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知的好奇心をくすぐる授業で「英語で考えるくせ」を

アンイングリッシュクラブには、子ども達が効果的に英会話を学び、英語が好きになる仕掛けがたくさんあります。例えばそれは、「英語の神経回路」を作るために、英語をできるだけたくさん聞かせることを最重要課題におく幼児〜小学校低学年（White〜Yellow）クラス、ネイティブが話す英語を体で覚え、英語の会話を母語のように「英語のまま」トレーニングする小学生低学年〜高学年（Yellow〜Red）クラス、自分で発話（質問）したり、覚えてきた英文の置き換えトレーニングにより文章の成り立ちを理解し活用方法を学ぶ高学年〜中学生（パープル）クラス、それらの全コースにおいて、徹底したフォニックスによる発音と最新の映像＋教材によるディクテーショントレーニングまで備えた、最短５年で英語を話せるようになるためのアンイングリッシュクラブだけのメソッドです。

英語は英語のまま！ 理解するための「英語耳」トレーニング

アンイングリッシュクラブでは「英語を英語のまま理解する」事を大切にしています。なぜなら 「Do you like fish」 ときかれてから「fish」は「魚」「 like」は「好き」だからなんて答えよう？？ こんなことをしていては答える前に相手が次の話題に移ってしまいますね。 英語を英語のまま理解することで 「yes, I do I like fish」 と即座に答え自然に会話することが出来るのです。

安心のチームティーチング！ ネイティブ講師と日本人講師がチームで指導

日本人講師と外国人講師がチームになって、子どもたちの指導にあたります。 事業の基本は、外国人講師が進めますが、 まだ英語を始めたばかりの子どもたちに「英語の指示通り」動くことは難しいかもしれません。 どうしても指示が伝わらない時にだけ日本人講師が日本語で指示を伝えることで、スムーズに授業を進めていきます。 また、子どもたちが「日本人の先生の真似をしていればいい」と考え「英語を勉強しなくなる」ことを防ぐため「子供たちより先に動かない」ことを徹底しています。

英語を母国語としない子ども達向け学習理論 充実のフォニックス指導

アンイングリッシュクラブでは、徹底したフォニックス指導を行います。 「フォニックス」とはアルファベットの音読みのこと。 ここで「ん？」と思われたかもしれませんね。 日本語のひらがなは「文字の名前」＝「音読み」なので「あ」は「あ」だけしか読みません。 アルファベットの場合はAは 「ア」、Bは「ブ」、Cは「ク・ス」と言う具合に「文字名」と「音読み」が異なります。 このため日本人からすると単語が読みにくいのです。 フォニックス読みを覚えることで、自然に単語を読めるようになっていきます。

あなたの夢を現実に

目標を立てたなら、それを実現させるための手段を考え、「実行」に移すことが大切です。小さな目標、大きな目標それぞれありますが、一つひとつ「実行」に移して叶えていけば、それが夢の成就へつながっていくのです。 育英センターは、あなたの目標を実現させるために全力でサポートしていきます。「〇〇になりたい！」「〇〇がしたい！」というあなたの「夢」を叶えるために、「数学が得意になりたい！」「テストでいい点数が取りたい！」「〇〇に合格したい！」というあなたの「目標」を達成させるために、育英センターで一緒に学びましょう！

クラス編成

幼児・小学生は目標別、中学生・高校生は学力・学校別のクラス編成になっています。自分に最適な環境で学べますので、高い学習効果が得られます。様々なニーズに応えるためのオプションコースも開設しています。

小中高一貫指導

小中高一貫教育システムを導入しています。年中児から高校3年生まで、途切れることのないカリキュラムで学習を行い、大学入試突破を最終目標としています。学年間の担当引き継ぎも綿密に行い、ムダ・ムラのない指導を行っています。

熱血講師陣

育英センターの講師陣はここが違う！ ①教科研修・模擬授業研修を定期的に実施 ②過去の入試問題を徹底研究 ③地域の中学・高校の定期テストを徹底分析 ④授業アンケートを実施し、満足度をチェック ⑤新大学入試・新学習指導要領対策 ⑥プロジェクトチームを発足し、諸問題に対応

受験に精通したプロ講師の授業

授業はすべて教科専任のプロ講師が担当します。高校受験に精通した経験豊富な講師陣が、原理・原則からじっくり指導します。

質の高い教材・テスト

効果の高い良問を厳選した教材と、難関高校合格を目指す受験生が多数参加するテストで、確実な学力アップを図ります。

ICTサービスの充実

駿台中学部では、ICTサービスを活用しています。生徒一人ひとりに最適な「個々の学習」を行うことで、効率的に学習を進めることができます。

頼れる進路アドバイザー

専任の進路アドバイザーが、お子様に寄り添いながら志望校合格まで伴走します。保護者会・面談も定期的に実施し、一緒にお子様の学習環境を整えます。

REDの講師は全員「プロ」 プロ講師が一人ひとりと向き合います

子どもたちのために働きやすさ改革推進中 REDでは、最新のデータサイエンスにより先生たちの仕事のしやすさの改善にも取り組んでいます。先生たちがストレス無く働ければ、いつでも笑顔で爽やかにお子さまをお迎えすることができるからです。

