高校生(すべて)の塾・学習塾を探す（36ページ目）

昴の一貫教育

"幼稚園の年長児から高校生まで、一貫した指導で実力を身につけます。 幼稚園の年長児から小学2年生までを対象とした「新樹会」にはじまり、小学部、中学部、高等部と成長に応じた学部編成で一貫教育を行います。それにより長期間の学習を視野にいれた計画的な指導とステップアップを図り、人間教育はもちろん、志望校合格の先にある夢を実現する力を育てていきます。 昴の一貫教育を見る"

昴の指導システム

"確実に実力と自信がつけられるように、プログラムされています。 レベルを段階ごとにあげる問題設定と反復練習、授業の内容は理解度テストで確認し、そして家庭学習の定着で、確実に身につく指導を行います。また授業を中心とした通常の学習に加え、「春・夏・冬のスクーリング」「サポートシステム」「昴模試」など、独自の指導システムで成績向上や志望校合格など、子どもたちの目標達成を実現します。"

昴のナビゲーションシステム

"一人ひとりの「合格」のその日まで、小中高一貫で子どもたちをナビゲーションします。 「昴模試」後、一人ひとりの実力に合わせた指導方針を個別面談により決定します。つまずいているところを明確にし、その解決策や指針を示すことで不得意科目をなくし、教科自体を好きになるように指導していきます。年間を通じてはもちろん、講座前に必要に応じてナビゲーションすることで短期間での成績向上が実現できるシステムになっています。"

昴のプロコーチ制度

"プロであるために、あらゆる角度から講師育成に努めています。 昴では、講師全員が指導力と実力を備えたプロフェッショナルであるために、「昴ライセンス」をはじめ、「授業アンケート」「昴プロコーチテスト」など、あらゆる角度から講師の育成に努めています。深い愛情と確固たる理念に裏打ちされた指導で、子どもたちの学習面はもちろん、精神面までサポートします"

誠泉塾の教育

グングン伸ばす「魔法の授業」を追求し、先生たちも日々勉強しています。 また、すぐに相談できる人間関係の構築にも努め、 生徒一人ひとりの不安をやる気に変えられる心強い味方でありたいと思っています。 全校舎に集合型の一斉指導クラスの他、マンツーマン型の個別指導クラスを設置。 自習室の設置や、最先端のプロジェクター導入により先生の解き方をリアルタイムで全員に見せるなど環境も整備。 さらに外部模試や検定を利用し、志望校合格などの大目標へのステップとなる小目標を提示し、 一人ひとりの課題を明確にしています。 誠泉塾は、先生と塾生が共に成長し続ける場所でありたいと願っています。

誠泉塾でこう変わる

本質が分かると、 もっと解きたくなる。 知りたくなる。 自信を持つことで 心身共に ポジティブに。 自分も出来るんだという 気持ちが芽生え、 次の目標を持つようになる。 勉強時間をどのように 確保するか考えて 行動するようになる。

学習システム

できたの積み上げを習慣づける学習システムLETS 活気に満ちた環境で学び、学習習慣の確立と学力定着を図ります。 小さな「できた」を積み重ね、自信に変え、多くの支援体制で習熟度を高めます。勉強が好きになる学習システムです

高い学習効果を引き出す授業

必要な知識や解法を聞き、学ぶ。考えながら書き写し、インプットする。類題に挑戦する。そして解説を聞き、再度インプットし確かな力とする。 思考力,集中力を絶えず鍛え続ける時間が誠泉塾の授業時間。

就職から逆算する 受験指導!

