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自信の証「成績保証制度」

プラボの最大の特徴は指導への絶対的自信を形にした成績保証制度です。定期テストで「＋20点」または「80点以上」を保証。達成できなければ対象科目の授業料を3ヶ月分免除するという踏み込んだ内容です。つまずきを精密に分析し成績向上のプロセスを徹底指導。確実な成功体験を提供することで学習への前向きな姿勢を引き出し、塾に通っても結果が出ないという不安を根本から解消、劇的な成果へと導きます。

地域最安値圏の授業料設定

高品質な個別指導を低価格で届ける理念から、地域最安値圏の授業料を維持。入会金や管理費等の諸費用を極力抑えた明快な料金体系で、経済的負担を軽減しつつ週回数を増やすことも容易に。家計に優しく成績が上がる環境が、共働き世帯や地元保護者から厚い支持を得ています。高コスパと信頼の両立が地域密着塾としての礎。一科目からでも通いやすく、徹底的な対策を可能にする独自の運営体制が強みです。

地域密着の徹底したテスト対策

周辺中学校のテスト傾向を完璧に把握し内申点確保を戦略的に支援。試験2週間前から対策モードへ切り替え、過去問準拠の予想問題を徹底演習します。兵庫県公立入試の鍵を握る調査書点を最大化するための精緻なデータに基づいた指導を提供。提出物の管理までフォローし、自宅学習の質も向上。部活動と両立しながら限られた時間で最大限の結果を出せる環境を整え、地元密着ならではの機動力で自己ベスト更新を支えます。

自立を促す「対話型」個別指導

答えを教え込む指導を脱し生徒が自ら解決する力を養う対話型個別指導を実践。講師が隣で思考を促し自力で解くプロセスを重視します。わかったを類題演習でできたへ変え自信を醸成。一人ひとりの性格や浮沈を熟知した講師が褒めて伸ばすことで自己肯定感を引き出します。質問しやすいアットホームな雰囲気と目標へ没頭できる適度な緊張感を両立。心理面からのサポートも万全で自然と学習スイッチが入る環境を提供します。

「自律学習」を育てる指導

筑紫修学館が最も大切にしているのは、生徒が自ら課題を見つけ、解決する力を養う「自律学習」の確立です。単に解き方を教え込むのではなく、どうすれば効率よく学習を進められるかという「学び方」そのものを指導します。授業では講師が対話を通じて生徒の思考を促し、自分の頭で考えるプロセスを重視。家庭学習の計画立案やノートの取り方に至るまで具体的にアドバイスを行うことで、塾にいない時間も学習効率が最大化されるサイクルを作り出します。この自立を促すプロセスこそが、受験突破のみならず、高校・大学進学後や社会に出てからも必要とされる、一生モノの「自力で切り拓く力」へと繋がります。

地域密着の徹底したテスト対策

福岡県内の各中学校・高校の定期テスト傾向を、長年にわたり徹底的に分析しています。各校舎の周辺校に合わせたピンポイントな対策を実施しており、学校ごとの試験範囲や出題のクセ、提出物の重要性などを熟知した講師陣が、内申点アップを強力にサポートします。テスト前には通常の授業枠を超えた対策時間を確保し、過去問演習や重要ポイントの総整理を徹底。部活動と両立しながらでも、限られた時間で最大限のスコアアップを目指せる環境が整っています。地元の受験事情を熟知したアドバイザーが、最新の入試データに基づき志望校合格に向けた具体的な戦略を提示する点も、地域密着塾ならではの大きな強みです。

選べる多彩な学習スタイル

生徒の性格や現在の学力、目標に合わせて「クラス指導」「個別指導」「九大パル（現役九大生による指導）」など、多様な受講スタイルを選択・組み合わせることが可能です。ライバルと競い合いながら実戦力を養うクラス指導に対し、苦手分野を自分のペースでじっくり克服したい生徒には個別指導を用意。さらに、最高学府である九州大学の現役生から直接学べる「九大パル」では、高度な解法テクニックだけでなく、憧れの先輩としての体験談を聞くことで学習意欲を飛躍的に高めることができます。あらゆる生徒の「学びたい」という意欲を逃さず、一人ひとりの個性にフィットした最適な学習環境を提供し、潜在能力を最大限に引き出します。

