「なんとなく」ここが大切だろう つまり「なぜ」その解答になるのかが理解できていないのです。 さらに、多くの個別指導塾には「指導方針」がありません。 指導方針なき指導とは、「なんとなく」の指導にほかなりません。

SEIZE の『スマート国語』

1、 シナリオアプローチ 国語で頻出であるテーマをコンパクトなシナリオとしてまとめ、本文の読解効率を最大限に高めるアプローチ。 各シナリオで最も出やすい内容を知ることで、本番で出た文章で最も重要な部分を的確に使えるようになります。 2、 文脈ツール20 文章の中のルールとなるものを、文脈ツールとしてパターン化し、誰でも簡単に使いこなせるように編集。 文章を正確に読める、解答を安定して出せる、人に伝わりやすい文章を書けるための基本ツールをご提供します。 3、 SEIZE問題エンジン 国語で出題される様々な問題に対し、それぞれの最適な攻略法を導き出せる問題エンジンを開発しました。 何となく解いていた問題に、明確なアプローチを導入し、より良質な国語の学習を達成できます。 4、 文章マッピング 小説文や評論文などの様々な文章に対し、最も注目すべき要素、ポイントを視覚的につかめるように体系化。 文章を読むときに、それぞれの文章に最適化された読み方を行うことができ、良質な文章読解をサポートします。 以上の4つの軸をマスターすれば、入試で出題される60,000パターン以上の問題に最善のアプローチができます。 特に記述式の問題で大きな飛躍が可能です。 古い国語学習を卒業し、最も明確化されたSEIZEの国語で、国語の劇的なレベルアップをお届けします。

SEIZE の『センスのいらない数学』

SEIZE の数学では「テーマ」で単元を再分類することで、単元間のつながりを深く理解することを目指します。 I. 高校数学の「テーマ」を知る 　断片的な単元学習から、つながりある単元学習へ II. 問題を知る、問われ方を知る 　問題を解くことで得られることを知る III. 確かな解答力 　解けるかどうかにとにかくこだわる IV. 飛躍 　徹底的に志望校にアジャスト 「テーマ」を知ることからはじまる４段階のアプローチで、数学力を伸ばします。 特にこれまで「センスがないから」と片付けられてしまっていた応用問題で、センスを必要とせず、飛躍的に得点力がアップします。

SEIZE の『English of Quality & Quantity』

量だけではなく質も求めることが可能な、4つの軸を基にした「段階的な」学習方法を確立しました。 ①　SEIZE English Core ４技能のうち、比重の大きいReadingに、最優先に取り組めるように考えられたオリジナル文法カリキュラム Coreは、従来の文法カリキュラムではなく、英文を読むために特化した必要最低限に絞った単元を学習。 また、単元数を減らしただけではなく、学習する順番や具体的な指導内容にも気を配った無駄のないカリキュラムのため、理解・定着につながりやすく、英語への苦手意識を改善します。 ②　Read Out Loud Coreで養った土台となる英語力を、総合的な英語力へと変えていくためには「音読」が重要であると考えています。 SEIZEでは早期の段階からこれだけの量を反復することで英語力の次のステップへスムーズに進めるようにいたします。 ③　English of Comprehensiveness 音読で養った総合的な英語力を生かして、質を追求する段階です。 音読を行うことで圧倒的な量に触れることに加え、英文の構造を論理的に捉えること、またその構造だけではなく、含蓄されている意味、センテンス間のつながり、パラグラフどうしの論理展開などを意識させていくことで、正確性・再現性を伴う、より質の高い英語力を目指していきます。 ④　English for Flexibility Core, Read Out Loud, Comprehensivenessでは、英語力そのものを高めていきますが、 その英語力を大学・高校などの受験、定期テスト、資格・検定試験に向けて最適化していくのが English for Flexibilityです。

授業をしない!

"偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要です。しかし高校や予備校の“授業”では一番下の「わかる」までしかやってくれません。 日本史の授業を受けただけで、日本史の用語が覚えられるでしょうか？難しいですよね。覚えるためにはノートを赤シートで隠すなどして解答出来るか「やってみる」ことが重要です。そして何度も繰り返して「できる」ようにしなくてはいけません。 定期テスト前にみなさんが一生懸命勉強するのは、授業を受けただけではテストをしても正解できないからだと思います。このテスト前の自学自習こそが「やってみる」「できる」の段階になります。 多くの生徒は授業を受けっぱなしにし、「できる」まで到達しません。勉強は授業ではなく、その復習である「やってみる」「できる」の段階こそが重要なのです。 集団授業はムダ！みんなと同じペースでは逆転合格できない。

完璧になるまで 絶対先に進まない!

自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。 学力を急激に上げるには、自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。これが最速です。分かりやすい参考書、講義形式の参考書は数多くあります。 参考書を読み、問題集を完璧にすれば、授業を受け、テキストを完璧にすることと同じことができます。参考書ならいくらでも先に進めるため、他の受験生を圧倒的なペースで抜かせます。 武田塾では「一冊を完璧に」することを実現するために志望校別カリキュラムを作成し、それに基づいたテストで確実に「わかる」だけでなく、「できる」ような仕組みになっています。 志望校別個別カリキュラムで徹底指導！ 塾生一人ひとりに対してじっくりカウンセリングを行い、現在の成績・偏差値と得意科目・苦手科目を分析した上で、志望校合格までに必要な教科ごとの参考書とその順番を全て洗い出し、1年間の時間配分を明記したものです。

参考書を使えば 復習が楽になる！

「人は忘れるものである」という前提で勉強する。 人は忘れる生き物です。心理学者エビングハウスのある実験によると、20分後には42%、1日後には74%も忘却するという結果がでました。受験勉強の場合、関連づけや語呂合わせによって、74%ということはありませんが、「人は忘れるもの」という前提で勉強しなくてはいけません。 忘れた知識を100%に引き戻す作業=復習です。ではどのタイミングで復習すればいいのでしょう？答えは「忘れる前」です。完全に忘れてしまえば最初からと同じですので、忘れる前に復習しましょう。 武田塾が理想とする復習のタイミングは、まず学習した当日です。そして、週に2日の復習日を設け、その結果をテストで確認します。そこまで徹底して復習しないと勉強は身につきません。 全部解けるようになるまで何度も繰り返す。 復習は大切です。でも、九九の復習が不要であるように、完全に身についたものを復習する必要はありません。そこで、解いた段階で「できる」「できない」を区別する必要があります。 できた問題には「○」、出来なかった問題には「／」をつけ、解答と解説を読み、完全に理解しなおすこと。その際、間違えた理由も書き込んでください。その日解いた問題をその日のうちに「全問正解」するまで繰り返します。