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IT授業と講師指導のWサポート

学研CAIスクール Study Funの最大の特徴は、最新のITを活用した映像授業と、経験豊富な講師による個別指導を組み合わせた「W指導（ハイブリッド指導）」にあります。パソコンやタブレットを使用した映像授業では、アニメーションやグラフィックを駆使して視覚的に分かりやすく概念を解説するため、抽象的な単元も直感的に理解することが可能です。IT授業で基礎をインプットした後は、講師が一人ひとりの理解度を対面で確認し、個別のつまずきを丁寧に解消します。このシステムにより、自分のペースで効率よく学習を進められるだけでなく、分からないまま先に進んでしまうことを防ぎ、確実な学力定着を実現します。一人ひとりに合わせた最適な学習バランスを提供することで、学習への意欲を自然と高める工夫がなされています。

学研のノウハウが詰まった教材

教育の老舗である「学研」が長年蓄積してきた膨大な教育ノウハウが、使用されるすべての教材に凝縮されています。学校の教科書内容に完全に準拠したカリキュラムとなっており、日々の授業の予習・復習から定期テスト対策まで、学校の成績を確実に底上げするための構成が特徴です。問題の難易度はステップアップ形式となっており、基礎から応用まで無理なく力をつけられるよう設計されています。また、間違えた問題の類似問題を即座に提示するITシステムの機能により、弱点を徹底的に克服できる仕組みが整っています。良質な問題集とシステムが連動することで、短時間でも密度の濃い学習が可能となり、部活動や習い事と勉強を両立させたい生徒にとっても、非常に効果的な学習環境を提供しています。

完全個別カリキュラムの作成

入塾時の学力診断テストやカウンセリングに基づき、生徒一人ひとりの現状と目標に合わせた「完全個別カリキュラム」を作成します。全学年の内容を網羅しているため、苦手な単元まで遡って学習する「さかのぼり学習」や、得意科目をどんどん先に進める「先取り学習」など、学年の枠にとらわれない柔軟な対応が可能です。学校の授業についていけなくなった生徒から、難関校受験を見据えた学力をつけたい生徒まで、それぞれのニーズに合わせた最適な学習ルートを提示します。また、定期的に学習進捗を見直し、その時々の状況に合わせてカリキュラムを最適化していくため、常に「自分にとって今最も必要な勉強」に集中することができます。このオーダーメイドの姿勢が、生徒の「できた！」という成功体験を増やし、揺るぎない自信へと繋げます。

安心の通塾環境と家庭連携

生徒が安心して学習に専念できるよう、通塾環境の整備と保護者との連携を重視しています。多くの教室は駅近くや住宅街の通いやすい立地にあり、明るく清潔感のある学習スペースが確保されています。また、入退室時刻を保護者にメールでリアルタイムに通知するシステムを導入しており、帰宅時間が遅くなる場合でも安心して通わせることができます。定期的に保護者面談を実施し、塾での学習状況や模試の結果を詳しく報告するとともに、家庭での学習フォローや最新の受験情報についても丁寧にアドバイスを行います。塾と家庭が一丸となって生徒を支える体制を構築することで、小さな変化や悩みにも迅速に対応し、長期間にわたって高いモチベーションを維持しながら目標達成に向けて伴走し続けることができます。

最上の学びで、社会の伸びしろに挑む力を育てる。

浜学園は「最上の学びで、社会の伸びしろに挑む力を育てる。」をミッションに掲げ、これからの時代を生き抜くために重視される、思考力・判断力・表現力・課題解決力などを育む「非認知スキル教育」を塾生全員に提供。学習効果が高まることが実証されている、自然光に近い LED 照明の導入した「学習環境の改善」やストレス過多や睡眠不足などが学習意欲や感情の安定に影響を及ぼす現代、心と体の基盤をつくる「腸活プロジェクト」の推進と、様々な角度から塾生をサポートしながら進化を続けてまいります。

21年連続、40回の合格者数日本一達成！

浜学園は、昭和34年（1959年）春、「英語・数学塾」という名称で創設以来、子どもたちの教育に携わってまいりました。これまでに蓄積した独自の指導ノウハウを活かし、日々、よりよい授業を提供することが、わたしたちの使命です。浜学園は一人ひとりの能力を最大限に伸ばすことを主眼に置いています。そして、志望校合格という夢を実現していただくために、塾生や保護者の方々をサポートするさまざまな仕組みを実践しています。

