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個人塾は塾長が全て！翠嵐や東横線沿線をこよなく愛する岡本が運営する塾

"塾長岡本は翠嵐OB。その翠嵐での充実した３年間を次世代の子どもたちにも味わってほしい思いで岡本塾を創業。また岡本は生まれてからずっと東横線沿線で過ごして来ましたので地元愛の塊です。 そういったバックグラウンドがあるので、東横線沿線で翠嵐を目指す子どもたちを全力で応援できるのです。"

公立トップ校専門塾！だから公立トップ校合格に最適化された運営ができます。

"岡本塾は翠嵐をはじめとする公立トップ校受験専門塾です。岡本塾受験対象高校は翠嵐・湘南・柏陽・川和・緑ケ丘・サイエンス・希望ケ丘・光陵・多摩・神奈川総合・横浜国際・横浜平沼の１２校を基本とします。オンラインの場合は、厚木・小田原・横須賀などの各地域のトップ校の受験にも対応します。 岡本塾では塾長岡本をはじめとするベテラン講師が授業を行い、翠嵐合格に必要な教材を使用し、翠嵐を目指すライバルと切磋琢磨していきます。"

岡本塾生の学力レベルは神奈川県最高峰！

"岡本塾のカリキュラムは公立トップ校合格に最適化されているので、公立トップ校受験を考えている生徒はグングン伸びていきます。その結果、岡本塾生の平均偏差値は６５以上となっています。偏差値６５は上位５％の学力に相当します。例えば４０名のクラスがあった場合、上位５％、つまりクラスの上から２番目の生徒の学力が岡本塾生の平均的な学力ということになります。岡本塾の平均でこれだけの高学力となるので、岡本塾の上位生は県内トップレベルの学力となります。実際、神奈川県公立高校入試向けの模試にて５科目総合点で１位を取った生徒は歴代で１２名います。 個人塾にも関わらず、身近に神奈川最高峰の生徒たちと切磋琢磨できる環境が岡本塾にはあるのです。"

個人塾ならではの多くの唯一無二のイベントで学力・モチベーションアップ！

"岡本塾ではイベントがたくさんあります。 まずは定期試験直前１２時間特訓。定期試験前の日曜日を使い、朝から晩まで１２時間勉強していきます。これで勉強体力・勉強根性をつけていきます。 中３になると泊まり込みで合宿を行います。合宿でさらに根性を鍛えて入試に臨みます。また、定期的に全校舎の生徒が集まり切磋琢磨していきます。 また、翠嵐高校・湘南高校などの文化祭見学ツアーも実施。翠嵐・湘南の現地で塾長岡本による翠嵐・湘南情報の提供や、岡本塾から翠嵐・湘南に進学した生徒によるトークショーも実施。翠嵐・湘南に対するモチベーションもアップし、勉強にもより一層気合が入ります。"

長年の経験から生まれた指導法

明光の授業は、個別指導のパイオニアとして長年培った経験とノウハウが生きています。生徒自らが考えることを重視した指導で、テストや受験本番に発揮できる力を養います。

聞きやすい、話しやすい対話型

授業は生徒と講師が会話をしながら進めます。だから、分からないことはすぐに何度でも質問でき、勉強の悩みなども気軽に相談できます。集団塾とは違う明光の魅力です。

自分の言葉で話して理解を深める

その日に学んだことを自分で振り返り、分かったことを講師に説明するなど、授業は生徒が主役になって進めます。自分の言葉で表現することで理解の定着が深まり、学びへの主体性が身につきます。

一人ひとりに完全オーダーメイド

明光は丁寧なカウンセリングで、一人ひとり異なる悩みや課題に向き合い、オーダーメイドの学習プランを提案。苦手をピンポイントで克服、得意をさらに伸ばし、効率的に成績アップを実現します。

アルファ進学スクールの指導

アルファ進学スクールは、子どもの将来を長い目で考え、学力だけではなく、自分で考え、 自らの意志で行動できる力も同時に養っていきたいと考えています。 そのために、以下の３つのサポートを私たちの指導の基本に置いています。 これらはそれぞれに深く関わり合っており、３つのサポートをバランスよく行うことで、 相乗効果が期待できます。

