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自信の証「成績保証制度」

プラボの最大の特徴は指導への絶対的自信を形にした成績保証制度です。定期テストで「＋20点」または「80点以上」を保証。達成できなければ対象科目の授業料を3ヶ月分免除するという踏み込んだ内容です。つまずきを精密に分析し成績向上のプロセスを徹底指導。確実な成功体験を提供することで学習への前向きな姿勢を引き出し、塾に通っても結果が出ないという不安を根本から解消、劇的な成果へと導きます。

地域最安値圏の授業料設定

高品質な個別指導を低価格で届ける理念から、地域最安値圏の授業料を維持。入会金や管理費等の諸費用を極力抑えた明快な料金体系で、経済的負担を軽減しつつ週回数を増やすことも容易に。家計に優しく成績が上がる環境が、共働き世帯や地元保護者から厚い支持を得ています。高コスパと信頼の両立が地域密着塾としての礎。一科目からでも通いやすく、徹底的な対策を可能にする独自の運営体制が強みです。

地域密着の徹底したテスト対策

周辺中学校のテスト傾向を完璧に把握し内申点確保を戦略的に支援。試験2週間前から対策モードへ切り替え、過去問準拠の予想問題を徹底演習します。兵庫県公立入試の鍵を握る調査書点を最大化するための精緻なデータに基づいた指導を提供。提出物の管理までフォローし、自宅学習の質も向上。部活動と両立しながら限られた時間で最大限の結果を出せる環境を整え、地元密着ならではの機動力で自己ベスト更新を支えます。

自立を促す「対話型」個別指導

答えを教え込む指導を脱し生徒が自ら解決する力を養う対話型個別指導を実践。講師が隣で思考を促し自力で解くプロセスを重視します。わかったを類題演習でできたへ変え自信を醸成。一人ひとりの性格や浮沈を熟知した講師が褒めて伸ばすことで自己肯定感を引き出します。質問しやすいアットホームな雰囲気と目標へ没頭できる適度な緊張感を両立。心理面からのサポートも万全で自然と学習スイッチが入る環境を提供します。

一人ひとりに寄り添う個別最適学習

阪大塾の最大の特徴は完全オーダーメイドの学習プラン提供です。徹底した診断に基づき得意不得意を分析し、志望校から逆算した個人別カリキュラムを作成。AI教材等を駆使し得意は先取り、苦手は基礎から遡る個別最適化された環境で周りを気にせず没頭できます。短期間での偏差値向上と確固たる自信を育むこの指導体制が、数多くの逆転合格を支える核となっており、生徒の潜在能力を最大限に引き出します。

地域密着の徹底した定期テスト対策

周辺校の進度や傾向を完璧に把握し内申点確保のための戦略的指導を行います。テスト2週間前からは対策特訓に切り替え、教科書やプリント、教員の出題クセまで網羅した予想演習を実施。内申が重要な公立入試において1点でも多く積み上げるためのバックアップを徹底します。提出物管理までフォローすることで部活と両立しながら自己ベスト更新を狙える環境を整え、地元家庭から絶大な信頼を得ている機動力が強みです。

自律を育むコーチング指導

塾以外での学習効率を高めるため、自律的に課題を解決する力を育むコーチングを行います。答えを教えるだけでなくノート術や計画管理までレクチャーし、確認テストで定着度をシビアにチェック。生徒の性格を熟知した講師が伴走者として寄り添い、小さな成功を褒めて自信を育てます。一生役立つ強靭な自走力を養成し、保護者ともリアルタイムで進捗を共有する三位一体の連携で、着実に目標達成へと導きます。

集中を最大化する「高品質な学習環境」

最高のパフォーマンスを発揮できるよう清潔で静かな専用自習スペースを完備。授業日以外も無料利用でき自宅の誘惑を断つ最適な空間を提供します。講師が常に見守り、自習中の疑問も即座に解消できる体制を整備。周囲で頑張る仲間の姿が刺激となり自然と学習スイッチが入る学びの場を構築しています。入退室メール等の安全面も万全。夜遅くまで安心して没頭できる拠点が圧倒的な演習量を支え、合格という大きな成果へと繋げます。

最上の学びで、社会の伸びしろに挑む力を育てる。

浜学園は「最上の学びで、社会の伸びしろに挑む力を育てる。」をミッションに掲げ、これからの時代を生き抜くために重視される、思考力・判断力・表現力・課題解決力などを育む「非認知スキル教育」を塾生全員に提供。学習効果が高まることが実証されている、自然光に近い LED 照明の導入した「学習環境の改善」やストレス過多や睡眠不足などが学習意欲や感情の安定に影響を及ぼす現代、心と体の基盤をつくる「腸活プロジェクト」の推進と、様々な角度から塾生をサポートしながら進化を続けてまいります。

