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鉄能会 とは

「学習＝楽しい！」を指導方針とする中学受験専門塾であり、社会人プロ講師のみが在籍しています。（学生講師は一切おりません）また、生徒一人ひとりの手とアタマを動かすため、集団指導は1クラス10～20名程度の少人数定員制を採用、個別指導の併用受講も可能とすることで、生徒の様々な状況に対応できる体制を整えています。

丁寧に教えすぎない授業

初見の問題に対する対応力・思考力を養うために、鉄能会では「〇がつくまで丁寧に教える授業」ではなく「×を〇にするために子どもの手とアタマを動かす授業」をこころがけています。

思考習慣を育む最適な課題量

大量の課題に追われ、こなすだけになった学習は思考力を奪います。鉄能会では個人に合わせて課題の量を調整し、定着率と思考習慣を重視し課題に取り組ませます。

教室長が一人ひとりの状況を正しく把握

鉄能会では、科目ごとの担任制ではなく、教室長が生徒一人ひとりの指導方針や指導内容について一元管理を行っています。お子様の状況を正しく把握し、学習提案や改善に繋げています。

1対4の個別授業

1対4の個別授業 先行きが不透明な時代、生涯学習時代に一層求められる資質が「主体性・積極性」です。これらを養うためには「1対4の個別授業」が最適と言われています。自ら考える力が身に付き、勉強場所を選ばず自分から学ぶ姿勢を育みます。

ナカジュク秘伝の定期テスト対策

定期テスト前の休日に対策会「特スタ」を実施。受講科目以外も勉強できます。地域の情報に精通した教室長が各学校に合わせて設定した完全オリジナルのカリキュラムです。

学習計画の徹底

塾にきたらまず、学習計画を立てるためのナカジュクオリジナル「AARシート」を記入してもらいます。はじめは、講師と一緒に学習計画を立て、ゆくゆくは自分自身で計画を立てられるように育てていきます。

教育コーチング

生徒によって学力やモチベーションが異なるため、講師の関わり方が重要となります。当塾には、教育コーチングの専門的な訓練を受けたトレーナーが在籍しており、やる気メソッドを全講師が学び研鑽を積んでいます。

５文型マスターとは？

文型を理解するためには品詞がすべてのカギを握っているということをご存知でしたか。 「語順訳」は同時通訳と同じ考え方の英語習得法です。 副詞は何を修飾するのか、目的語になれるのは名詞のみ、あとに名詞がくるか、形容詞がくるかで同じ動詞でも意味が違うんです。 getは「手に入れる」だけじゃない もちろん皆さんは学校で文型を習っています。 しかし残念なことに、文型もその他の文法事項の１つとして教えられているだけなのです。 すべての文法事項を名詞・動詞・形容詞・副詞の４つのカテゴリーに分類できれば、 今までバラバラだった文法の知識が、 5文型という1本の線でつながるようになります。 ウィングローブ英語塾では日々の授業で、 徹底的に品詞の機能と文型を見抜く力を育てる指導をしていきます。

速読への流れを作る

"という道具を使い同時通訳方式で意味を理解した文章を、リスニング、音読、シャドウィングによって 「英語を英語のまま理解」できるようになります。 書いてある通りに、右へ右へと理解する習慣がつくということは、 ネイティブと同じプロセスで理解していることになります。 これが速読です。 ウィングローブ英語塾の生徒は文の構造を把握しているので、 やみくもに速く読むのではなく、 正しくスピーディに読めるようになります。

効率的な学習・語彙力がガッチリつく

教室でしっかり進捗状況を管理。高２までに単語・熟語がかなり身に着きます。 そのため、定期テストのために単語を暗記する必要がなく、 また、高３からは「単語暗記」に時間を割かなくていいので、他の科目の勉強に時間を回せます。 文の構造がわかって、単語力がつけば、どんな英文も読めます！ ウィングローブのコンセプトを反映した、他に類を見ないオリジナル教材で、効率よく力がつくように工夫しています。

通常の学習塾とは違い、おしゃれにクリアーなつくりとしています

パーテーションで区切られた環境は、入試やテスト会場ではまず有り得ません。 もし、生徒が個別ブースで入試をする時代がきたらパーテーションで区切りますが…今のところはなさそうです。 TASUKEは、区切ることでの個室=個別とは言えないと考えています。 座席の場所については、お子様の性格等を判断して決めており、座席調整にも絶対の自信があります。 先進型個別指導のTASUKE塾

"競争意識が芽生える "

友達と競い合いながら勉強することは、互いに良い刺激を与え合うことにつながります。「友達が頑張っているから自分も頑張ろう」といった感情が芽生え、集中力や学力の向上が期待できます。

メリハリのついた楽しく学べる授業

塾である以上、メインは勉強を教えることです。しかし、服部塾・よしき塾はコミュニケーションを取りながら進めるスタイルの塾です。一方的に説明するだけの授業は行いません。集中して真面目に学ぶ時間をしっかり確保します。ときには、冗談を言ったり面白い覚え方で盛り上がったりすることもあります。生徒の様子を見ながら、メリハリをつけているため集団授業ならではの楽しく学べる雰囲気があります。