安心の「担任制」と徹底管理

筑紫修学館では、生徒一人ひとりに担当講師が付く担任制を導入しています。学習の進捗確認だけでなく、部活動との両立や志望校への不安など、多感な時期にある生徒の心理面に寄り添ったカウンセリングを定期的に実施します。また、保護者との連携も極めて重視しており、指導報告書や面談を通じて塾での様子や今後の課題をきめ細かく共有。入退室メールの配信など安全面への配慮はもちろん、最新の入試情報を提供するセミナーや説明会も随時開催しています。生徒、保護者、塾が三位一体となって目標に挑むための万全のサポート体制が、地元の家庭から長年支持され続けている理由です。アットホームでありながら、結果にこだわる厳しさを兼ね備えた環境です。

個別指導パスカルだからできることがあります。

"全国超難関私立受験から公立高校受験まで、九州No.1の合格実績を誇る英進館。その40年以上にわたる受験指導で培ったノウハウを駆使し誕生した個別指導『パスカル』。 　従来の個別指導では困難だった「客観的な学力診断」、「入試に即した的確な指導」、「最新の受験情報の提供」など、個別指導パスカルは、卓越した独自の指導システムで生徒の皆さんを力強くバックアップします。"

オーダーメイドカリキュラム

"　課題は生徒一人ひとり、さまざまです。個別指導パスカルでは、学習する科目や単元、受講曜日・時間帯、指導パターンと使用するテキストなど、オーダーメイドのカリキュラムで学習を進めていきます。 　入会時に実施するカウンセリングでは、進路相談をはじめ、勉強の方法や生活サイクル、家庭学習、日頃の悩み等についてご相談いただき、個々に応じた最善の解決策を一緒に考えていきます。一人ひとりの目標・課題にあわせ、教材・カリキュラム・単元・学習進度を設定し、生徒にとって一番必要なところから始めるので、効率よい学習が可能です。 　指導パターンは、生徒一人にチューターが一人つく1対1のマンツーマン指導と、生徒二人にチューターが一人つく1対2指導の2種類を設定。目的に応じた最適な指導パターンをコーディネーターが提案いたしますので、さらに効率的に学習を進めることができます。"

ダブルサポーティングシステム

"コーディネーター（パスカル担当者）と、チューター（講師）が、生徒一人ひとりをしっかりとバックアップしていきます。 　入会時には、保護者と生徒の皆さんとコーディネーターが面談を行い、これまでの学習内容・志望校の状況・学習の目標などを確認した上で、生徒一人ひとりにとって最良のカリキュラムと教材、そして授業の進めかたを提案し、チューターと指導方針を共有します。 　実際の授業では、英進館独自の指導研修を修了した優秀なチューターたちが、生徒一人ひとりの学習履歴と課題を踏まえて丁寧に指導します。指導内容の記録をご家庭に報告するシステムとして、ご家庭にも「指導報告表」をお渡しするとともに、問題点や課題は、コーディネーターとチューターが共有し、日々の指導を行います。"

"atama＋［アタマプラス］3つの特徴 "

"人工知能を駆使した “超”オーダーメイド学習。 AIが一人ひとりすべて違う理解度・学習履歴・ミスの傾向・その日の集中度などに合わせ、世界にひとつだけの、その生徒専用のカリキュラムを自動作成。最短ルートをナビし、ハイウェイを走るように最速で成長できます。 全生徒の状態を見える化、万全コーチング。 全生徒の状態を見える化、 万全コーチング。 AIが生徒の集中度や学習の進捗をリアルタイムで解析、先生のタブレットへ。一人ひとりのコンディションを「見える化」した上で、①いつ、②どんな声がけをすると効果的か提案。「AI ⇄ 人」の連携で生徒を最大限伸ばします。 スマホに宿題を配信。家庭学習もサポート。 スマホに宿題を配信。 家庭学習もサポート。 AIが塾内での学習状況にもとづき、生徒のスマホに一人ひとり最適化した宿題を配信。塾と家庭での学びをベストマッチさせ、最も効率よく伸びるようにします。atama＋は、塾でも家庭でも1分たりともムダな勉強はさせません。"

やる気スイッチ。それは、人生のスイッチ。

"何かをきっかけに、突然目的意識が生まれたり、色々なことに興味がわいたり、あるいは意欲がわいて自発的に勉強するようになったり。誰にでも、こんな経験があるのではないでしょうか。 私たちは、この現象を「やる気スイッチが入る」と命名しました。 やる気スイッチは、自分を変える、人生を変えるきっかけになります。目標を達成し、夢をかなえる力になります。やる気スイッチグループは、子どもから大人まで、それぞれの目的に合わせて学べる総合教育グループ。授業を通じて一人ひとりの目標をかなえるため、誰もが持つその魔法のスイッチを見つけます。 "