21年連続、40回の合格者数日本一達成！

浜学園は、昭和34年（1959年）春、「英語・数学塾」という名称で創設以来、子どもたちの教育に携わってまいりました。これまでに蓄積した独自の指導ノウハウを活かし、日々、よりよい授業を提供することが、わたしたちの使命です。浜学園は一人ひとりの能力を最大限に伸ばすことを主眼に置いています。そして、志望校合格という夢を実現していただくために、塾生や保護者の方々をサポートするさまざまな仕組みを実践しています。

一流の講師陣

"受験指導に精通した一流の講師陣を生み出す理由 一流の講師を生みだすために、「講師三軍制」を採っています。採用テストに合格した段階が三軍、准講師（テスト実施業務）が二軍、厳しい研修課程を経て講師登用試験に合格した講師を一軍としています。 1年間で浜学園の講師になれるのは、 30人に1人です 浜学園の講師は、最高水準の講師の質を維持するために 厳しいステップ・基準を設けています。"

常に最高水準の授業を

"生徒による授業アンケートを実施し、 指導の反省材料や先生の評価に反映します。 浜学園では、「授業は商品なり」という理念のもと、講師のモチベーションを維持するために、次の3点で常に品質管理を行い、授業の質の向上を図っています。 授業品質管理１ 「生徒による授業アンケート」を2ヵ月に1回実施し、所定の支持率を下回ったポストは降任させます。 授業品質管理２ 日常的に教室責任運営者や専従授業チェッカーによる「授業チェック」を実施し、問題がある場合は注意を与え、再研修を行います。 授業品質管理３ 保護者に対して「授業はオープン」とし、いつでも授業見学のための入室を認めています。"

5教科個別指導で毎日学べる

"公立高校は5教科トータルの成績アップが不可欠！ 公立高校入試対策では、5教科トータルの実力を上げることが必要不可欠です。当塾では一般的な個別指導にありがちな、「数学・英語」だけに偏った指導ではなく、5教科全てで成績アップを実現します。 toppage_feature_img1 最大週５コマの個別指導が受講できる。 自分に合ったスケジュールで学べる！ toppage_feature_img2"

学区専門

"各中学校の過去問をもとにテストに出る ポイントを絞った効果的な対策 当塾では近隣の公立中学生を専門に指導しております。そのため、各学校の進度・カリキュラムを完全に把握し、定期試験の過去問をもとに一人ひとりに一番効果的な定期試験対策を行います。 2週間前からの定期テスト対策で点数アップ ２週間前から行うテスト対策勉強会や、テスト前の土日に行うテスト対策ゼミなど、すべて無料！ toppage_feature_img3"

"個別指導だからできる 個別カリキュラム"

"一人一人の目的に合わせた 学習方法・カリキュラムで学べる 一人ひとりに合わせた完全個別指導。先生が生徒を一人っきりにすることはなく、必ずつきっきりで指導します。たから分からない所を見逃さずに、しっかりと理解・定着するまで指導します。テスト対策、受験対策などしっかりサポート "

"講師が変わらない 教科ごとの担当制の個別指導"

"子供たち一人ひとりの目標実現のために、 全身全霊でサポート 安心して学び、そして学習の成果を出すためには、毎回同じ先生が子供たちの性格、特性をしっかりと理解したうえで指導していくことが大切です。多くの個別指導塾では、担当の先生が毎回変更するような指導が当たり前のように行われています。「まんてん個別」では確実に成果を上げるために、原則、１学期間は教科ごとの担当講師が変わらない「担当制の個別指導」を導入し、毎回同じ先生が責任をもって指導します。"

"KUMONは、公文式学習を通して、 「自分自身の生きる道を自らの力で切り拓いていける健全で有能な人材」 の育成を目指しています。"

"KUMONは、できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが、子ども達にとって、「最も役に立つ」と考えています。 早い時期から自分で学び、「高い学力」と「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくという公文式学習法は、子ども達が将来社会に出て困難な問題に直面した際にも、人に頼ることなく自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力になります。"

公文式は、創始者の「わが子への想い」から始まった学習法です。

"子どもが高校に進んだ時、数学がらくにできるようになっていれば、自分の好きなことを追求できるだろう。そのために、家庭では何をしておけばよいか----。 わが子の「自立」を願う父親によって用意されたのは、ルーズリーフに書かれた手作りの計算問題と、自分の力で解き進む自習形式の学習法でした。 「個人別・学力別学習」と「可能性の追求」を何よりも大切にする公文式教育の原型は、すでにこの時に形作られていたのです。"