藤井セミナーは「就職活動」から逆算して「大学受験」を考える日本唯一の塾です。一般的に、高校の進路指導では、大学生が行う就職活動の情報はほぼ考慮されずに大学受験の進路指導がされていきます。その結果、大学3回生4回生あたりで次の２つの事がよく起こります。 　・高３時点で思い描いていた自分の進路と、実際の進路の可能性の間でのミスマッチ 　・高３時点では思ってもみなかった希望を持つけど、学歴フィルターの存在で絶望… 要するに高校時代に聞いていた話と就職活動での現実が全然違うわけです。しかし、多くの大学生は、「現実なんてこんなもんだ」とぼやきながら妥協していきます。藤井セミナーでは、そのような事態にならないよう、その時その時の大学3年生、4年生の体験を伝えています。また、一流企業に就職をした塾出身のOBも頻繁に遊びに来るので、いろいろな大企業の実態も含めて、かなりの情報が入ってきます。 受験生や保護者の方には、大学以降のリアルな現実を知ってもらう事によって、「今」を頑張るモチベーションにしていってもらいます。 将来のリアルな現実を詳しく知るから、今を頑張ることができるのです。 大学にはその大学のランクにより、就職活動時の可能性・機会が全然違います。また、今の高校生が大学生になり、いろいろと勉強をして経験を積んでいく中で、今とは全く違った就職に対する希望を持つことがよくあります。 その時に、藤井セミナーでは、最低でも自分が大学卒業するころに自分が持つ進路希望・就職希望に対する可能性を残せる大学の最低ランクには行って欲しいと考えています。 大学に入学することが目的ではない。充実した大学4年間を過ごして、卒業後には自立をし、その上で社会で活躍してほしいと考えております。 一般的な就職活動において、普通の文系の場合「学歴フィルター」がかからない分かりやすい境界線は、GMARCH・関関同立以上となっています。普通の文系志望の受験生は、このラインを最低でも突破してほしいと思っています。 ※理系の人でも、勉強の効率性を求めて、英語だけ藤井セミナーに通うのでも大丈夫です。

復習中心の勉強法なのでだれにでもできる。理系にもうってつけ!

受験勉強で一番大事な事は、「試験の本番でできる！」ことです。その為には、「試験の本番」の形を想定して、日ごろの勉強に取り組む必要があります。 試験の本番では、次の３つの事に苦しみます。 ・時間制限（どんどん時間がなくなり焦ってくる） ・辞書や参考書は引けない（知識やノウハウは覚えておかないといけない） ・緊張する この３つに対応する勉強方法として、一番優れているのが「復習」なのです。 この復習の前の段階では、実戦さながらの状況（時間を計って集団で）で、一度問題に取り組んでもらいます。そこでできなかったことは、全てが有益な情報として自分が取り込むべきものなのです。だからできなくても、悲観する必要は全く無し。ただ、「できなかった所」を忘れてしまっては、次に利用できません。これを忘れないようにしておくこと、言い換えると、別の機会に「再現」できるようにする事が一番大事です。これが「経験を積んだ」と言える状態なのです。 授業の前に予習をするのは、単なる作業です。そして作業に満足して、復習をしなければ知識やノウハウとしては何も残りません。受験勉強において「復習」こそが真の勉強です。イメージで言えば、予習と授業に追われてくるくる回るのは、頭の中に「風が吹き抜けていく」状態です。でも、授業の復習をしっかりと入念にして、さらにスピードを意識して繰り返していく事は、頭の中に「しんしんと雪を積もらせる」作業になるのです。 藤井セミナーではこの復習を「いつまでに」「どれぐらいの量を」「どのような方法で」やっていけば実力がつくのか、また合格できるのかということを徹底して教えています。そして毎週更新の実力と復習のランキング表にその週の復習テストの点数が出るので、確認をすることを通じて「自分が合格するペースで勉強ができているのかどうか」がはっきりと分かる仕組みにしています。つまり、復習中心の藤井セミナーで勉強をすれば、勉強がズレたり、空回りをして貴重な時間を無駄にすることがないのです。

英語長文の実力が 圧倒的に上がる!

