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「本気でやる子を育てる」

"早稲田アカデミーが、創業以来ずっと大切にしている教育理念です。 私たちは、「受験」を通して、子どもたちに何事にも本気で取り組む姿勢を身につけてほしいのです。 子どもたちはこれからの人生のなかで、いくつもの、大きな壁に遭遇することでしょう。 下を向いて立ち止まるか、前を向いて壁に挑むか。 そのときの選択が、子どもたちの人生を大きく変えていくはずです。 本気で挑戦するから、気付くことがある。 自分の力で乗り越えるから、見えるものがある。 子どもたちが本気になれるように、 私たちは生徒一人ひとりに本気で向き合います。 10年後、20年後、たとえ世界が大きく変わっても、 子どもたちが自分の力で人生を切り開き、よりよい世界をつくっていくために――。 私たちは「本気でやる子を育てる」という教育理念を、これからも大切にしていきます。"

「本来価値」と「本質価値」を両輪で

"「本気でやる子を育てる」という教育理念のもと、 私たちは二つの軸で、早稲田アカデミー独自の価値をご提供してまいります。 一つ目の軸は、進学塾としての「本来価値」。 生徒・保護者の皆様が進学塾に寄せる、「成績を伸ばし、志望校に合格したい」という本来的なご期待に、 私たちは全力でお応えします。 そしてもう一つの軸は、教育への本質的な期待に応える「本質価値」。 受験の先にある「希望に満ちた未来、将来の幸せ」をつかみたい、 お子様につかんでほしいという本質的な願いにも、私たちは全力でお応えします。 全ての職員が「本気でやる子を育てる」という教育理念に基づき、 生徒とまっすぐに向き合うからこそ生まれる価値――。 それが、早稲田アカデミー独自の価値「ワセ価値」なのです。"

"本質価値とは 豊かな人生を歩む礎"

"お子様が「志望校に合格したい」と、あるいは保護者様が「子どもに志望校に合格してほしい」と思うのはなぜでしょうか。 それは、受験の先にある「希望に満ちた未来、将来の幸せ」をつかみたい、つかんでほしいという願いがあるからだと、私たちは考えます。 この、教育に対する本質的な願いにお応えする価値を、早稲田アカデミーでは「本質価値」と呼んでいます。 早稲田アカデミーならではの価値「ワセ価値」 私たちは生徒の合格を最終目標とは考えていません。 志望校合格に加えて、豊かな人生を送るための礎となる「本気で真剣に取り組む姿勢」「前向きな志向・チャレンジ精神」「問題を発見し解決する力」「困難を乗り越えてやり抜く力」を身に付けていただくために、生徒と本気で向き合います。 「本気でやる子を育てる」という教育理念を実践し続けるからこそ生まれる価値――それが、早稲田アカデミーならではの価値「ワセ価値」なのです。 "

"本来価値とは 「本気」が変える、意欲と学力 "

"生徒・保護者の皆様が進学塾に寄せる期待――それは「成績を伸ばし、志望校に合格したい」という願いに他なりません。 つまり、「成績向上」「志望校合格」は、進学塾として本来提供すべき価値、「本来価値」といえます。 早稲田アカデミーも、進学塾として、お通いいただく生徒の皆様の「成績向上」にこだわり、「志望校合格」のために全力を尽くしています。 早稲田アカデミーには、お子様の成績を上げ、志望校合格へと導くための仕組みと環境があります。長年の入試研究に基づいたカリキュラムと、学力別の教材・テスト。入試から逆算されたこれらの教育システムが、お子様の学力を効果的に高めます。 また、成績向上のためには、「適切な競争」も必要です。同じ目標を目指す仲間がひたむきに努力する姿を目の当たりにすることで、「あの子、すごいな！」「自分も負けていられないぞ！」という気持ちが生まれます。その刺激が、お子様の学習意欲を高めるのです。 そして何より、早稲田アカデミーの講師は、「本気」です。熱は、高い方から低い方へ移動します。子どもたちの意欲や学力を向上させるためには、まず子どもたちと向き合う大人が、子どもたち以上に熱く、本気でなければならないと、私たちは考えています。 教育理念に基づいた「熱い」指導が、お子様の成績を大きく伸ばすのです。 資料請求／ご相談・お問い合わせ"

受験は戦略だ。

"自分の強みを理解し、 合理的な選択と集中をすることで、 効率よく第一志望合格をつかむ。 栄光ゼミナールはその実現のために 「生徒一人ひとり」に向き合い、 最適な学習指導を行います。"