"公文式は、現在の年齢や学年に関係なく、 一人ひとりの能力に応じた、 らくにできるところから学習を始めます。"

"公文式は、人に解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法です。 まず年齢や学年にとらわれずらくにできるところから始め、子ども達に、「自分でできた！」「100点が取れた！」「学習が楽しい！」「次に進みたい！」という喜びを通して学ぶ楽しさを育み、自分の力で学力を高めていく基礎を作るためです。"

"公文式は、らくにできることから始めて、 少しずつ難度を上げながら、高い学力と自分で 学ぶ力を着実に身につけるために「ちょうどの学習」を追求しています。"

"公文式の「ちょうどの学習」は、「自分の能力の範囲でできる問題だけに取り組む学習」の段階だけではありません。KUMONの指導者は、その子どもの学力の向上に合わせて、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせていきます。 子ども達は体を鍛えるトレーニングのように、頭と心に適度な負荷のかかる「ちょうどの学習」を続けることで、「やればできる」という自己肯定感とともに、高い学力を身につけていくことができます。"

やる気スイッチ。それは、人生のスイッチ。

"何かをきっかけに、突然目的意識が生まれたり、色々なことに興味がわいたり、あるいは意欲がわいて自発的に勉強するようになったり。誰にでも、こんな経験があるのではないでしょうか。 私たちは、この現象を「やる気スイッチが入る」と命名しました。 やる気スイッチは、自分を変える、人生を変えるきっかけになります。目標を達成し、夢をかなえる力になります。やる気スイッチグループは、子どもから大人まで、それぞれの目的に合わせて学べる総合教育グループ。授業を通じて一人ひとりの目標をかなえるため、誰もが持つその魔法のスイッチを見つけます。 "

"小学生から高校生まで。 あらゆるニーズにお応えするオーダーメイド学習。"

"同じ学年、同じ偏差値であっても、「今やるべきこと」は決して同じではありません。さらに、子どもたちにはそれぞれ個性があります。チャレンジ精神旺盛な子にはどんどん新しいことを吸収できる学習環境が、慎重な性格の子には着実に理解を深めながら学習できる環境が必要です。こうした個性を置き去りにして勉強をさせても効果は少なく、子どもたちに負担がかかってしまうだけです。 スクールIEは、お子さま一人ひとりの「持ち味」を活かしながら、ムリ・ムダ・ムラのない学習を可能にするオーダーメイド個別指導。だから着実に目標に近づくことができるのです。"

"合格も、その先にある”夢”の実現も、 自分を信じて努力を続けられる人に。"

"私たちは、50年以上にわたり「個をもって個に対して教育する」という方針を守り続けています。子ども一人ひとりに合った指導なら、誰もがムリなく、それぞれの目標を達成しやすくなります。その達成感が自信とやる気、学ぶ楽しさを呼び起こし、それらが学習の習慣化を促し、本物の学力を育てていくからです。 子どもの個性に合わせた指導は、それぞれが持つ個性を尊重し、多様な価値観、生き方を積極的に認めるものでもあります。こうした指導は子どもたちに、「自分は自分で良いのだ」という健全な自己肯定感を与え、ともすれば特定の価値観のみが重視されがちな現代の競争社会の中にあっても、自分を見失わず、堂々と自らの道を歩む一方、他人の個性や生き方をも許容するだけの広い度量を育んでいきます。"

お子さまの性格に合わせて伴走する、選べる担当講師

"複数人の講師の授業を体験し、お子さまと相性のよい担当の講師を選べる 相性のよい講師と前向きに学習を進められるよう、性格やお子さまの目標に合った講師を科目ごとに３～4名ご紹介。実際の授業を体験したあと、お子さまと伴走する担当講師を相談の上決定します。 イメージアイコン 担当講師がお子さまの性格・現状・目標に合わせて伴走 お子さまの性格や現状、目標を把握した担当講師が毎回の授業を実施。いつもの担当講師が継続的にお子さまと向き合い伴走することで、着実なステップアップにつなげていきます。 イメージアイコン コーチング指導で、1人ひとりの考えに寄り添い、やる気を引き出す 授業は科目ごとに、生徒と講師1対1か2対1を選べます。徹底した研修でコーチングスキルを身につけた講師による1人ひとりに合わせた対話型授業で、お子さま自身が考え、実行する力を引き出します。"