藤井セミナーの強みは何といっても「英語長文の実力が圧倒的に上がる塾」だということです。国公立私学、文系理系を問わず、上位の大学を志望する受験生はこの英語長文の配点の高さと難しさに悩まされます。何を、いつまでに、どれぐらい勉強すれば英語の長文問題で高得点を取れるのかに対して、明確な勉強法に基づき指導します。 具体的には、英語長文を得意にするためには３つの重要な事があります。 1.「英語長文の速読力を鍛える」 英語長文をいちいち日本語に和訳をしながら読んでいては、絶対に時間内で全問解き終わることはできません。わかりやい例で言うと、 This is a pen を見た瞬間に、ほぼ全員が和訳をしなくても理解できたと思います。この状態で英語長文を読めるのが理想です。では、 foretaste 「予測」と覚えてください。 Anyone can get a foretaste. 　すぐ理解できましたか？「誰もが予測できる」です。 では、次の1文を10秒でさっと理解できますか？ Anyone who is dreaming of a trip to the moon can get a little foretaste of it by climbing about on the dead volcanic cones of Easter Island. 藤井セミナーで授業を受けて、藤井セミナーで教える復習方法を継続して頑張れば、こういった英文を読みながら理解できるようになります。 藤井セミナーでは夏期や冬期の講習を含めると受験生の場合は年間120題の長文授業を実施します。英語の配点の約80％以上が長文という上位大学を目指すには、この圧倒的な英語長文の経験が実力アップのかなめとなります。英語長文習得に必要な姿勢とは「習うより慣れろ」が一番の近道となります。 2.「語彙力を鍛える」 毎週の単熟語テストと月一回の単熟語一斉テストを軸に、その場限りの暗記から蓄積する暗記に変わるよう指導します。また単熟語の暗記に関する色々な数値を紹介することで、どれぐらいやれば、いつ覚えられるかの目標が明確に持てます。１つだけ紹介しておくと、単熟語の暗記は2周目終了時点は、覚えている人はほぼいないということです。英語長文では全く使える状態にはなっていません。３周目終了時点でランダムにテストして50％弱の正答率だと順調です。ちなみに、英単語の暗記は約2000単語前後の暗記が必要で、ランダムにテストをして80％以上の正答率がないと、英語長文の実力アップには影響が出ない事が多いのです。 3.「論理力を鍛える」 これは、英語長文に限らず、現代文にも当てはまる重要なことなのです。英語長文問題を解く上で重要な事は、著者の主張・立場・意見をいかに素早く読み取るかです。自分本位で長文をひたすら読んでも得点にはならないのです。著者の主張を読み取るためには、著者の文章の書き方を理解する必要があります。具体的には、パラグラフの活用、順接・逆接への理解などテクニックが必要です。そういったテクニックも授業を通じて伝授していきます。その結果、こういった読み方が現代文へも好影響をもたらして、現代文の得点アップにも貢献します。