適切な勉強スケジュール

集団授業の場合、講師は定期テストに向けた指導や入試に必要な指導など、適切な時期に適切なカリキュラムを組み、授業を進めます。生徒の反応を見ながら微調整を行いますが、必要最低限の内容をきっちり学ぶ機会を設けるため、マイペースになりすぎることはありません。

1：1または1：2だからこその特長

1人の講師で3人以上の生徒を見る場合、「問題が出来たのに自分の番が回ってこない」など、待ち時間が多くなります。当塾では講師1人につき生徒は1人または2人なので、効率の良い学習ができます。

子どもの興味を引き出す朋友の学習

"「これだけを覚えればいい」「無駄な学習は必要ない」といった言葉は耳に心地よく響きますが、限定された学習は本当に子供たちのためになるのでしょうか。受験間際の限られた時間の中では、やむを得ず学習事項の取捨選択をしなければならないこともあります。 しかし私たちは、学習の基本は今まで知らなかった新しい世界に自ら飛び込んでいろいろなことを体験し吸収していくこと、未知のことに興味をもって深く追究していくことだと考えています。 そうした体験が、高校・大学への進学だけでなく、社会人になってからも積極的に生き、生涯を通じて成長していくことにつながっていきます。"

自ら考える学習習慣が身につきます

" 朋友では基本的な学習姿勢から作っていきます。授業の中では、漢字や計算テストといった日々の小テストがあります。覚える作業や計算の練習等は家でやってきて、教室はその成果を確認する場ﾞとなっています。 最初のうちは、準備不足のままテストに臨んでしまう生徒もいますが、声をかけて次回からがんばるように励ましていくことで、徐々に「テストはきちんと準備して臨むものだ」という意識が生まれていきます。 また、受け身の勉強をさせないために、「予習→授業→復習」の学習サイクルをつけることをとても大切に考えています。授業の前に予習を行うことで、自分なりの問題意識が芽生え、わからない部分をはっきり確認できます（もちろん、内容によって予習が難しい場合は、授業において説明していく場合もあります）。 予め準備をすることで授業における学習効果が高まり、それを継続して行うことで積極的な姿勢が身についてきます。私たち教師も、常に目の前にいる子供たちに対して一番適切な方法を考えながら、全力で教えていきます。 その場しのぎの丸暗記させる指導ではなく、基本を抑えたうえで、どのようにそれを応用していくか、どんな解き方をすればより速く正確に問題を解くことができるか、さらに深く考えていくとどんなことが見えてくるか、そういうことまで 教えていきます。問題がスマートに解けた時の達成感、表面上では見えなかったものが見えた時の感動、そうしたものが生まれる授業を目指しています。"

生徒一人ひとりに合わせた指導

"また、朋友の教師はそれぞれの生徒の性格や理解の仕方が異なることを意識して生徒と接しています。きつくしかった方が本人のためになると思えば厳しく注意し、励ました方が伸びる子であると判断すればこれまでの 努力を褒め、ワンランクステップアップした目標とそこまでの道筋を提示します。 大手の塾のように画一化された授業展開をするのではなく、生徒一人ひとりと向き合いじっくりと丁寧な指導をしています。"

未来教育舎とは

"この豊かな時代に子どもたちに遺すことができるものは何でしょう？ 「お金」、「もの」、それとも「土地」でしょうか。 財産を遺すというとこれらが筆頭であがってきます。 そして、これらは全ていつしか消えて無くなってしまうものです。 しかし、子どもへの教育はいつまでもその子の心に残ります。 「あの時、あの先生からこんな言葉をかけてもらい現在の自分がある」。 「自分もいつか次の世代へこの言葉を贈りたい」。 これが我々の考える教育です。 子どもたちが受けた教育が次の世代へと繋がり、伝わっていく。 これは知の伝承でもあり、精神の伝承でもあります。未来に残る宝物。 これが本当の財産ではないでしょうか。 我々の「未来教育舎」という名前には、 「子どもたちの未来へ繋がる学舎」という思いが込められています。 教育はその子どもの「未来への贈り物」。 そして、それは一生涯残り続ける財産となって、 その子の未来をいつも明るく照らしてくれるものなのです。 "

未来教育舎の教育革命とは

"2015年3月より全教室のデジタル化を図りました。 その名も『教育革命』。 仰々しいタイトルですが、私たちは新しい教育を創造します！"

当塾では学校の定期考査対策・通年で入試対策を求める方に『少人数クラス講座』を主力として提供しています。

"（様々な事情で保護者様がお子様に個別指導を切望される場合や、学校外の各種検定対策や入試直前期に個々の苦手つぶしをする場合などは『１対２の個別指導授業』をご提案しています。） 個別指導は万能ではありません。５教科の総合得点が求められるフィールドでは、１，２教科個別指導でちまちま学習するよりも、同じ値段で５教科の対策を『少人数クラス』でする方が、成績が上がります。"