学力アップのサポート

学校での成績を上げる、志望校に合格させる、真の学力をつける、これらのことは学習塾として当然の使命です。 私たちは生徒一人ひとりに合った学習計画表を作成することで、学習目標を明確にし、その生徒にとって最適な学習が進められるようにしています。 日々の授業では双方向のやり取りを重視し、十分な演習を行うことで「わかる」「できる」指導を徹底しています。 また、定期的に学力確認テストを行い、着実に学力を積み上げていくことも大切にしています。

心の成長を育むサポート

子どもたちが目標を見失わず努力を続けるためには、心の成長が欠かせません。 私たちは次の３つの心が重要だと考え、塾での学習の中で実践できるよう指導しています。 「感謝の心」　「前向きな心」　「素直な心」 特に「感謝の心」を持つことは「前向きさ」や「素直さ」につながりますので、講師自ら率先して実践しています。 私たちは子どもたちに常に明るく、元気に、広い視野で物事に取り組んでほしいと考えています。

目標設定のサポート

学習も仕事も、「目標・計画・実行・検証」（ＰＤＣＡサイクル）の習慣をしっかりと身につけることが良い結果をもたらします。 「志望校に合格したい」という強い気持ちも、思っているだけでは 日々の誘惑に流され徐々に薄れていきます。 そのためアルファでは、定期的な個別面談で子どもたち一人ひとりとじっくり向き合い、 目標や計画について確認し、励ましていくことを重視しています。 早い段階からの目標（志望校）設定は、やる気の動機づけにも大きな影響を及ぼします。

6人制にこだわる理由

"どうすれば生徒に最良の授業が出来るのか？悩んだ末の答えが学力別クラス編成の「6人制」でした。 教える我々の目が行き届く最大人数。教わるみんなが同じ学力の仲間と競い合える最少人数。先生はホワイトボードに板書しながら、6人それぞれに語りかけます。自分と同じ学力の仲間が活発に発言します。刺激になります。一人の置いてきぼりも作りたくないので、全員の理解度を確認しながら進めます。個別指導のきめ細やかさと、集団指導の競争心。6人制では両方を実現できます！ただし、６人制の先生には、高度なスキルと多大なエネルギーが必要です。だからこそ、頑張って頑張って理想の授業が出来たときの充実感は何物にも代えがたいです。生徒にも先生にも理想のカタチ。それが「6人制」です。"

小学生基本科への想い

"中学受験をしない生徒にも塾が必要ではないのか。40年以上前、私たちは問題提起をしました。公立中学校から高校受験をしていくうえで、欠かすことが出来ない能力は何か？それは基本の力だと思いました。毎日机に向かうことが出来る学習習慣。漢字の読み書き。算数の計算力。文章を読み、そして書く力。これら全てが中学校での学力向上を決定付ける要素です。小学生のうちから学習習慣と基礎学力をつけていく。勉強の楽しさを体感していく。６人で「がんばる感動」を共有していく。それが私たちの想いの結晶である一橋セミナーの基本科です。公立中学校で伸びる生徒を育てたい！ この想いで40年以上、小学生基本科を運営し続けています。"

公立第一志望高校に合格するために

第一志望高校に合格するために必要なものは何でしょうか。それは内申点と受験実力（入試本番の得点力）です。充分な内申点を取るためには、定期テストでの得点が必要です。私たちの定期テスト対策は、中学校ごとの過去問を徹底研究しています。中学校ごとのポイントを伝える授業と対策プリントでとことんまで準備をします。受験実力を付けるために、季節ごとの講習会でそれまでの復習を繰り返します。どうしても時間とともに忘れていってしまう知識を、もう一度定着させ、受験レベルへと高めていくことが狙いです。しかし、実は本当に必要なのは、勉強を楽しみ、努力をし、つらくても最後まで続けることができる「強い自分を作ること」だと考えています。第一志望校合格はもちろん、目標に向かって楽しく努力できる力を身につけて卒業してもらうことを目指しています。

40年以上変わらない低料金40年以上変わらない低料金

私たちは40年以上、お月謝を値上げしていません。それは、「良質の教育を低料金で」提供することで、地域の皆さんのお役に立ちたいからです。経済的な理由で、受けられる教育の質に差があってはならないと考えます。教育の質とは、費用の多寡ではなく教育者の愛情に比例するのではないでしょうか。私たちは生徒の皆さんと接する部分にだけ資金を注ぎ込みます。教室は豪華ではありません。チラシにもお金をかけていません。だから40年以上変わらない低料金で多くの皆さんに通って頂けるのです。教育という形で、少しでも地域の皆さんのお力になるために、これからも頑張っていきます。