難関私大合格のカギは 英語の次に社会です！

藤井セミナーでは、英語、国語、社会（世界史 or 日本史）の3科目の全てが偏差値30や40からスタートしていても、関関同立や明治や学習院などのGMARCH、さらには早稲田慶応に合格してくる生徒がかなりいます。この秘密は、英語の次に社会を必死で頑張るからです。 まず、3科目の教科の特徴を考えましょう。 英語：多くの大学では一番配点が高いので、配点が高い科目は得意にすると有利。 国語：実際は国語1科目ではなく、現代文と古典に分かれるケースがほとんど。 現代文は、全く勉強をしなくてもかなりの高得点を出す生徒もいます。 古典は、8割以上は暗記の科目です。 社会：どれだけ難しくても、教科書に載っていない事は出ません。100％暗記の科目です。 暗記に必要なのは、繰り返しとインパクトの２つ。忘れても繰り返すメンタルは、「根性」とも言えます。記憶に刻み込むインパクトは、「工夫」が必要です。 次に、得点調整があることを考えてください。どの大学でも、選択科目は得点調整があります。たまたま今年は世界史が簡単だったなら、合格者は全員世界史選択者…となれば、日本史選択の受験生は怒ります。 この得点調整は、満点とゼロ点の人の点数は動かさず、受験生の真ん中（中央）の順位の人の点数（中央値）を満点の半分にしてから、その上と下の点数の人を調整します。ここでは計算式は省略しますが、大学のHPによっては計算式を紹介している場合もあります。 ほとんどの試験は6割ぐらいの平均点になる事を目標に問題が作られています。でも、難関大学の場合は、浪人生も多いので、世界史や日本史の平均は7割前後になることもあります。（中央値と平均点は違うのですが、わりと近づきます） ということは、もし自分が社会で7割の得点をマークしても、順位が真ん中（自分の点数が中央値）なら点数が下がるのです。社会の満点が150点満点の大学なら、自分が7割で105点をマークしても75点にさがります。社会の満点が100点満点の大学なら、自分が7割の70点をマークしても50点に点数が下がるのです。 でも、満点の人は1点も下がりません！90％以上取った人も、それほど点数は下がりません。 その結果こんな事が起こります…。 ある大学の配点が、英語150点満点、国語100点満点、世界史 or 日本史100点満点とします。そして社会の中央値が70点だったとします。 そこで、A君とB君がテストを受けて、結果は以下の通りとなりました。 素点（得点調整前）で勝負すると… 英語 国語 社会 合計点 A君 105点（70％） 69点（69％） 70点（70％） 244点 B君 105点（70％） 30点（30％） 94点（94％） 229点 B君は合計点で15点負けています。 ここから選択科目である社会の得点調整が始まります。社会の中央値が70点なので、70点の人は50点に下がります。 だからA君の社会は20点下がって50点になります。 満点は全く下がらないので、90％以上の人も下がりにくいのです。B君も4点しか下がりません。 それで、A君、B君の得点調整後の点数が下の点数となります。 得点調整後で勝負すると… 英語 国語 社会 合計点 A君 105点（70％） 69点（69％） 50点（70％） 224点 B君 105点（70％） 30点（30％） 90点（94％） 225点 B君が逆転しています！ もし、この大学の合格最低点が225点なら、素点の15点を逆転してB君が合格してA君が不合格となるのです。 ※実際の受験では、自分が受験したい大学の配点、得点調整のやり方などをHPで調べてください。この例は、一般的な例として紹介していますが、イメージとしては役に立つと思います。 もちろん、これは作られた点数です。またA君が国語をあと1点でも取っておけば合格です。 でも、思い出してください！藤井セミナーでは、英語、国語、社会（世界史 or 日本史）の3科目の全てが偏差値30や40からスタートしていても難関私大に合格！という作戦で受験勉強を戦略的に考えています。 その時、3科目全部できない生徒に、「どれか満点を取って！」と言った場合、英語や国語を選んで頑張るでしょうか？でも世界史 or 日本史なら努力と根性だけで満点、もしくは満点近く取ることが可能です。そして、満点近く取れば得点調整ではほとんど点数が下がらないのです！ だから、まずは3科目中で一番配点が高い英語を頑張る！ その英語の中でも、一番配点が高い英語長文を真っ先に頑張る！ 英語長文の勉強は、大は小を兼ねているようなものです。英語長文の勉強（実際は復習中心）が、英文法や英作文や現代文まで好影響を及ぼし他の項目や科目も得点アップが可能です。 そして、英語の次が社会です！ ここまでの段階で、英語長文を鍛えて、社会を頑張って覚えて…としてきたら、多少は（多少どころかもっとかも）頭がよくなっています。 そしたら、勉強をしなくても現代文が伸びている生徒も出てきます。 そして、英語と社会の目処がついたら、暗記要素の多い古典に取り掛かってください！ 勉強が苦手とか、英語、国語、社会（世界史 or 日本史）の3科目とも偏差値30や偏差値40の状態から関関同立やGMARCHや早慶上智を目指すには、普通のやり方では受かりません。このように、各科目の配点と、仕上げるのに必要とする時間の２つを考えて、戦略的に進めていくのです。 その過程では、思い切って「これは勉強しない」とか「これは後回し！」という作戦も使います。裏を返せば、満点を取らなくても合格できるということなのです。そういった総合的な戦略からすると、世界史や日本史の勉強が、英語の次のカギとなります。

知の力を活かせる人に

知の力を活かせる人に 私たちは、生徒の皆さん一人ひとりと誠実に向き合います。皆さんが、将来に渡って活躍できる土台となる、有機的知識・思考力・判断力・コミュニケーション能力・心の強さを身につけていくことを常に念頭に置いた指導をお約束します。何より、皆さんの意欲や好奇心といった心の中の火を無味乾燥な受験勉強で消してしまわない、活き活きとした環境を提供していきます。

土佐アカデミーグループは、人生に必要な”輝き”を演出します

私たちが暮らす地域社会、日々の生活、そして自分自身の人生に必要なもの・・・それは、“輝き”です。 進学塾土佐アカデミー、東進衛星予備校、東進中学NETで、皆様の未来・将来を！ エコ製品で、地域社会と皆様の暮らしを！ 司会で、皆様の人生の様々な場面を！ 私たちは、あらゆるアプローチを通して皆様の“輝き”を演出します。

