小学生(すべて)の塾・学習塾を探す（40ページ目）

教育理念

"茗渓塾は旧東京教育大学吉本・井坂両教授の大学院生を中心に設立、以来50有余年にわたって地域密着型の学習塾として運営を続けてまいりました。教育とは子供たちの思考力・表現力・発言力を如何に引き出すかに尽きます。子供たちがWIN・WINの環境の中で課題解決を競い合う事で自信と相互理解が生まれます。 個性を大切に友情を育み楽しく学びあう教室を作ることが私達の教育理念です。”目標・対策・実践” 自律的思考能力の育成が志望校合格の王道であり生活力の基本であると確信しております。"

『Ｔ』Teaching - ティーチング

"少人数制のきめ細かな、双方向・対話型授業 良い授業は、先生と生徒の共同作業によって生まれます。 茗渓塾は、１人ひとりの生徒と向き合い、対話しながら授業を進めていきます。 双方向のコミュニケーションにより、より深い理解が可能になります。 私たちは、新たな「気づき」や「成長へのヒント」に満ちた、「Two way」方式と呼ばれる双方向対話型授業を53年間実践し続けています。"

『Ｔ』Training - トレーニング

"充実した演習 「わかる」を「できる」へ 授業で理解した学習内容をきちんと定着させるには、自分自身でじっくり考えながら問題を解くトレーニングが欠かせません。私たちは、家庭学習となる演習課題も積極的にサポートします。茗渓塾では、授業以外にも、無料で参加できる日曜学習ルームやオープン学習ルーム（自習室）など塾の管理のもと、自立した学習を行う環境が整備されています。 また中学受験生や高校生には、TCルーム（トレーニング＆コーチングルーム）を準備。専門スタッフの指導のもと、効果的な演習と学習量を保証します。"

『Ｃ』Coaching - コーチング

"合格へ導く習慣づくり 学習の進め方をコーチ クラスリーダー（担任）による進路＆学習指導 学力を伸ばすには、合格へ導く生活習慣の確立が重要です。茗渓塾では「塾生ノート」や「定期テスト対策シート」、「やる気づくりプログラム」などを通じて、生徒の自己管理や学習計画をサポートします。 また、定期的におこなう面談では、ご家庭と塾の間で問題意識を共有し、志望校合格に向けた具体策を提示します。そして茗渓塾のフォロー体制を日々の学習に取り入れ、効果的な学習サイクルを築きます。"

自ら学ぶ子を――

Ｑゼミには、ゼミ生として目指して欲しい生徒像があります。 ・時間が来たら、進んで勉強部屋に向かえる子 ・目標を持ち、学習計画を立てられる子 ・分からないことや興味をもったことは、質問や調べごとで解決できる子 ひとことで言えば「自ら学ぶ子」です。「自学者」と言い表すこともあります。 志望校合格は越えるべき一つのハードルであり、それを越すために私たちは日々、学習指導を行っています。 でもその根底には「お預かりしたお子さまを『自学者』へ育てる」というもっと大きな目標があります。 だから私たちは教科の内容を説明するだけではなく、「勉強の仕方」「計画の立て方」「目標の見つけ方」を丁寧に教えるのです。 学びの姿勢が身に付けば、免許皆伝。いつＱゼミを卒業してもかまわない、そんな気持ちです。 そして卒業後、さらに輝きを放つ存在になって欲しい。それが私たちの一番の願いです。

国大Ｑゼミとは

まずは「国大」から。これは横浜国立大学を指します。幼児教育や野外教育の実験的活動を精力的に展開・実践した横浜国大・教育方法学の故・伊藤忠彦教授の研究チームと横浜国大・発達心理学、児童心理学の故・依田明教授の研究チームが始めた「どんちゃか村学力向上道場」がＱゼミのルーツ。 そうした 経緯から塾名に「国大」という言葉が付けられました。ちなみに現在では指導スタッフは横浜国大の卒業生に限らず、東大・京大・早慶上智･･･とさまざまな 大学の卒業生や現役学生が指導に当たっています。 次に「Ｑ」ですが、これは学習成果を出すために必要な3要素、学習の「質」と「量」の追及、そして絶えず繰り返す「質問」を表す3つの英単語、Quality、Quantity、and Question　の頭文字を反映しています。