塾経営を放棄する

営利事業としての（あるいは「教育産業」としての）塾経営を放棄する。従って，剰余金は全て設備の充実に当て，授業料は，必要最小限に止める。

『人間そのもの』と『認識力』の向上

「学校成績」を目標とするのではなく，学校成績は，目指すべき『人間そのもの』と『認識力』の向上の後に，結果的に生まれるものである。「学力」は，そうした『人間性』の一つの側面であり，塾生が点数・序列主義に立脚する各「学校」変革の核となることを目指す。

教科的研究

"教科的研究を行ない，より合理的学習方途を追求し，『自ら学ぶ』塾生の主体的学習姿勢を追求する。『真理』探求のため，自ら苦痛を選択できるよう，共に力を尽くす。 ○一方的教授ではなく，塾生の自己認識の深まりを信頼し，塾生との『対話』の中から，絶えず，『よりよき方途』を追求する。"

力及ばずに倒れても，力を尽くさずに退却しない。』

『力及ばずに倒れても，力を尽くさずに退却しない。』それは，より根源的なものを求め，真理を求め，真実を求める真摯な塾生のいる限り，我々も，そうした彼ら彼女らと共に，我々の意志として提出する言葉である。我々は，単に「成績」のよいことに価値を置かない。不正を憎み，差別に怒る人間性こそ，求めるものであり，現代の殺伐たる状況を根底的に変革する力であると信ずる。

アタック講座

全ての科目に合格するまで帰れない東セミイズムが最も詰まった名物講座です。

東セミ合宿

全学年がそれぞれのテーマで1泊2日の合宿をすることで、定着しづらい単元を集中的に深掘りさせます。

帰れま10

テストの2周間前に実施する「帰れま10」では、合格ハンコを10個集めないと帰れない講座です。

四谷大塚の導入

学習塾大手のカリキュラムを導入しているコースをご用意。大分にいながら全国レベルでライバルたちと競えます。

東進流教育改革

"子どもたちの学習効果を上げるために大切なのが、自己肯定感と将来への希望です。そこから夢や目標が生まれ、そこに向かうという強い意志と行動につながります。 東進ゼミナールでは、難しい問題や課題に果敢に挑戦して、ときに失敗しながらも成果を得る経験ができる環境とそれを全力でサポートする講師により、子どもたちに過信ではない確かな自信と、将来に対する希望を育てます。"

明るく元気な挨拶からはじまる

"挨拶は人間関係の出発点であり、明るい挨拶は人を元気にします。 東進ゼミナールでは、先生と生徒が互いに明るく元気に挨拶することを大切にしています。塾の行き帰りや廊下ですれ違ったときの「こんにちは」、授業のはじめの「お願いします」、授業の終わりの「ありがとうございました」など、大きな声で挨拶ができるよう指導しています。 「礼に始まり、礼に終わる」。これが東進ゼミナールの人間性形成の基本です。"

"知識を教えるだけでなく、 自ら考え表現できる力を育成"

"2020年に大学受験に変化があり、試験において「思考力・判断力・表現力」がより重視されるようになりました。大学受験にとどまらず、社会に出れば知っていることをそのまま使える場面はわずかです。今ある知識や技能をどう活用して場面ごとに最適な行動ができるか、その都度考えることが求められます。 東進ゼミナールでは、知識を教えることで終わらず、その知識をどう活用するか、どう表現するかを自ら考えることを重視した教育を行っています。"

点数に直結する授業

"英検アカデミー → 点数を上げることが目的 学校や試験での点数アップを一番の「学校の成績を上げること」また「英検の合格」を目標に指導をしております！ image 英会話教室 → 点数には直結しにくい 「海外の方との英会話をスムーズに行うこと」を目標として指導しています。学校の成績には直結しないことが大半です。 image"

私立中高一貫校

"英検アカデミー → 教材別のオリジナル対策　テキストを用意 私立中高一貫校のニュートレジャーやプログレスなどの教材にも独自のオリジナル対策テキストを準備。定期試験の点数アップに絶対の自信。 image 他塾 → 限られた対策しか　　　　できない ニュートレジャーやプログレスなどの教材に対応した教材がないために、学校の教科書を使うだけの限られた対策になってしまっている。 "