生徒を理解して指導する。

クラス編成は1クラス15名前後で全ての生徒に目が行き届き、生徒一人ひとりの理解力、得意･不得意といった様々な違いにきめ細かく対応します。

勉強法をつかませる

１回やったはゼロ。｢わかった｣も結局はゼロ。どちらも、そのうち忘れてしまうからです。体にしみこむまでやる。そのための手助けをします。

学ぶ手ごたえを味わって、好きになる！

学生時代を振り返れば、誰でも嫌いな科目があったはずです。全ての教科が好きな人などいるでしょうか？創学舎は、子どもたちの知的好奇心を刺激し、興味をもたせる授業を展開しながら、学ぶ手応えを味わうことで、その科目を好きになってもらうよう指導します。

1985年からの実績とオリジナル教材

1985年創学舎開校以来の実績とデータをもとに、児童の学力の定着を徹底的に追求したオリジナルテキストを使用しています。

①徹底した学習指導

◎　復習テスト 復習テストとは？ 前回の授業時に学習した重要事項等に関して次回の授業時にキチンと身についているかを確認するテストで、 力を付けていく上ではとても重要な位置づけになります。 復習テストはアイ・スタディ、アイ・スタディGPの名物の一つでもあります。 ◎　間違い直し 間違い直しは宿題の一つとして、毎回出題されます。 学力をつける上で、間違った問題をそのままにしておくほどもったいないことはありません。授業で質問し理解した上で、再度間違い直しを宿題としてやってもらいます。 ◎　各種特訓 定期テスト直前特訓　(中高生対象　※小学生の参加もできます) 平常授業のカリキュラムの中にも個々に合わせた形で、定期テスト対策を組み込んでいきます。また、テスト直前の授業も必ず出席をしていただきます。 特訓としては、テスト前には平常の授業日以外(日曜･月曜等)を使い実施しております。中･高生は基本的に参加となっております。 ※講師による質問受け･解説の体制をしっかりとっております関係上、別途費用が掛かります。 ※「該当学年以前」等の内容を中心にカリキュラムを組む生徒さんなど、特別なカリキュラムで進めている場合は、テスト対策が十分に行えない場合もございます。 英数特訓　(全学年対象) 英語・数学それぞれひと月に1～2回程度の問題演習特訓を実施しております。 特に英語・数学は、演習による問題への対処パターンを数多くこなすことが、問題を解くカギとなりますので、毎回たくさんの生徒が参加しております。 共通テスト対策特訓　(中3生対象) 熊本の高校入試でこの共通テストは非常に重要な位置づけにあります。 必勝特訓　(中3生対象) 12月から入試に向けて特訓を実施いたします。

②充実した指導環境

高い講師のレベル アイ・スタディ、アイ・スタディGPで担当する講師は、厳しい研修をクリアした正社員・非常勤講師(社会人・大学院生・大学生)です。 採用後も毎年必ず学研グループ主催の『学研塾講師検定』をクリアしないと継続して講師を続けることが出来ません。 また、定期的に行う研修を通して、教科指導･教務力のレベルアップを図りながら、お子様の学力向上に向けて、熱意を持って指導しております。 すべては質の高い授業を提供するため。レベルの違いが実感できます！ ワセダスクールネット（WSN） お子様が通塾の際、入退出の連絡、保護者面談予約、台風などによる停電の影響で臨時休講などの連絡が電話でできない場合など、確認を必要とする大切な連絡をお伝えするために、webとメールを組み合わせて利用する「ワセダスクールネット(以下WSN)」を構築し、全教室で導入しています。WSNは各個人のアカウントで入室することができ、月ごとの塾の予定なども閲覧することが出来ますので、家族の予定が立てやすくなります。 また、お休み連絡などにもWSNをご利用いただいております。 (※登録が必要です) 感染症対策など 新型コロナ感染症対策（･･･詳細は「新型コロナウイルス対応に関して」のページでご確認ください） ◎マスクの着用、アルコール消毒、体温測定(非接触型)の義務 ◎ドアの取っ手、机やいすを頻繁に消毒 ◎三密(密集･密接･密閉)防止のための対策･･･窓・出入口の開放、講師のフェイスガード着用、座席間は十分な距離を取る ☆なお、万が一学校等の公的機関から外出自粛の指示が出た場合は、即座にオンライン授業に移行できる環境を整えております。 インフルエンザ対策 ◎マスク着用、アルコール消毒の義務 ◎休憩時間ごとの窓・出入口開放 （その他、コロナ対策に準じます） ※必要な対策は都度講じつつ、授業を実施しております。