一流の講師陣

"受験指導に精通した一流の講師陣を生み出す理由 一流の講師を生みだすために、「講師三軍制」を採っています。採用テストに合格した段階が三軍、准講師（テスト実施業務）が二軍、厳しい研修課程を経て講師登用試験に合格した講師を一軍としています。 1年間で浜学園の講師になれるのは、 30人に1人です 浜学園の講師は、最高水準の講師の質を維持するために 厳しいステップ・基準を設けています。"

常に最高水準の授業を

"生徒による授業アンケートを実施し、 指導の反省材料や先生の評価に反映します。 浜学園では、「授業は商品なり」という理念のもと、講師のモチベーションを維持するために、次の3点で常に品質管理を行い、授業の質の向上を図っています。 授業品質管理１ 「生徒による授業アンケート」を2ヵ月に1回実施し、所定の支持率を下回ったポストは降任させます。 授業品質管理２ 日常的に教室責任運営者や専従授業チェッカーによる「授業チェック」を実施し、問題がある場合は注意を与え、再研修を行います。 授業品質管理３ 保護者に対して「授業はオープン」とし、いつでも授業見学のための入室を認めています。"

"KUMONは、公文式学習を通して、 「自分自身の生きる道を自らの力で切り拓いていける健全で有能な人材」 の育成を目指しています。"

"KUMONは、できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが、子ども達にとって、「最も役に立つ」と考えています。 早い時期から自分で学び、「高い学力」と「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくという公文式学習法は、子ども達が将来社会に出て困難な問題に直面した際にも、人に頼ることなく自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力になります。"

公文式は、創始者の「わが子への想い」から始まった学習法です。

"子どもが高校に進んだ時、数学がらくにできるようになっていれば、自分の好きなことを追求できるだろう。そのために、家庭では何をしておけばよいか----。 わが子の「自立」を願う父親によって用意されたのは、ルーズリーフに書かれた手作りの計算問題と、自分の力で解き進む自習形式の学習法でした。 「個人別・学力別学習」と「可能性の追求」を何よりも大切にする公文式教育の原型は、すでにこの時に形作られていたのです。"

"公文式は、現在の年齢や学年に関係なく、 一人ひとりの能力に応じた、 らくにできるところから学習を始めます。"

"公文式は、人に解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法です。 まず年齢や学年にとらわれずらくにできるところから始め、子ども達に、「自分でできた！」「100点が取れた！」「学習が楽しい！」「次に進みたい！」という喜びを通して学ぶ楽しさを育み、自分の力で学力を高めていく基礎を作るためです。"

"公文式は、らくにできることから始めて、 少しずつ難度を上げながら、高い学力と自分で 学ぶ力を着実に身につけるために「ちょうどの学習」を追求しています。"

"公文式の「ちょうどの学習」は、「自分の能力の範囲でできる問題だけに取り組む学習」の段階だけではありません。KUMONの指導者は、その子どもの学力の向上に合わせて、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせていきます。 子ども達は体を鍛えるトレーニングのように、頭と心に適度な負荷のかかる「ちょうどの学習」を続けることで、「やればできる」という自己肯定感とともに、高い学力を身につけていくことができます。"

おせっかいな先生のほめる指導でやる気アップ

"ナビ個別指導学院の先生たちは、とことん「おせっかい」。先生たちが大切にしているのはすぐに答えを教えないことです。ヒントを与えながら、生徒に問いかけ「自分でできた!」に導きます。 お子様の「できた」瞬間を見逃さず、すかさず「ほめる」!! ほめる指導でやる気を引き出します。自分でできるようになったことをほめられ、自信がつくことで、勉強に取り組む姿勢も変わります。 ナビ個別指導学院では一人ひとりにじっくり向き合い、お子様に合った「おせっかい」を提供します!"