"小学生から高校生まで。 あらゆるニーズにお応えするオーダーメイド学習。"

"同じ学年、同じ偏差値であっても、「今やるべきこと」は決して同じではありません。さらに、子どもたちにはそれぞれ個性があります。チャレンジ精神旺盛な子にはどんどん新しいことを吸収できる学習環境が、慎重な性格の子には着実に理解を深めながら学習できる環境が必要です。こうした個性を置き去りにして勉強をさせても効果は少なく、子どもたちに負担がかかってしまうだけです。 スクールIEは、お子さま一人ひとりの「持ち味」を活かしながら、ムリ・ムダ・ムラのない学習を可能にするオーダーメイド個別指導。だから着実に目標に近づくことができるのです。"

"合格も、その先にある”夢”の実現も、 自分を信じて努力を続けられる人に。"

"私たちは、50年以上にわたり「個をもって個に対して教育する」という方針を守り続けています。子ども一人ひとりに合った指導なら、誰もがムリなく、それぞれの目標を達成しやすくなります。その達成感が自信とやる気、学ぶ楽しさを呼び起こし、それらが学習の習慣化を促し、本物の学力を育てていくからです。 子どもの個性に合わせた指導は、それぞれが持つ個性を尊重し、多様な価値観、生き方を積極的に認めるものでもあります。こうした指導は子どもたちに、「自分は自分で良いのだ」という健全な自己肯定感を与え、ともすれば特定の価値観のみが重視されがちな現代の競争社会の中にあっても、自分を見失わず、堂々と自らの道を歩む一方、他人の個性や生き方をも許容するだけの広い度量を育んでいきます。"

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい！"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師（"

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

"半世紀の歩みを踏まえて 進化する全教研の教育スタイル。"

"子どもたちを取り巻く教育環境が変化を続けるなか、ますます重要になっているのが、自ら学ぶ力です。その力を育むうえで最も大切なのは、子どもたち一人ひとりの本気をいかに引き出すかということです。 自ら""エンジン""がかかる子どももいれば、そうでない子どももいます。そんなとき、大人が主導権をもって一方的に「こうすればできるはず」「こうさせなくてはいけない」と働きかけるだけでは限界があります。 全教研では、すべての講師陣が、創業以来変わることのない教育理念を大切にしながら、さらなる""進化""を目指してきました。それが、「全教研コーチング」です。学力を高めるための指導だけでなく、生徒の「個」を尊重し、その本音を見つめ、保護者の皆さんとも細やかな対話を重ねながら、三者が一丸となって「自ら学ぶこころ」を育むこと。その教育スタイルを通して、子どもたちは自発性を高め、成績の向上や志望校合格という目標の達成はもちろん、その先の未来を自分で考え、選び、拓いていく力も身につけていきます。"

"コーチングとティーチングの融合、メンタリングで 高める向上心と自学力。"

"全教研では「教」=「ティーチング」と「育」=「コーチング」が融合した、全教研独自の教育スタイル、メンタリングを実践しています。 進路希望を尋ねたとき、""ここ「で」良い""という答えと、""ここ「が」良い""という答えは明らかに違います。全教研が大切にしたいのは、子どもたちの本音が込められた「が」を引き出すこと。子どもたちにとっても、自分自身でその本音を再確認することは、自ら掲げた目標へどうすれば近づいていけるのかを本気で考えるきっかけになります。 コーチングを通して目標を自ら明確にできた子どもたちには「達成したい」「そのための力をつけたい」という本気が芽生え、「何を選択し優先すべきか」「どう実行すべきか」といった課題も自ら考えるようになります。その課題を一人ひとりが限られた時間のなかで実現するために、全教研では段階に応じて知識の向上を図る的確なティーチングでサポート。子どもたちの学ぶ意欲と学力の相乗的向上を目指します。自らの意志と行動によって成長できる自分を実感する過程で子どもたちは自発的に学ぶ姿勢が定着し、さらなるステージを目指すようになるのです。 全教研には、資格をもつ講師を中心に、メンタリングスキルを備えた講師が一人ひとりの子どもはもちろん、保護者の皆さんとも細やかなコミュニケーションを重ね指導に当たっています。"

"子どもと保護者と三位一体で 伸び続ける力を育む。"