③熊本No.1合格実績

熊高・済々黌合格者数41年連続No.1！ 熊本に根ざして半世紀、質の高い情報と指導で県内トップ校へ圧倒的な合格実績！

"一人ひとりが持つ 「目標・事情・想い・悩み」を理解する"

生徒一人一人には、目標、事情、想い、悩み、があります。学習塾としての役割は「成績を伸ばす」ことですが、その前提には、講師と生徒の信頼関係が必要不可欠です。信頼関係を構築するため、その子に合った指導を行うため、私たち講師は、生徒を理解しようと努める必要があります。このような理由で、授業における生徒との対話を重要視しています。

"生徒の可能性を100%信じて ポジティブな声をかけ続ける"

私たちは、生徒の可能性を100%信じています。生徒が目標を突破するか、成績を伸ばせるかは、応援する講師がその子の可能性を信じているかに大きく左右されます。「どうせ無理」と思いながら接していたら、その通りになります。「必ずできる」と思いながら接していたら、その通りになります。どんなに目標が高くても、どんなに現状の成績が悪くても、絶対にその状況を打開できると信じて、ポジティブな声をかけ続けます。

"今までできなかったことが出来た時 小さなことでも成長を承認する"

私たちは何かできるようになることを“当たり前”などとは、決して考えません。今までできなかったことが、できるようになった時、それがどんなに小さなことでも、その成長を見逃さずに承認します。できないことに目を向けるのではなく、できたことに目を向け、その成長を承認することによって、生徒はどんどん頑張るようになります。

個々の目標を明確化

"秋山塾は、子どもたちの頑張る原動力である「目標」を明確にすることから始めます。そして、その目標を達成するために、講師はその子に合わせたプログラムを設計して指導にあたります。 「勉強での目標…見つからないよ」という子には、講師が目標を設定するサポートをします。"

中学生講座「4ステップ学習法」

"4ステップ学習法の流れ STEP 四国進学会で「学校の予習」 演習を実施し、基礎から応用まで幅広く学ぶステップです。講師が常に机間巡視するので、疑問点がある場合は随時確認しながら進められます。 生徒一人ひとりの理解度に合わせたきめ細やかな指導が可能となります。 STEP 学校で学習 四国進学会の4ステップ学習法で学んだ単元を、学校の授業で習うステップです。常日頃から単元を学習しておくことで、学校の授業に自信を持って臨むことができ、より質の高い学習を進められます。 STEP 四国進学会で「復習」 学校で学習した単元を、次は四国進学会で復習するステップです。生徒一人ひとりに合わせて、基本的な問題から応用問題まで幅広く演習することで着実に定着させることができます。 STEP 四国進学会で「テスト対策」 各学校で実施される定期テストや実力テスト、基礎学力テストなどのテストの前には対策授業を行うため、最後まで自信を持って学習に臨めます。なお、基礎学力テストは、別に特別講座を開講します。"