"生徒一人ひとりの強みを最大限に生かす 受験戦略を重視します。"

"例えば志望校や併願校の検討。偏差値から一律に決めるのではなく、 生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを 本人やご家族と一緒に考えます"

"戦略上必要な学習や対策には 妥協しません。"

"栄光ゼミナールは基本的に生徒をほめて伸ばします。 また誤答を叱ることはしません。ただし、その生徒の志望校合格や 成長のために必要だと判断した課題については一切の妥協をせず、 習得できるまでやりきる指導を行います。"

"合理性のない 画一的な指導は行いません。"

"生徒それぞれの目標や課題、置かれた環境は異なります。 したがって、同じクラスでも 一人ひとり必要な学習内容や量は違ってきます。 栄光ゼミナールは生徒一人ひとりを深く理解している教師が、 最適な学習をリードします。"

少人数集団指導

ｅｎａでは、 生徒一人ひとりに目が行き届く少人数の集団指導を実践しています。 授業は私語のない集中空間で行われ、生徒は挙手をしてから発言します。教師は机間巡視を行い、生徒の状況を確認しながら指導や答案添削を行います。この指導法により、 記述式問題が多い最近の入試で圧倒的な強さを発揮します。

ダブル学習システム

各校舎で直接行う対面授業に加え、すべての授業に単方向映像授業を完備した「ダブル学習システム」を展開しています。録画タイプの単方向映像授業の他、オンライン配信のライブ映像授業や双方向映像授業も提供し、さらに保護者様が授業を確認いただける 「ネット授業参観」も実施しています。

合宿

ｅｎａは、 富士山近隣および清里に7カ所の合宿場を所有し、 年間を通してさまざまな合宿を行っています。1 泊 2 日から 10 泊を超える合宿まで、朝から晩まで生徒に寄り添い指導します。勉強合宿だけでなく、多種多様なプログラムを取り入れた自然体験合宿も人気です。

毎日登塾・過去問演習

小 6・中 3 受験生は、9 月以降、校舎の開校日に毎日登塾します。授業で入試問題の解法を繰り返し学ぶほか、授業のない日は自習室で過去問を演習し、得点力を向上させます。費用は一切無料です。

四谷大塚は「予習主義」

四谷大塚の考える「予習」は、これから習うところを自分で理解して問題を解いてくることではありません。子どもたちは、疑問を持つとその解決のために想像力や創造力を働かせます。その繰り返しによって「論理的に課題を解決する力」が自ずと育成されていくのです。社会に出たら答えのない問題ばかり。でも誰もその答えを用意してくれません。だから、授業を受ける前に少しだけ教科書「予習シリーズ」を開いて、自分で考えて悩む時間［＝予習］が、小学生のこの時期にこそ必要だと考えています。わからない問題に対して、今持っている知識・思考力で、少しでも正解に近づく努力をしてほしいのです。「予習」こそ、将来必要とされる論理的課題解決力を育てる最高の手段です。これが四谷大塚が「予習」にこだわる理由です。

「予習シリーズ」の特長

"1週間1単元のスモールステップ カリキュラム 1週間に学習する内容は1単元だから、無理なく理解できます。さらに1週間の学習分量が一定だから、小学生でも学習のペース配分がきちんとできます。 02 ていねいで、わかりやすい解説 小学生が読んで理解できる教材でなければ意味がありません。 50年以上にわたり改訂を重ねながら、小学生の視点を第一に考え、編集した教材です。 03 最新の入試出題傾向を反映 入試問題の出題傾向・出題内容にもトレンドがあります。大学入試改革の影響を受けて、最近の入試問題は、知識だけでなく、思考力・判断力・記述力を試すような出題が増えています。 04 「人間力」の育成 文部科学省が考える「生きる力」、その一つが「豊かな人間性」です。国語の問題文は、未来のリーダーに必要な協調性や思いやり、勇気や感動する心などの「人間力」の育成を考えて選定しています。 05 フルカラーの理科・社会 フルカラーと白黒の写真や図では、子どもたちの興味・関心の持ち方に圧倒的な差があります。 興味を持つこと､これが｢自ら考える」ことの第一歩です。"

基本概念の理解が重要

四谷大塚では、お子さまに学習事項の基本概念をしっかり理解させ、その上でより深い知識を身につけ、思考力を鍛えます。4・5年生では特に、Webコンテンツ「高速基礎マスター」で基礎基本を徹底して強化しています。