一人ひとりの理解度に合わせて教える 学習効果を最大限高めるAIタブレット

AIタブレットの実力 REDが独自開発するAIタブレットは、一般的な学力に応じた最適化ではなく、グループ全体で収集している膨大な学習データをAIが分析し、お子さま特有の癖を把握して、出題方法を調整したり、学習スピードをコントロールすることで、「演習量」の最大化に貢献します。 REDの自立学習モデルは 教育界でも注目されています REDのAIタブレットを利用した自立学習モデルは、画期的なサービスとして各方面から高い評価を頂いています。

REDだから実現した 価格の秘密

他塾さんと比べても圧倒的に安い 低価格な授業料 低価格の秘密は「効率化」 AIタブレットはお子さまの学習効率を向上させるので、講師陣の対応時間も適切なものになります。結果として、塾の業務も効率化され、価格も適切なもの（他塾と比べると低価格）になりました。 確かな指導実績があるからこそ ご満足いただける自信があります 「全額返金保証」制度 授業にご満足いただけない場合には、ご入塾後1ヶ月以内なら入塾金・授業料を返金いたします。これは、お子さまに最適な教育を受けて欲しいという思いと、ご満足いただける確かな自信があるからこそ生まれた制度です。

熱心な先生

先生が熱心になるだけの価値が“勉強にある。”と子供は無意識のうちに吸収しています。 子供たちが勉強が好きになるとき。それは、時として、言葉を超えます。一生懸命に教えてくれる先生を好きになることで勉強も好きになった経験はふりかえってみれば誰にでもあることです。しかし、勉強が好きになったのは先生の熱意を尊敬し人柄に好感を持ったからだけではありません。 「勉強が大切」と百の言葉で語られる以上に親や兄弟そして先輩、先生といった身近な人たちの中に勉強することを大切にしている姿をひと目、見ることができれば、勉強の大切さは子供の心にストレートに伝わります。先生が熱心であることは、子供にとってもっとも幸せなことだと思います。

.やる気を引き出してくれる先生

励ましやフォローのひとことを、必要となったときにタイムリーにできるように心がけています。 子供たちの心は柔軟な反面、傷つきやすいものです。何気ない言動であっても大きくプラスになることもあれば、逆につらい思いを味わわせることになりかねません。子供のやる気を引き出そうと考えている先生であれば、一人ひとりの生徒の表情や言葉から常に生徒が思っていることを読み取ろうとしているものです。ほめる。励ます。フォローする。こういう言葉には ""力"" が宿ります

授業上手な先生

授業の上手な先生は、勉強の楽しさを実感させてくれます。 授業の上手な先生をどれだけ子供たちが喜ぶことかは、私たちの親の子供のころを思い出してみても良くわかります。上手に教えてくれる先生をクラスや学校の違う友達と、互いに自慢しあった経験があったのではないでしょうか。学校や教室に行くことが待ち遠しい。授業が始まるとわくわくするような気持ちにしてくれるのが授業の上手な先生です。

情報の豊富な先生

勉強の方法や参考書、問題集の選び方など家庭学習には欠かせないノウハウを教えてくれる人 入試にはどれくらいの問題が出るから、ここぐらいまでは勉強をすすめておけと単元の都度、アドバイスを加えてくれたり、希望する高校にはどれくらいの学力が必要になるとか、将来の進路には、どんな資格をとる必要があるといったことは、兄や姉のいる家庭でしかなかなか触れることができない情報です。 こういった具体的な話をしてくれる先生は、進路や勉強でほとんどの生徒が悩むということを良く知っているので、かゆいところに手が届くような心づかいをしてしまうのです。

「生徒第一」君たちの夢をかなえたい

市田塾の教育理念は、「生徒第一」です。講師全員が子どもたちの将来を親身になって考え、愛情と情熱を持って “子どもたちの夢に向き合う”というのが、創立以来の変わらぬ思いです。 だからこそ、私たちは生徒一人ひとりの話をしっかりと聞き、それぞれの個性に応じた学習指導、進路指導を心がけています。無限の可能性を持つ子どもたちの「学びたい」 という気持ちを引き出す機会と環境を与え、 一人ひとりの個性と能力を大切に伸ばしていく。そして確かな学力向上へと導いていく。講師一同、子どもたちの夢をかなえるために、全力を尽くすことをお約束します。