"また普通の『集団授業』と異なり、無駄のない指導ができるよう以下のような仕組みを作っています。 "

"・学力や志望校でクラス分けをし、中身を変えて指導します。 例：中３時には『基礎』、『中級』、『応用』、『選抜（一高・二高・三高対策）』の４つにクラス分け ・１クラス１０名前後を定員とし、学校授業の３分の１から４分の１の生徒数に指導することで、細やかな指導しています。 ・個別指導は無駄を排して、授業に全振りをしています。営業トークまみれの報告書など無縁です。『時間いっぱい対面授業』をします。"

中学校別専用教室

"学校別に「教室」そのものを分けて運営している塾は、実はほぼ存在しません。 OZ学習塾では、特定の中学校に通う生徒だけを対象とした「専用教室」を設けています。 授業進度・課題の傾向・定期テストの範囲・年間スケジュール── すべてをその中学校に合わせて最適化しているため、「いま必要なこと」を的確に教えることができるのです。 教材も授業も指導も、「その学校専用」。 地域密着というレベルを超えた、“学校密着型”の教室運営を行っています。"

個別を超えるめんどうみ

"一般的な「個別指導」は、生徒が質問したときだけ答える「受け身型」がほとんどです。 また、「集団指導」は生徒の理解度に関わらず一斉に進むため、置き去りが起こりやすいのが実情です。 しかしOZ学習塾では、講師が生徒の状態を先回りして把握し、つまずきやミスの“兆し”に対して、早い段階でフォローを入れます。 授業だけでなく、定期的な面談を通じて学習姿勢や家庭学習の様子まで把握し、必要に応じて、宿題や提出物のサポート、学習計画の立て直しまで行います。 成績向上に必要な「すべての面倒」を見る姿勢で、徹底的に関わります。 OZの「めんどうみ」は、ただの親切ではありません。 “結果にこだわるプロの介入”です。"

圧倒的テスト対策

"定期テストで点を取らせる。その一点にこだわって、OZ学習塾は対策の仕組みを構築しています。 ポイントは、「早めの準備」と「学校別の完全対応」。 テスト4週間前からは全員強制自習をスタート。 まずは学校提出物を早期に終わらせ、その後、反復演習を通じた本格的なテスト勉強に移ります。 さらに、学校ごとの進度・出題傾向・過去問・ワーク指定などの情報は、全講師で共有し、どの教室でも一貫した指導が可能です。 テスト直前には、夜間補講や直前土日を利用した定期テスト対策も実施し、「これだけやれば大丈夫」という明確な指針のもとで徹底的に仕上げます。 生徒まかせにしない。塾主導で結果に導く。 OZには、点数アップに直結する仕組みがあります。"

小学生からでも“本質的な学び”ができる理由

"「プログラミングは難しそう」と感じるかもしれません。 でも、私たちが大切にしているのは、「正しくコードを書くこと」よりも、子どもが自分の頭で考え、やってみて、気づくこと。 使っているScratchという教材は、直感的に操作でき、失敗してもすぐにやり直せる。 だからこそ、“試してみる→うまくいかない→工夫する”という思考のサイクルを自然に身につけていけます。"

子どもが伸びる環境とは、「安心して失敗できる場所」

"IT寺子屋では、答えを教えるのではなく、子ども自身が「こうすればどうなるかな？」と考え、試行錯誤できる場づくりを何より大切にしています。 静かな自習室でもなければ、にぎやかな学習塾でもない。 まるで放課後の部室のように、自由で、安心で、夢中になれる時間がここにはあります。"

学びは、人生を自由に選ぶ“根っこ”になる

"将来、エンジニアやプログラマーになるかどうかは重要ではありません。 大切なのは、「わからないことがあっても、自分で調べて解決していける」自走力。 それはきっと、どんな職業に就いても、どんな時代を生きても、役に立つ力です。 そして何より、自分の“好き”に誇りを持てる子は、きっと誰かの“好き”も尊重できる。 そんな子どもたちが育つ場所を、私たちはIT寺子屋でつくっていきたいと願っています。"

ようこそ、IT寺子屋へ。

"親子で見学に来てくださるみなさんが、ふと「ここ、なんだかいい雰囲気ですね」と言ってくださることがあります。それはきっと、子どもたちが“自分らしく学べている空気”が伝わるからだと思っています。 もし今、「うちの子にも何か“好き”を見つけてほしいな」と思っていたら、ぜひ一度遊びに来てください。 ここには、“好き”が芽吹くきっかけがたくさんあります。 特に小学生のうちから学び始めることで、論理的思考力や数学的な力が自然と育ち、将来の選択肢を広げることにつながります。もちろん向き不向きはありますが、早い段階で経験しておくことで軌道修正もしやすく、学んだことは必ず役に立ちます。 だからこそ、プログラミングは早いうちに始めることが大切です。IT寺子屋では、子どもたちが「学ぶ楽しさ」を感じられる環境を整えてお待ちしています。 "