学習塾の安全対策

"安全対策のポイント 四国進学会では「安心・安全宣言」を掲げ、衛生的な環境づくり、及び講師の研修により、生徒や保護者様が安心して通える学習塾であることをお約束します。 POINT 講師研修の実施 プロの講師として指導方法の研修はもちろん、危機管理やコンプライアンス（法令遵守）研修などを実施いたします。 過去の研修例：弊社顧問弁護士 上地氏によるコンプライアンス研修会（藍住本部にて実施） なお、今後も研修会等を実施予定です。また、コンプライアンスの徹底を目的に、校舎に入る前に講師同士で「安全・安心のためのチェックリスト」に沿ってチェックを行います。 POINT 校舎に入る前に安全チェック 四国進学会の講師が、校舎内はもちろん、周辺に不審物がないか、不審人物がいないかの毎回チェックを徹底的に行います。 POINT 第三者による校舎巡視・巡回 四国進学会が外部のパートナーに依頼し、第三者による校舎の巡視・巡回を行います。 不審物が校舎に置いていないか、不審人物が周辺にいないかなど、定期的に校舎内や周辺をチェックします。また、講師がコンプライアンスを徹底できているかのチェックも外部パートナーと連携して行います。 POINT 通塾管理システム「安心メール」 四国進学会では、通塾管理システム「安心メール」を全校舎に導入しております。 通塾管理システム「安心メール」は、カードリーダーにカードをかざすと、保護者の方の登録アドレスへ入退室時刻が自動送信されます。 POINT 講師によるお出迎え・お見送り 授業開始前、終了後に講師が校舎前にてお出迎え・お見送りを行います。 「こんにちは」「さようなら」と生徒一人ひとりとの挨拶をするとともに、万一の事故防止、防犯のために備えています。 POINT 防犯カメラの設置 不審者の侵入を抑止するため、教室入り口付近や教室内に防犯カメラを設置しております。 ※一部校舎にて設置済み。順次全校舎設置予定です。 POINT 感染症対策 教室には、加湿器・手指消毒用のアルコールを設置しています。 乾燥を防ぐため、加湿器を各教室に設置しています。 また、新型コロナウイルス対策として、机と椅子の消毒や講師の定期的な抗原検査などを実施しております。"

将来へとつながる自立心を大切に育てます。

おかげさまで洛西進学教室は、京都の洛西地区に開校して4半世紀、子どもたちの「やる気」「自信」「個性」を引き出すための教育を目指してきました。現在、子どもたちを取り巻く教育環境は、目先の改革ばかりにとらわれ、先が見えない状態です。そんな中で、子どもたちは「やる気」や「自信」を持てずに「不安」になっているのではないでしょうか。 我々は、そんな周りの環境に惑わされることなく、子どもたちに真の学力を身に付けてほしいと考えています。ですから、今自分のしている勉強が、将来どれほど重要であるのかを理解させ、勉強に対する「やる気」を引き出していくことが重要なのです。洛西進学教室では、入塾していただいた生徒のみなさんが学習を通して、どんな小さなことでも、以前の自分とは違う自分を自覚し、それを1つのステップにして、最終的には自分の目標に向かって全力を尽くせる、自立した学習姿勢を持った生徒へ導きたいと思っています。 「朝早く起きるようになった」「机の整理がきちんとできるようになった」「ノートの字がきれいになった」「本をよく読むようになった」など最初の変化は何でもいいのです。それをきっかけにして、「やる気になればなんでもできる」ことを理解させ、そうしてできたことを認めて褒めてあげる、これが自立への第一歩なのです。 私たちが考える本当の教育とは、知識を教え込むことだけではなく、豊かな心を育むことだと思っています。社会に出ても自分の力を発揮し、生きていけるための心の教育＝本当の教育を目指して行きたいのです。この変化の時代にこそ、その時々の機敏な変化にしなやかに適応し、自分から問題を発見し、解決していく能力が求められています。子どもたちが将来を見据え、自ら「学び、考え、解決する」といった自己管理能力を高め、問題解決能力を向上させることが重要です。 今後も真の教育を目指して全職員一丸となり邁進してまいります。是非一度、洛西進学教室の門をくぐってください。今の自分をきっと変えることができる熱い先生たちが待っています。

洛進オリジナル学習サイクル

効果的な学習サイクルで実力を養成し確実に合格へと導きます。 洛西進学教室が導入しているオリジナル学習サイクルは、子どもたちが効率良く確実に実力を伸ばすための学習システムです。生徒一人ひとりの個性を把握し、的確な指導で個別にフォローします。

質の高い講師陣

選ばれた精鋭講師陣のみが教壇に立ちます。 洛進スタッフは年2回、栃木県と愛知県で行われる全国模擬授業大会に出場し、個人で賞を取ったり、団体戦で上位入賞をし、高い評価を得ています。また賞を取ったスタッフが後輩の指導をして、常にスタッフのレベルを上げる努力をしています。

授業・イベント・テストなど

ムダなくスムーズな学習習慣が身につきます。 洛西進学教室ではオリジナル教材を使用し学習計画の立て方から指導し、子どもたちがスムーズに自学自習を行えるように取り組んでいます。