講師力

厳選された優秀な講師陣は、市田塾最大の強みです。どの校舎の、どの先生も「教え方がうまい」と評価されています。なぜなら、すべての先生が常にレベルアップを図っているから。勉強を頑張るのは、生徒たちだけではありません。 生徒たちに負けないように、テキストやカリキュラム、指導方法などに関して、「教えること」に対して努力を重ねています。 そして、定期的に講師向けの研修会や勉強会を開催し、生徒の力を最大限に引き出すための最適な指導方法を追求し続けています。

授業力

学ぶことを楽しく感じられる 「知る喜び・わかる楽しさ」をモットーに、“学ぶ”ことそのものを楽しく感じられるように基礎からわかりやすく指導し、生徒自身の学力と学習意欲の向上に努めます。 習熟度別クラス編成 学力レベルの近い生徒たちで習熟度別にクラスを編成し、さらに塾内実力テストでクラス替えを実施しています。 実力差の少ないクラスの中でライバルを見つけ、励まし合い、競い合いながら学力を伸ばしていくことができます。 競争心を刺激することで、生徒一人ひとりが持つ能力や向上心を最大限に引き出す授業を実践しています。 少人数制クラス 最後まで一人ひとりの生徒に責任ある指導を行うために、学年に応じた適正人数のクラス編成を採用しています。 学習態度や達成度を見つめながら、それぞれに合った的確な指導を実践できるとともに、「クラス」と言う集団の中で、仲間と競い合い、刺激し合える環境を提供しています。 なお、市田塾には集団授業のほかに、一対一、一対ニの個別指導クラスもあります。 集団授業との組み合わせも可能ですので、さらに手厚い指導をご希望の方はこちらをご確認ください。

進路指導力

最新かつ綿密な分析を施した入試情報 中学受験・高校受験、それぞれの受験を控える生徒やその保護者の方々にとって、塾への信頼の根拠になるのは、指導力と共に情報提供力です。 市田塾では入試情報を常に「最新」で「総合的」に「分かりやすく」お伝えするために、独自で各学校にコンタクトを重ね、学校の先生から現場指導のナマの声を聞き取り、入試における公表資料の綿密な分析を施し、毎年、市田塾の受験総合冊子【主要国私立学校案内】をリニューアルしています。 各学校の特徴や募集要項、入試日程、難易度比較、大学合格実績など学校選びに必要な情報を、余すところなくこの一冊で参照していただけます。 保護者会・三者面談 過去の入試データや、学校の先生から提供される最新かつナマの情報を融合しながら、日々研究し、的確な進路指導、および学習指導に結びつけています。 学習面だけでなく、生徒のさまざまな相談に乗りながら、生徒と一緒に考え、解決法を探します。また、志望校に合格するためには、生徒・保護者・塾の三者が一丸となって協力し合う体制が必要となります。 保護者会では、学校や塾での学習に対する取り組み方や、塾の学年指導のポイント、さらには家庭生活での注意すべき点などについてお話しするほか、最新の入試情報等も提供します。 クラブ活動との両立が可能 私たちは「やる時にはやる｣という学習姿勢を始動し、さらに「もっと頑張ってみよう」という意欲を持続させるための興味づけを常に心がけることで、子どもたちの集中力を的確に導き出していきます。 このような学習姿勢を身につけた子どもたちは、計画的に勉強することを自然に実践できるようになるので、クラブ活動との両立も可能になるのです。 市田塾ではお子様の学年に合わせ、緻密な学習カリキュラムや年間スケジュールを組んでおります。

子どもたちの夢

子どもたちは本来、“夢（＝目標）”を持っています。そして、その夢を現実のものにする可能性を誰もが秘めているものです。 ところがどうでしょう。 小学生の頃は、誰もが自分の夢を口に出していたのが、中学生や高校生になると口をつぐみ、しまいには、夢など初めからなかったかのように現実をただ生きている―――悲しいことですが、私たちはこのような過程を見続けています。なぜこうなってしまうのか。 それは、多くの子どもたちが自分自身に勝手に限界を設け、それを言い訳に努力することを放棄してしまうからだと思います。