かわいくば、二つ叱って三つほめ、五つ教えてよき人にせよ

もともとは二宮尊徳の言葉ですが、Ｑゼミでも教育理念として掲げています。叱ることの1.5倍はほめてあげること、このバランスが絶妙です。しかも、ほめるだけでなく、しっかり「教える」ことが大切だということがわかります。そこが学習塾としてのポイントだからです。目の前の生徒に真摯に向き合い、叱るとほめるを上手に使い分けながら、その能力に応じてわかりやすく教えること。それが私たちが日々、教室で生徒と接するときの基本姿勢なのです。

手とり足とりお世話塾

これはＱゼミのキャッチフレーズの1つ。 私たちは小1～高3・高卒生まで幅広い学年を指導対象としています。 その中でも特に応援したいと思う生徒のタイプは大きく2つあります。 「がんばっているのに成果が出ない子」 「わかっているけど、思うように取りかかれない子」です。 どちらも決して学習に後ろ向きではないのですが、適切な方法と目標がないためにうまく先に進めないのです。 そのような生徒に対し私たちがすることは、 1. まずしっかりと話し合い、目標を設定すること。 テストの得点や成績の数値、そして志望校合格といった現実的なものがほとんどですが、時には将来の夢まで話題にすることもあります。そして、 2. 目標をクリアするには何をどうすればよいかを考え、具体的な行動計画に落とします。 あとは1つずつ確実にクリアしていくのみ。これが、手とり足とりの「お世話」というわけです。 やった！できた！が成長の手応えとなり、次の目標へと向かう力になります。それが最終的には大きな夢の実現にもつながっていくのです。

昴の一貫教育

"幼稚園の年長児から高校生まで、一貫した指導で実力を身につけます。 幼稚園の年長児から小学2年生までを対象とした「新樹会」にはじまり、小学部、中学部、高等部と成長に応じた学部編成で一貫教育を行います。それにより長期間の学習を視野にいれた計画的な指導とステップアップを図り、人間教育はもちろん、志望校合格の先にある夢を実現する力を育てていきます。 昴の一貫教育を見る"

昴の指導システム

"確実に実力と自信がつけられるように、プログラムされています。 レベルを段階ごとにあげる問題設定と反復練習、授業の内容は理解度テストで確認し、そして家庭学習の定着で、確実に身につく指導を行います。また授業を中心とした通常の学習に加え、「春・夏・冬のスクーリング」「サポートシステム」「昴模試」など、独自の指導システムで成績向上や志望校合格など、子どもたちの目標達成を実現します。"

昴のナビゲーションシステム

"一人ひとりの「合格」のその日まで、小中高一貫で子どもたちをナビゲーションします。 「昴模試」後、一人ひとりの実力に合わせた指導方針を個別面談により決定します。つまずいているところを明確にし、その解決策や指針を示すことで不得意科目をなくし、教科自体を好きになるように指導していきます。年間を通じてはもちろん、講座前に必要に応じてナビゲーションすることで短期間での成績向上が実現できるシステムになっています。"

昴のプロコーチ制度

"プロであるために、あらゆる角度から講師育成に努めています。 昴では、講師全員が指導力と実力を備えたプロフェッショナルであるために、「昴ライセンス」をはじめ、「授業アンケート」「昴プロコーチテスト」など、あらゆる角度から講師の育成に努めています。深い愛情と確固たる理念に裏打ちされた指導で、子どもたちの学習面はもちろん、精神面までサポートします"