「自ら学ぶ」ようにする指導力

チームを組んでの競争、努力がわかる掲示物、がんばる原動力にするためのランキング表や表彰など、お子さまのやる気を引き出すさまざまな工夫を凝らしています。仲間との絆や講師との信頼関係は、心の成長を促し、精神的な変化をもたらします。子どもたちが家庭で自ら机に向かい「自ら学ぶ」ようになるよう全力で取り組んでいます。

圧倒的な講師力

"1. 講師の資質と研鑽 学習塾の根幹は授業にあります。 日本一の講師を目指す我々臨海セミナーの講師陣は、授業力向上を常に目指し、日々研鑚をしています。 生徒の点数UP・成績UP・志望校合格。 そして生徒の笑顔のため。 そんな思いから講師たちが熱く指導方法を磨きあう年1回の一大イベント、J-1グランプリを実施しています。 授業スキルをすべて点数化し、講師の授業力を評価しています。 巡回講師制度（スーパーバイザー制度）を設け、元学校の校長などの外部の教育関係者・有識者がすべての教室を巡回し、授業品質をチェックします。生徒の集中力を高めて点数を上げる基本的な指導技術から、難関校合格に不可欠な講師の影響力まで、数値化して点検・競争することで、講師は日々生徒の学力を伸ばすための指導力向上を図っています。 2. 授業以外の多くの場面で向き合う「面倒見」 学力向上のためには、実は、授業以外の多くの場面で生徒と向き合うことが重要です。臨海ではそれを、「面倒見」と呼び、とても大切にしています。 授業以外での補習、課題管理、学校別のテスト対策、やる気向上のための説得・コミュニケーションなど、これらすべてを通して、勉強を「わかった」「楽しかった」で終わらせずに、「できる」「点数が取れる」状態にすることができます。私たちには、勉強をがんばりたい、成績を伸ばしたいという子どもたちのために、できることがあります。そのための努力は惜しみません。 "

多種多様な講座

"臨海セミナーは、全国No.1の地域貢献のため、幅広いコース、多種多様な講座に対応しています。 「中学受験はしないけれど学力を上げたい」「中学受験も指導してほしい」「高校生になっても教えてほしい」。 そうした生徒・保護者のニーズに応えるために前進を続けた結果、臨海セミナーは小中高大一貫指導ができる進学塾になり、実際に、中学受験、高校受験、大学受験のいずれでも、著しい合格実績を出し続けています。 この小中高大一貫指導だからこそ、志望校に合格した後、臨海セミナーで次の受験へと向かう先輩の姿は、現役生徒にとっても何よりのモチベーションに繋がっています。 指導形態も、「集団授業」「個別指導」「オンライン授業」「映像配信」と幅広い対応が可能です。 受験校に合わせたコースで、公立高校、公立旧学区トップ校、難関国私立の全てに対応していますので、まずは体験授業や説明会にお越しいただき、詳しい話を聞いてください。 生徒が理想の未来を叶える環境が、ここにあります。"

独自メソッド

"独自の授業方式「臨海方式AQuA」と、それを実現可能にする様々な仕組み 授業スタイルは集団指導です。 生徒の集中力を高め、効率よく指導するため「臨海方式」という独自の授業を行っています。 これは、50年間生徒と向き合い続け、ノウハウを蓄積してきた臨海だからこそできる学習指導です。 そして、育成の専門部署である「人材育成センター」が細分化されたノウハウをプログラム化し、管理しながら講師のスキルを磨くため、多くの研修を実施しています。 授業に入るすべての講師が、生徒の成績アップを実践することができるよう、教室での日々の研修以外に、週に一度の地域別研修、学校別テスト対策の研修、難関校の指導方法の研修などの様々な仕組みが構築されています。 ぜひ体験授業で、成績アップの手ごたえを感じてください。"

公式テキスト

"臨海セミナー小中学部には、教務力の向上に特化した部門として「教務部」が存在し、教務部が独自開発している多くのテキストや模擬試験を、臨海教材センターが管理しています。 小中学生のためにカリキュラムの作成・教材の選定・模試データの分析などに従事しています。 この小中学部教務部が一丸となって、目標に向かう生徒たちの学習を日常から力強く支えます。 生徒数6万人以上が受験する各種模試のビッグデータを用い、情報システム部による解析によって、細かな学力診断と最適な進路指導を実現しています。 また最新のテクノロジーを積極的に取り入れ、令和時代にふさわしい学習塾の形を模索しています。 例えば、臨海セミナー小中学部の教務部が独自に編纂してきた数学公式集『五臨の書』は、臨海セミナーに通う生徒だけが教わる公式集で、50 周年の集大成とも呼べるものです。 学校の授業はもちろん、定期テストや入試問題まで活用できるテクニックを網羅し、あらゆる場面での自学習の一助となるため、生徒たちにも好評です。"