テキストを豊富に準備

"英検アカデミー → 1人ひとりに合わせた　　豊富なテキストを準備 英語専門塾ならではのテキストの豊富さ。お子様の学校や学力に合わせたきめ細やかな指導が可能。 image 他塾 → 決められたテキストのみの場合もある・・・ 決められたテキストのみを使用。学校の教材と全然違う内容・構成となっているケースも多々あり。 image "

" 英語専門塾ならではの圧倒的な情報量"

"英検アカデミー → 英語専門塾ならではの　　圧倒的な情報量 英検の試験の傾向や私立中高一貫校の学校別の情報など、英語専門塾ならではの質の高い、点数アップにつながる圧倒的な情報を蓄積しております。 image 他塾 → 情報が教室によっては　　希薄になりがち 教科すべてを万遍なく網羅する必要があるため、一つひとつの教科の情報量は不足しがち。特に英検や、私立中高一貫校の情報は不足しがちである。 "

教育プラザのあゆみ

"1998年3月から教育プラザは中学受験指導・高校受験指導を専門とする進学塾として成田から始まり、2025年よりstage蘇我・stage都賀の2教場にて、地域に根差した学習塾を目指し、教室運営を行っています。 現在に至るまでの過程において、学習システムの仕組みづくりや学習環境のあり方、あるいはご家庭との連携の強化や効果的な広報活動など、自社でできることはできるだけ自分たちで作り上げるように取り組んでまいりました。 地域の皆様に必要とされることは、自分たちで築き上げるという信念のもと、少しずつ時間をかけながら手作りで歩んできた歴史が、教育プラザ独特のアットホームな雰囲気の一因になっているのかもしれません。"

"開校以来の合言葉 「できるまで･とことん･つきあう」"

"今ではどこの塾でも当然のように行われていますが、授業前後のフォロー学習や授業日以外の自習を奨励する姿勢は、今なお当然のこととして教育プラザの日常の1コマとなっています。 「できるまで･とことん･つきあう」を合言葉に、授業前および授業後のフォロー学習はもちろんのこと、授業がない曜日にも積極的に塾に来ることを奨励しています。 もちろん生徒任せで学習させるのではなく、講師が常にお子様の理解状況をチェックしながらアドバイス・指示を与えるようにしています。 常に講師とのコミュニケーションがそこにはあるため、プラスアルファの学習であっても、生徒全員が楽しく、そしてできるようになりたいという気持ちを持って学習に取り組んでいる様子を目にすることができます。"

"25年以上続けている 最大1か月間の無料体験授業"

"教育プラザの開校当初は、無料体験授業自体がとても珍しがられていました。 しかも1か月間ぜひご参加くださいと言えば「1か月もいいんですか？」という保護者の方ばかりでした。 今ではどこの塾でも当たり前となった無料体験授業ですが、そこにも教育プラザなりのこだわりがあります。 1か月間授業料サービスというのはあくまで表面上のことです。 お子様に教育プラザの授業をしっかり体験してほしい、その間にご家庭とのコミュニケーションをしっかりとっていく塾であることを保護者の方にも知ってほしい、そして何より、お子様をお預かりする私どももお子様の状況を把握しておきたい。 そのためには最低でも1か月くらいは必要だというのがそもそもの出発点です。"

"学習塾はサービス業!! ご家庭とのパイプを大切に"

"どちらかというと学習塾というのは、一度入塾すると保護者の皆様が来塾する機会があまりないところのように思えます。言い方を変えると、塾に入った後は塾任せになってしまいがちになるのです。それでは本当の意味での信頼関係はうまれないのではないかと考えています。 小学生を中心に授業参観を行い、実際のお子様の受講状況を見ていただいたり、中学生であっても親子参加型の企画を設けたりして、私どもとご家庭が一体となってお子様の成長をサポートしていけるように心がけています。 そして、保護者会・保護者面談に限らず、電話・アプリなどの連絡・相談を頻繁に行うようにしてご家庭とのコミュニケーションを密にとっていこうとしています。 「すべてはお子様・保護者様にとって必要とされる学びの場であるために」という信念を大切にして、何でも話し合える関係を構築できるように今後も取り組んでまいります。"