お子さまの成長に寄り添った小中高一貫の個別指導

伸学舎グループの最大の特長は、一人ひとりのお子さまの目標・理解力・個性に寄り添った【小中高一貫のオリジナル個別指導】です。 小学生・中学生・高校生とそれぞれのステージで必要となる教科指導では、基礎・基本の理解・定着を徹底し、「定期テスト」「実力テスト」「中学受験」「高校受験」「大学受験」および「各種検定試験」など一人ひとりの目標に合わせた演習カリキュラムで対応しています。

一人ひとりの目標に合わせた豊富なコース展開

伸学舎グループでは、お子さま一人ひとりの要望に応えるために豊富なコースを開講しています。 小学部では基礎を固める「基本コース」や「県立中学受検対策コース」など、中学部では「公立高校受験標準コース」や城東・市立理数受験対策としての「応用発展コース」、中高一貫校生対象の「中高一貫コース」など、高校部では、「国公立大学標準コース」や「医歯薬大学コース」など設定コースはさまざま。基礎学力の定着から大学合格まで、専任講師が責任を持って徹底的に指導、学習支援を行っています。

保護者のみなさまの想いに応えるサポート体制

伸学舎グループでは、定期的な面談や情報発信等を通じて保護者のみなさまへ最新の情報を提供させていただいてます。 さらに「学校での学習を重視し、塾での演習・家庭学習での復習を徹底することが成績の維持向上に必要不可欠であること」にご理解・ご協力をいただきながらお子さまの成長に寄り添う指導を目指しています。

先生は笑顔で迎えてくれる

富士チャイルドアカデミーが大切にしていることの一つに「笑顔」があります。子どもの笑顔、先生の笑顔、ご両親様の笑顔です。 受験は楽しいことばかりというわけにはいきません。我慢しなければならない場面、乗り越えなければならない壁もあると思います。 しかし、お教室に来るのが楽しい、お友達と一緒にお勉強することが楽しい、出来ないことが出来るようになるのが嬉しい、先生に褒められることが嬉しい、とたくさんの「楽しい、嬉しい」を体験することができます。 そして、その先には志望校合格の大きな喜びがあります。お教室が子どもたちにとって楽しい場所であるために、先生は笑顔で子ども達を出迎えます。

先生は話を聞いてくれる

幼小受験で一番大切なことは、「先生の話がきちんと聞ける」ということです。 「聞く耳」を育てるために、教室では指示を聞き取る様々な練習をします。 話が聞ける子に育てるためには、まずは子どもの話をしっかりと聞くことです。自分の思いを受け止めて話を聞いてもらえるという安心感があれば、人の話も聞こうとする姿勢が育ちます。 先生が指示を出し続け、子どもは一言も発しない幼児教室もあるかもしれません。 「幼稚園で何をして遊びましたか？」「日曜日はどこかへ行きましたか？」「今日はなにに乗ってきたの？」「すきな動物はなあに？」富士チャイルドアカデミーの先生は「指示を出し説明をする人」ではなく、子どもたちにとって「話を聞いてくれる人、楽しかったことを話したい人」なのです。

先生はいろいろ楽しいことをしてくれる

子どもは楽しくなければ頑張れません。「今日はなにをするのかなぁ…」と子どもたちは楽しみに通ってきます。みんな実験は大好きです。 手遊びや読み聞かせ、体を動かし行うゲームも大好きです。体験したことは忘れません。熟練の教師陣は子どもたちが楽しみながら学習できるように、多くの引き出しからお楽しみを準備して待っています。

"思わずのめり込んでしまう 明るく、楽しい授業"

辛くて苦しいだけの勉強だとしたら、だれだって長続きはしません。スパルタや押しつけの指導では限界があります。しなやかな発想、柔軟な思考力を身につけるには、もっとのびのびと学べる環境が必要です。陵南セミナーの授業はすべて明るく、しかも着実に実力が身につくよう工夫されています。そして勉強することの楽しさ、おもしろさを再発見しながら｢自ら学ぶ姿勢｣を徐々に身につけていきます。「思わずのめり込んでしまうおもしろさ」、そんな授業を目指してゆきます。