やる気スイッチ。それは、人生のスイッチ。

"何かをきっかけに、突然目的意識が生まれたり、色々なことに興味がわいたり、あるいは意欲がわいて自発的に勉強するようになったり。誰にでも、こんな経験があるのではないでしょうか。 私たちは、この現象を「やる気スイッチが入る」と命名しました。 やる気スイッチは、自分を変える、人生を変えるきっかけになります。目標を達成し、夢をかなえる力になります。やる気スイッチグループは、子どもから大人まで、それぞれの目的に合わせて学べる総合教育グループ。授業を通じて一人ひとりの目標をかなえるため、誰もが持つその魔法のスイッチを見つけます。 "

"小学生から高校生まで。 あらゆるニーズにお応えするオーダーメイド学習。"

"同じ学年、同じ偏差値であっても、「今やるべきこと」は決して同じではありません。さらに、子どもたちにはそれぞれ個性があります。チャレンジ精神旺盛な子にはどんどん新しいことを吸収できる学習環境が、慎重な性格の子には着実に理解を深めながら学習できる環境が必要です。こうした個性を置き去りにして勉強をさせても効果は少なく、子どもたちに負担がかかってしまうだけです。 スクールIEは、お子さま一人ひとりの「持ち味」を活かしながら、ムリ・ムダ・ムラのない学習を可能にするオーダーメイド個別指導。だから着実に目標に近づくことができるのです。"

"合格も、その先にある”夢”の実現も、 自分を信じて努力を続けられる人に。"

"私たちは、50年以上にわたり「個をもって個に対して教育する」という方針を守り続けています。子ども一人ひとりに合った指導なら、誰もがムリなく、それぞれの目標を達成しやすくなります。その達成感が自信とやる気、学ぶ楽しさを呼び起こし、それらが学習の習慣化を促し、本物の学力を育てていくからです。 子どもの個性に合わせた指導は、それぞれが持つ個性を尊重し、多様な価値観、生き方を積極的に認めるものでもあります。こうした指導は子どもたちに、「自分は自分で良いのだ」という健全な自己肯定感を与え、ともすれば特定の価値観のみが重視されがちな現代の競争社会の中にあっても、自分を見失わず、堂々と自らの道を歩む一方、他人の個性や生き方をも許容するだけの広い度量を育んでいきます。"

"明確な目標を設定でき、 そこに向かって全力で努力できる強い意志と行動力"

目標は自分で決めることが大切です。決めたことに自分で責任を持ち、目標を見失わずに歩むことができるようになります。「目標を自分で決める」姿勢を身につけることで、学習に対する取り組み方も大きく変わってきます。アクシスでは、自分の目標を自分で決めることの意味から話し合い、将来の「なりたい自分」に向かって自らの意志で立ち向かう力を育んでいきます。

"目標到達のために、その道のりで 何をするべきかを適切に判断し、実行できる力"

どうすれば志望校に合格できるのでしょうか。１つには頻出テーマや出題傾向をよく知り、対策を万全にしておくことでしょう。しかし、学習した内容がそのまま出題されるとは限りません。本来身につけておくべき学習とはどんな問題にも応用がきく確固とした「基礎力」であり単元を徹底的にマスターした揺るぎない「学力」です。アクシスではそうした「合格できる力」をしっかりと培います。

"さらに高い目標を掲げ、 自分で自分を高め続けていける前向きな心"

学ぶことの目的は志望校合格に限ったものではありません。将来、社会の中で自立した人間として生きていくために、必要な力を蓄えることも大きな目的のひとつです。日々のあいさつがきちんとできること。他人への思いやりの心を忘れないこと。こうした一人の社会人としての自立した生活態度の育成もアクシスの大切な指導項目です。

"お子さまのやる気を引き出す､ 熱意溢れる質の高い指導者が揃っています｡"

アクシスでは､お子さまと先生との相性を大切にし､お子さまの性格や理解度に合わせて先生を選定しています｡また､志望校の入試傾向や学校にあった指導ができるかどうかも重要です｡そのため特許取得の成績アップシステムを用いて､全国から難関校受験の指導実績を持つプロ講師をはじめ､東大生･京大生など､受験を極めたトップ指導者を選ぶことも可能にしています｡