" 「全ての子どもたちは自分自身で伸びる可能性を持っている。そのことを心から信じ、一人ひとりが自ら育とうとする力を引き出し支援すること。」それが、講師の役割だと全教研は考えています。加えて、子どもたちが自分で伸びようとする力を大きくしてあげるための環境づくりに、保護者の皆さんの存在も欠かすことができません。 志望校合格は近い将来にある目標である一方、その先のなりたい自分により近づくためのプロセスでもあります。だからこそ、「今」やるべきことを実践することは、長期的な未来へとつながっているのです。そのことを理解しているだけに、たとえば子どもが伸び悩んでいる「今」、またなかなか机に向かわない「今」に、戸惑う保護者も少なくありません。 全教研では、丁寧な対話を通して、保護者の皆さんが子どもたちの現状をどのように捉え、どうサポートし見守ってあげれば、その子が本来備えている自発性やパワーを最大限に引き出すことができるのかを一緒に考えます。これもまた「メンタリング」の一環なのです。"

"学ぶこと、それは先行きが「予測不能な時代」において 対応できる力を育むこと。"

"「今、自分が取り組んでいる勉強は将来につながっているんだ。」 子どもたちにとって、その実感は学びの大きな原動力になります。全教研では、全講師が子どもたち一人ひとりの学力向上だけでなく、なりたい自分を実現できるようサポートすることにも注力しています。その一環として長年取り組んできたのが、小学生から中学生までを対象にそれぞれの成長過程に応じて行っている「キャリア教育」です。 「将来こんな仕事に就きたい」などすでに将来の夢をもっている人もいると思いますが、現代は環境の変化がとても激しい時代です。AIの発展に伴い消えてしまった職業もあれば、10年前には無かった新しい職業が誕生しています。時代、職業が変化していき、子どもたちは未知なる社会を生き抜くことになるのです。"

授業をしない!

"偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要です。しかし高校や予備校の“授業”では一番下の「わかる」までしかやってくれません。 日本史の授業を受けただけで、日本史の用語が覚えられるでしょうか？難しいですよね。覚えるためにはノートを赤シートで隠すなどして解答出来るか「やってみる」ことが重要です。そして何度も繰り返して「できる」ようにしなくてはいけません。 定期テスト前にみなさんが一生懸命勉強するのは、授業を受けただけではテストをしても正解できないからだと思います。このテスト前の自学自習こそが「やってみる」「できる」の段階になります。 多くの生徒は授業を受けっぱなしにし、「できる」まで到達しません。勉強は授業ではなく、その復習である「やってみる」「できる」の段階こそが重要なのです。 集団授業はムダ！みんなと同じペースでは逆転合格できない。

完璧になるまで 絶対先に進まない!

自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。 学力を急激に上げるには、自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。これが最速です。分かりやすい参考書、講義形式の参考書は数多くあります。 参考書を読み、問題集を完璧にすれば、授業を受け、テキストを完璧にすることと同じことができます。参考書ならいくらでも先に進めるため、他の受験生を圧倒的なペースで抜かせます。 武田塾では「一冊を完璧に」することを実現するために志望校別カリキュラムを作成し、それに基づいたテストで確実に「わかる」だけでなく、「できる」ような仕組みになっています。 志望校別個別カリキュラムで徹底指導！ 塾生一人ひとりに対してじっくりカウンセリングを行い、現在の成績・偏差値と得意科目・苦手科目を分析した上で、志望校合格までに必要な教科ごとの参考書とその順番を全て洗い出し、1年間の時間配分を明記したものです。

参考書を使えば 復習が楽になる！

「人は忘れるものである」という前提で勉強する。 人は忘れる生き物です。心理学者エビングハウスのある実験によると、20分後には42%、1日後には74%も忘却するという結果がでました。受験勉強の場合、関連づけや語呂合わせによって、74%ということはありませんが、「人は忘れるもの」という前提で勉強しなくてはいけません。 忘れた知識を100%に引き戻す作業=復習です。ではどのタイミングで復習すればいいのでしょう？答えは「忘れる前」です。完全に忘れてしまえば最初からと同じですので、忘れる前に復習しましょう。 武田塾が理想とする復習のタイミングは、まず学習した当日です。そして、週に2日の復習日を設け、その結果をテストで確認します。そこまで徹底して復習しないと勉強は身につきません。 全部解けるようになるまで何度も繰り返す。 復習は大切です。でも、九九の復習が不要であるように、完全に身についたものを復習する必要はありません。そこで、解いた段階で「できる」「できない」を区別する必要があります。 できた問題には「○」、出来なかった問題には「／」をつけ、解答と解説を読み、完全に理解しなおすこと。その際、間違えた理由も書き込んでください。その日解いた問題をその日のうちに「全問正解」するまで繰り返します。