子どもたちがつくる問題点とは。

では、なぜ子どもたちは自分で限界を作ってしまうのか。例えば、小学生の頃に学校の先生になりたいと思っていた生徒が、「先生になるには頭がよくないといけない」とか、「テストで一番よい成績をとっていなければいけない」などと勝手に判断してしまうことがあります。もちろん、一定以上の学力は必要です。しかし、全国の先生と呼ばれている人が全員テストの成績がよく、トップの学校を卒業しているわけではありません。学校の先生になるためには、教育大学または教育学部を卒業し、教員免許を取得し、採用試験に合格すればよいのです。それは決して小学生や中学生の段階であきらめるようなことではないのです。 ここで問題なのは、子どもたちが「あまり深く物事を考えようとせず、その努力を早々に放棄してしまう」ということなのです。 「先生になりたい」 「でも、先生になるためにはかなりの努力をしなければならない」 「しんどいことをするのは嫌だ、面倒くさい」

子どもと真剣に向き合う

私たち大人も子どもたちの夢について、「今はただ、深く考えないで言っているだけ」、「どうせすぐに変わるんだから言わせておこう」などと考えることがありますが、これは決して見過ごしてはいけないことです。 私たち大人は子どもたちと向き合い、彼らと夢について語り合い、その夢を実現するにはこうすればいい、こうしていこう、こういう努力が必要だということをきちんと伝えてあげるべきなのです。現状から問題点を発見し、それを解決するための課題を示し、それを少しずつクリアさせる。そして、その過程で子どもたちを叱咤激励し、共に悩み、共に苦しみ、共に泣き、共に喜び、共に成長していく。 昨今、子どもたちは様々な問題を抱えています。 ・何に対しても無気力、無関心 ・つらいことや苦しいことを初めから避ける ・難しい問題にぶつかるとすぐにあきらめてしまう ・考えることを放棄し、後で何とかなると思っている このような問題を解決するためには、子どもたち自身が“夢（＝目標）”を持ち、それに向かって“努力”しなければなりません。 夢を実現するためには今までの自分の殻を破って大きく飛躍していく、つまり自分を変化させる必要があります。そして、学習を通じて“努力”することは、子どもたちにその変化を与える最大のチャンスなのです。私たちは子どもたちが夢を持ち、それを実現するための手助けをしたいのです。 それが、山本塾が目指している教育の原点です。 “夢（＝目標）”があるから自分のために努力できるのです。 “夢（＝目標）”があるから他人のために努力できるのです。 “夢（＝目標）”があるからどんな困難でも乗り越えられるのです。 さあ、皆さんの“夢”の実現を願う私たちとともに、その努力を始めましょう。

生徒心（せいとごころ）

自ら学び、努力を重ね 夢に向かって挑戦する心 子どもたちは、学びの主役です。 ただ教わるだけではなく、自分で考え、行動し、「できなかったことができるようになる喜び」を積み重ねることが成長の原点です。 小さな成功体験を重ねることで、自分に自信を持ち、さらに大きな挑戦に踏み出す勇気が生まれます。 三進では、子どもたち一人ひとりが自ら学ぶ姿勢を持ち、努力を楽しみながら夢に向かって挑戦できるよう、日々の授業や演習でサポートしています

親心（おやごころ）

子どもの成長を信じ 見守り、支える心 子どもたちの成長は、家庭の温かい支えと共にあります。 成果だけでなく、その過程での努力や頑張りを認め、応援することが大切です。 「できたね」「よく頑張ったね」と声をかけることで、子どもたちは安心して挑戦し続けることができます。 三進では、保護者の皆さまと情報を共有し、家庭と教室が一体となって子どもの成長を支える体制を整えています。

教師心（きょうしごころ）

生徒一人ひとりの可能性を信じ 情熱を持って導く心 教師は、子どもたちの未来を本気で信じる伴走者です。 学力の向上だけでなく、挑戦する気持ちや努力する姿勢を大切にし、個々の可能性を最大限に引き出すことを目指します。 生徒一人ひとりの成長を見逃さず、適切な指導と励ましを届けることで、子どもたちは安心して挑戦を重ね、やり抜く力を育むことができます。 三進の教師は、知識や技術の提供者であるだけでなく、生徒の夢を共に描き、共に歩む存在です。

一人一人の学力を伸ばし、受験を支えたい

土佐塾は、中学・高校受験において高知県随一の実績を誇っています。それは長年の実績と、入試に対する確かな分析や統一模試試験の作成等、 日々の熱心な研究によるもの。それに加え、子どもたちの学力を伸ばしたい、そして受験を支えたいという強い思いから、 指導方法を定期的に見直したりいち早く最新の情報を分析したりして指導に反映させ、子どもたちを力強くサポートしています。

教師勉強会を開催し、指導の質向上に努めています

教科ごとに勉強会を開催し、カリキュラムの見直しや指導方法の話し合い、授業の進捗確認などをしています。 また模擬授業を行い、お互いの授業を多角的に見ることで、質向上に努めています。 さらに入試の時期には過去10年ほどの内容を深く分析し、対策にあたっています。