とにかくほめる おせっかいな先生

"ナビ個別指導学院の全ての先生が、生徒のやる気を引き出す「ほめる」指導を行います。 さらに、教室長が生徒全員の担任となり、それぞれに合った学習計画を策定しながら成績アップを実現していきます。"

一人ひとりに合わせたカリキュラム

"入会時に、教室長がカウンセリングを行い、生徒一人ひとりに柔軟で効果的な学習計画を策定。 勉強も部活も頑張りたい生徒には両立できる無理のないスケジュールを立てます。"

一人じゃないから頑張れる自習室

"勉強中にわからないことが出てくると、そこでつまずきやる気がなくなってしまうこともあります。 開校日であればいつでも使える自習室／自習スペースを設置。自分のペースで勉強をしながら、自由に質問できる環境を整えています。 「みんなが頑張っているから自分も頑張れる!」という生徒も数多くいます。"

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい！"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師（"

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

双方向の対面授業と 鍛える演習

地域の高校のことから大学受験まで知り尽くした創学講師陣 大学ごとの最新の出題傾向はもちろん、地域の高校の指導内容、定期考査も徹底的に研究。 高校対策から受験指導まで一貫した指導で志望大学への合格まで導きます。

“鍛える演習”が テストや入試で 得点に結びつく!

理解度を確認しながら着実にステップアップ 「わかった」だけで終わらせず、「解ける」「テストで点が取れる」ことを重視。着実なステップアップで、日頃の高校の授業の理解度も上がります。 スマホやタブレットに学びを蓄積。 授業の板書や教材などは生徒のスマホ・タブレットに配信。いつでも配信された教材や添削などで復習をすることができます。 理解度定着・成績向上創学オリジナルテキスト 創学教科担当による独自に分析したテキスト。過去の大学入試出題傾向も網羅。

高校生活を成功させる 学習サポート

進路指導のスペシャリスト「進路指導主事」が常駐 受験勉強で得た知識は、合格した先の大学での学びにいきてきます。創学では、自らの生き方を考え、進路を主体的に選択することができるよう、経験豊富で専門的知識をもった進路指導主事が、どんな悩みも解決してくれて充実した高校生活を過ごせます。 親身に相談できる「パーソナルリーダー」 創学ゼミは集団授業だから、ときには励ましあい、ときにはライバルとして競い合える仲間がたくさんいます。だから、自分の成績もぐんと伸びやすい!また、何でも気軽に相談できる現役大学生パーソナルリーダー（通称ＰＬ）の先輩たちも心強い味方です。

「一番行きたい学校」を ともに探し、ともに目指す 中学受験専門塾。

受験を考える皆さんに、最初にお伝えしたいことがあります。 はじめはどのご家庭も、子どもの将来のしあわせのために 一緒に高いハードルを越えようと志すものですが、 かけがえのない親子の努力は、いつの間にか 少しでも偏差値の高い学校へ子どもを押し上げる熾烈な競争と化し、 当初の目的が見失われてしまうことも少なくありません。 その受験は本当に、その子のしあわせにつながっているのでしょうか。 受験は生徒が 自分の意志で 自分の人生を歩み はじめる一歩 私たち創学アカデミーは、中学受験は他人との競争である以上に 生徒が自分の夢を実現するために一生懸命努力するという経験を 積む人生の貴重な機会だと考えています。 やみくもに難関校を目指し、周囲から追い立てられる学習ではなく、 「自分はどんな学校に行きたいのか」を自身で真剣に考え、 その実現のために自ら意欲的に努力してほしい。 そんな挑戦にこそ、全力で挑む価値があると思うのです。

創学アカデミーの指導方針

私たちは第一志望校合格を達成するために、 二つの「じりつ」を指導方針に掲げ、 子どもたちの意志を最大限尊重します。 自立 Independence 自分でゴールを設定し、そこにたどり着くまでの方法と道筋まで描ける主体性を育てます。 自律 Self-management 目標の実現のため、「いま自分がしなければいけないこと」を考え、選び取れる判断力を高めます。

創学の厳選講師

高い教授力・豊かな経験・深い人間性。 集団指導型予備校「創学ゼミ」と難関国公立専門予備校「創学ゼミナール」では、高い教授力と経験を兼ね備えたプロ講師が対面授業を行います。また「創学個別」では、厳しい基準をクリアした個別指導講師が、キミをわかるまで徹底指導を行います。