夢の志望校を決めることから始めます。

"あなたは、どのような基準で志望校を選びますか？ 偏差値だけでなく、校風や教育理念、将来の進路、そして何よりも、夢やあこがれ、わくわくする気持ちを基準に選ぶことが大切だとTOMASは考えています。本人にとってもご父母にとっても、妥協のない志望校を選ぶ。皆が共通の夢をもつ。そこを出発点として、ご家族とTOMASの合格ストーリーがはじまります。"

合格逆算カリキュラムを作ります。

志望校に合格するためには、合格に必要な力から現在の力を差し引いた「差」を埋めていく必要があります。その差は一人ひとり異なりますから、TOMASでは、百人百様の個人別カリキュラムを作成します。作成するだけなら、ほかの個別指導とそう変わらないかもしれません。授業の進捗に応じて細かな軌道修正を何度も繰り返し、生徒の成長とともに進化させていくのが、TOMAS流カリキュラムの違いです。

完全１対１個別指導を行います。

志望校を決め、合格逆算カリキュラムを作成したら、次はいよいよ「実行」です。一人ひとりのカリキュラムを確実に、責任をもって実行するためＴＯＭＡＳでは、「生徒一人に講師一人」という環境にこだわっています。講師は専用のホワイトボードを使い、立って、緊張感のある授業を行います。あなたの夢の実現に100％向き合うための「完全１対１個別指導」なのです。

"これがTOMASの個別指導。 理想の環境を追求したら、こんなかたちになりました。"

"すべての授業が完全1対1 1対2や1対3の個別指導では結局、先生が巡回して質問に答える「自習時間」とあまり変わりがありません。TOMASでは、ひと部屋に生徒一人に講師一人。学校の授業と同じように講師は板書をしながら、あなたのためだけに授業をします。 発問・解説中心の80分授業 質問に答えるだけ、一方的に解説するだけ。そのどちらでもない独自のスタイルです。講師が発問し生徒が答え、講師が解説する。その繰り返しで授業が展開されます。生徒の理解度を確認しながら進めるだけでなく、議論を通して思考力を磨くねらいもあります。 実績豊富な講師陣 質の高い個別指導を実現できるのは、優秀な講師がいるからこそ。各教科・各校の入試に精通し、合格実績のある講師陣を業界屈指の高待遇で確保しています。社会人プロ講師、有名大学・院生講師の中から最適なマッチングを行い、成果が出ない場合は交代も可能です。 弱点や志望校に合わせた教材 内部進学対策から中・高・大学受験対策まで、生徒一人ひとりの目標や学力レベルに合わせて最適な教材を選定します。志望校の過去問や市販の問題集、学校指定の教材やプリントを使用することももちろん可能です。必要な教材だけを厳選し、ムリ・ムダなく合格・目標達成へ導きます。"

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい！"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師（"

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

四谷大塚準拠だから安心。

城北スクールは中学受験業界では定評のある四谷大塚カリキュラムに準拠した形で授業や各種サポートを提供しています。いつ、何を、どの程度まで学習すべきかなど、信頼できる指導指針に沿って日々の授業が行われます。 また、週テストや月例テストを受験してもらいながら、受験勉強のペースメーカーとしての役割も果たしています。充実した受験生生活を送るのに安心のシステムが用意されています。

実は城北スクール生の合格率は高いです。

城北スクール生は少数精鋭の受験者集団。従って、大手塾のように１校に対して何百名、何十名という数で受験はしません。一人ひとりの志望校を尊重しながら受験のお手伝いを全力でさせていただいております。 その結果、受験者全員合格という合格率100％という学校もいくつもあるように、実は城北スクールは合格率がとても高いのです。御三家をはじめとする難関校も合格率100％ということもしばしば。ご家庭と生徒ご本人の希望を叶えるには城北スクールはもってこいの学習塾なのです。

一人ひとりにきめ細やかな対応。

城北スクールは『生徒一人ひとりの第一志望』重視主義。塾の都合ではなく、生徒や保護者の要望を叶えることに全力を尽くします。そのためにも、生徒本人たちとの会話や一見意味のない世間話も重要です。 したがって、城北スクールに入塾すると、担当講師や職員などと一言も口をきかずに帰宅してしまう日は皆無です。また、指導講師と生徒との距離感も絶妙なため、質問や疑問をぶつけてくることは自然の流れ。結果として、自主性のある子供に育ちます。