"若手からベテランまで ヤル気マンマンの講師陣"

教室責任者(教室長)を始め、子供達を実際に指導するティーチングスタッフは20代～30代の若手が中心。もちろん難関中学、高校受験など高度な受験テクニックが必要とされる講座は指導歴10年～20年以上のベテランが担当します。若手からベテランまで、個性的な講師陣が１人ひとりをグイグイ引きつける、楽しさ溢れる授業を展開してゆきます。また、学校でのこと、部活のこと、友達との関係など、さまざまな悩みや相談も気軽に話せるアットホームな雰囲気が大きな特長です

"少人数クラスでの キメ細やかな指導"

陵南セミナーでは１クラス定員を、小学校低学年では8名、高学年で12名、中学校は16名程度までと定めています。講師の目が１人ひとりに行き届く範囲内で少数限定し、確実に成果の上がる授業を目指します。少人数クラスではあっても、授業は活気に溢れ、互いに競争しながら共に伸びてゆく、そんな良きライバルの関係を築いてゆくことができます。さらに授業中は疑問点、理解不十分な点について誰でも気軽に質問できる和やかな雰囲気を維持しています。

"月例テストによる 客観的な学力診断"

小学校４年以上の全学年において、原則として毎月１回月例テストを実施します。結果はコンピュータ処理した上で、ご父母宛に郵送しています。学校では近年、競争をさせたり、順位をつけたりすることが少なくなってきています。しかし集団の中での自分の正確な位置を知ることはたいへん重要であり、また互いに競争し合って勉強することにより、学習面での大きな効果も期待できます。毎回成績優秀者は各教室に氏名が掲示され、ささやかながら賞品がもらえることも子供達の大きなはげみになっています。

誠泉塾の教育

グングン伸ばす「魔法の授業」を追求し、先生たちも日々勉強しています。 また、すぐに相談できる人間関係の構築にも努め、 生徒一人ひとりの不安をやる気に変えられる心強い味方でありたいと思っています。 全校舎に集合型の一斉指導クラスの他、マンツーマン型の個別指導クラスを設置。 自習室の設置や、最先端のプロジェクター導入により先生の解き方をリアルタイムで全員に見せるなど環境も整備。 さらに外部模試や検定を利用し、志望校合格などの大目標へのステップとなる小目標を提示し、 一人ひとりの課題を明確にしています。 誠泉塾は、先生と塾生が共に成長し続ける場所でありたいと願っています。

誠泉塾でこう変わる

本質が分かると、 もっと解きたくなる。 知りたくなる。 自信を持つことで 心身共に ポジティブに。 自分も出来るんだという 気持ちが芽生え、 次の目標を持つようになる。 勉強時間をどのように 確保するか考えて 行動するようになる。

学習システム

できたの積み上げを習慣づける学習システムLETS 活気に満ちた環境で学び、学習習慣の確立と学力定着を図ります。 小さな「できた」を積み重ね、自信に変え、多くの支援体制で習熟度を高めます。勉強が好きになる学習システムです

高い学習効果を引き出す授業

必要な知識や解法を聞き、学ぶ。考えながら書き写し、インプットする。類題に挑戦する。そして解説を聞き、再度インプットし確かな力とする。 思考力,集中力を絶えず鍛え続ける時間が誠泉塾の授業時間。

100人100色のパーソナルレッスン

"100人100色のパーソナルレッスン 得意科目と苦手科目は？学習の目的は？学校の授業で悩んでいることは？塾に通える曜日は？ 名学館は、そんなお子さま一人ひとりの状況やニーズをしっかりと理解して、最適なオリジナル・カリキュラムをご提案します。"