専門家による安心サポート

精神面・生活面などの不安の徹底フォロー 経験豊富で専門的知識を持った進路指導主事・教務管理者が学習方法から進路相談まで、精神面、生活面などいろんな視点からアドバイス。また、現役大学生が「パーソナルリーダーと」として勉強の質問や進路選択など、経験をもとにアドバイスしてくれます。

合格へ導く、創学の環境

年間を通じた学びのサポート体制 難関大学の合格を勝ち取るためには、志望校に応じたカリキュラムと教材が必要です。創学では、過去問を徹底分析した独自の教材を作成。確実な合格力を身につけます。また、いつでも使える自習室など学習環境も充実しています。

指導スタイル

個別館では生徒一人ひとりに寄り添う個別指導を心掛けています。生徒の個性や得手・不得手にあわせた指導を徹底。自分で考える習慣を身につけるのに最適な指導と設備両方が揃っていること。これが個別館の特長のひとつです。

優秀な講師陣

“指導力・人間力”ともに優れた人材を採用。その学力と指導力の高さは個別館の大きな特長のひとつです。

安全対策

個別館では生徒が学習に集中できる環境を提供し、保護者の方に安心してお子さまを通塾させていただけるよう、安全対策を徹底しています。

授業をしない!

"偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要です。しかし高校や予備校の“授業”では一番下の「わかる」までしかやってくれません。 日本史の授業を受けただけで、日本史の用語が覚えられるでしょうか？難しいですよね。覚えるためにはノートを赤シートで隠すなどして解答出来るか「やってみる」ことが重要です。そして何度も繰り返して「できる」ようにしなくてはいけません。 定期テスト前にみなさんが一生懸命勉強するのは、授業を受けただけではテストをしても正解できないからだと思います。このテスト前の自学自習こそが「やってみる」「できる」の段階になります。 多くの生徒は授業を受けっぱなしにし、「できる」まで到達しません。勉強は授業ではなく、その復習である「やってみる」「できる」の段階こそが重要なのです。 集団授業はムダ！みんなと同じペースでは逆転合格できない。

完璧になるまで 絶対先に進まない!

自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。 学力を急激に上げるには、自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。これが最速です。分かりやすい参考書、講義形式の参考書は数多くあります。 参考書を読み、問題集を完璧にすれば、授業を受け、テキストを完璧にすることと同じことができます。参考書ならいくらでも先に進めるため、他の受験生を圧倒的なペースで抜かせます。 武田塾では「一冊を完璧に」することを実現するために志望校別カリキュラムを作成し、それに基づいたテストで確実に「わかる」だけでなく、「できる」ような仕組みになっています。 志望校別個別カリキュラムで徹底指導！ 塾生一人ひとりに対してじっくりカウンセリングを行い、現在の成績・偏差値と得意科目・苦手科目を分析した上で、志望校合格までに必要な教科ごとの参考書とその順番を全て洗い出し、1年間の時間配分を明記したものです。

参考書を使えば 復習が楽になる！

「人は忘れるものである」という前提で勉強する。 人は忘れる生き物です。心理学者エビングハウスのある実験によると、20分後には42%、1日後には74%も忘却するという結果がでました。受験勉強の場合、関連づけや語呂合わせによって、74%ということはありませんが、「人は忘れるもの」という前提で勉強しなくてはいけません。 忘れた知識を100%に引き戻す作業=復習です。ではどのタイミングで復習すればいいのでしょう？答えは「忘れる前」です。完全に忘れてしまえば最初からと同じですので、忘れる前に復習しましょう。 武田塾が理想とする復習のタイミングは、まず学習した当日です。そして、週に2日の復習日を設け、その結果をテストで確認します。そこまで徹底して復習しないと勉強は身につきません。 全部解けるようになるまで何度も繰り返す。 復習は大切です。でも、九九の復習が不要であるように、完全に身についたものを復習する必要はありません。そこで、解いた段階で「できる」「できない」を区別する必要があります。 できた問題には「○」、出来なかった問題には「／」をつけ、解答と解説を読み、完全に理解しなおすこと。その際、間違えた理由も書き込んでください。その日解いた問題をその日のうちに「全問正解」するまで繰り返します。