魅力的な講師との出会いが、お子さまの生活を輝かせます

名学館が、創業時から掲げてきた「愛情個別指導」。それは、生徒一人ひとりの「わかりません」を丁寧に理解し、講師との二人三脚で学習させながら「わかる悦び」へと変えていく、私たちならではのメソッドです。この理念に共感して集まった名学館の講師陣は、本当の情熱をもって生徒と向き合います。そうした大人との出会いと触れあいこそが、お子さまの毎日をよりイキイキさせる糧となることを、名学館は信じてやみません。

狭き門をクリアした優秀な人材だけを

名学館の講師募集は、まずユニークな「適正チェック」から始まります。そして、それをパスした人との面談を重ね、講師としての十分な情熱とスキルを持っていると確信できた場合にのみ、晴れて採用へと至るのです。

ご家庭とのコミュニケーション

"03. ご家庭とのコミュニケーション 塾とご家庭が協力しあって、お子さまの成長を促しましょう。 名学館では、保護者さまとのコミュニケーションをより円滑にするプログラムをご用意しています。 保護者会＆入試勉強会を定期的に実施します お子さまの現在の学習状況や成果と課題、受験へ向けた対策などをタイムリーにお伝えする会を開催します。"

集団指導の特長とは？

集団指導の良さは、クラスの仲間と切磋琢磨しながら、より高い目標に向かって頑張ることができる点です。1人では越えられないハードルも、競い合い励まし合い皆で超える。そしてさらに上の目標へと努力し、さらに高いハードルも乗り越えられる。それが、集団指導の魅力です。進学プラザグループの講師陣は、授業力はもちろんのこと、生徒一人ひとりを「見つめた」指導を重要視し、子どもたちの学力だけでなく精神面の成長も、熱心にサポートしております。

少人数学力別クラス編成

中学生の集団授業は、児童一人ひとりに細かく目を配るために、1クラスの定員を少人数に設定しております。お友達と楽しく、そして真剣に学習できる環境をご提供しております。中学生の授業でも、模試や学校の定期試験の結果をもとに、生徒の習熟度にあったクラスで授業を受けていただけます。授業内容を確実に理解し、仲間同士が切磋琢磨しながら高い学習効果を上げていくことが目的です。そのために定期的にクラス替えを行っております。

クラス担任制による責任指導

教科担当がポイントを押さえた的確な指導をしていくとともに、生徒一人ひとりの課題点を把握し、学習アドバイスを行っております。また、家庭学習の定着を目的に、学年に応じた適切な量の宿題を出しております。授業内容を反復練習することで、完全理解を目指します。さらに、進学プラザでは生徒が先生を評価するシステムを導入しており、常に質の高い授業の提供を心がけております。

学習カウンセリング

一人ひとりの学習状況の把握のために、毎月生徒面談を実施しております。普段の家庭学習や学校の授業についての相談、将来の進路に関する相談に加え、生活面での悩みにも親身に対応いたします。また、大きく変わる入試事情に対応するため、公立・私立を問わず、高校の先生方に当塾にお越しいただき、「進学説明会」を実施しており、常に最新、最良の受験情報をご提供しております。

通常授業特訓

学校予習型の先取り授業が中心です。ただし、計算力や語彙力など「基礎学力の徹底」と教科書を超えた「ハイレベル内容」まで指導します。 12月までに現学年内容を終了し、1月～2月は思考力・応用力の徹底を図ります。

作文指導

書く過程において思考力・表現力を養い、それがすべての教科に共通する読解力へとつながります。夢現塾では毎週「テーマ」を与え、教師が添削指導まで実施します。 この訓練を繰り返すことで、真の「国語力」を追求します。

定期テスト完全対策授業

定期テスト2週間前からは「通常特訓授業」を「定期テスト完全対策授業」に変えて実施します。過去の問題等から予想を立て、得点アップにつなげます。

個別カウンセリング

生徒の状況により、生徒との２者及び保護者を交えた３者にて、カウンセリングを随時行います