1人ひとりの状況・要望に合った最適な学習方法

"自信につなげる、1人ひとりに最適化された学習計画 1人ひとりの性格や目標、状況に合わせて最適な学習の進め方を検討し目標達成に向けた計画を立てます。学校の教科書から市販のものまで、さまざまなテキストに対応。1人ひとりに合った教材を使用します。常に最適な学習を提供できるよう、進捗状況によって計画の見直しもつど行います。 イメージアイコン お子さまの性格・状況に合わせ前向きに取り組める学習法をご提案 自学自習の力がつくよう、お子さまに合った学習方法をご提案し家庭学習の方法まできめ細かくサポートしていきます。ご家庭でなかなか学習に取り組めない、といった場合には、自習スペースを活用して学習できるようお声がけをしています。"

家よりも学校よりも。毎日学びたくなる学習環境

"照度・パーテーション・自習スペースなどこだわり抜いた学習環境 教室は駅に近いため通いやすく、教室内は明るさやパーテーションの高さなど、お子さまが授業に集中して取り組めるような学習環境づくりにこだわっています。開校時間中はいつでも使える自習スペースもご用意。静かな環境で勉強に専念でき、手の空いた講師がいれば、質問することも可能です。 イメージアイコン 教室スタッフ全員での「授業日以外でも通いたくなる」雰囲気・環境づくり 教室に来たときの出迎えから帰る時の見送りまで、担当講師以外も教室スタッフ皆が1人ひとりに目を配りきめ細かく対応することで、気持ちよく教室で過ごしていただけるように心がけています。不安なことがあれば、どんなささいなことでもご相談ください。"

柔軟性のある通塾スケジュール

"部活や習い事とも両立。科目も曜日も自由に組める時間割 1人ひとりの生活スタイルに合わせ、通塾回数や通塾日を調整できます。週1回1科目から受講が可能。部活や習い事のスケジュールと相談しながら時間割を決めていくことで、無理なく通塾することが可能です。 イメージアイコン お子さま・ご家庭ファーストだからこそ。当日授業前の連絡でも振替OK 急な用事や病気などで欠席する場合は、授業日や時間割の変更（振替）が可能。当日授業前までのご連絡でも無料で対応できるので、授業を無駄にすることなく、他の予定との両立ができます。"

"明確な目標を設定でき、 そこに向かって全力で努力できる強い意志と行動力"

目標は自分で決めることが大切です。決めたことに自分で責任を持ち、目標を見失わずに歩むことができるようになります。「目標を自分で決める」姿勢を身につけることで、学習に対する取り組み方も大きく変わってきます。アクシスでは、自分の目標を自分で決めることの意味から話し合い、将来の「なりたい自分」に向かって自らの意志で立ち向かう力を育んでいきます。

"目標到達のために、その道のりで 何をするべきかを適切に判断し、実行できる力"

どうすれば志望校に合格できるのでしょうか。１つには頻出テーマや出題傾向をよく知り、対策を万全にしておくことでしょう。しかし、学習した内容がそのまま出題されるとは限りません。本来身につけておくべき学習とはどんな問題にも応用がきく確固とした「基礎力」であり単元を徹底的にマスターした揺るぎない「学力」です。アクシスではそうした「合格できる力」をしっかりと培います。

"さらに高い目標を掲げ、 自分で自分を高め続けていける前向きな心"

学ぶことの目的は志望校合格に限ったものではありません。将来、社会の中で自立した人間として生きていくために、必要な力を蓄えることも大きな目的のひとつです。日々のあいさつがきちんとできること。他人への思いやりの心を忘れないこと。こうした一人の社会人としての自立した生活態度の育成もアクシスの大切な指導項目です。

"お子さまのやる気を引き出す､ 熱意溢れる質の高い指導者が揃っています｡"

アクシスでは､お子さまと先生との相性を大切にし､お子さまの性格や理解度に合わせて先生を選定しています｡また､志望校の入試傾向や学校にあった指導ができるかどうかも重要です｡そのため特許取得の成績アップシステムを用いて､全国から難関校受験の指導実績を持つプロ講師をはじめ､東大生･京大生など､受験を極めたトップ指導者を選ぶことも可能にしています｡

子どもたちの夢

子どもたちは本来、“夢（＝目標）”を持っています。そして、その夢を現実のものにする可能性を誰もが秘めているものです。 ところがどうでしょう。 小学生の頃は、誰もが自分の夢を口に出していたのが、中学生や高校生になると口をつぐみ、しまいには、夢など初めからなかったかのように現実をただ生きている―――悲しいことですが、私たちはこのような過程を見続けています。なぜこうなってしまうのか。 それは、多くの子どもたちが自分自身に勝手に限界を設け、それを言い訳に努力することを放棄してしまうからだと思います。

子どもたちがつくる問題点とは。

では、なぜ子どもたちは自分で限界を作ってしまうのか。例えば、小学生の頃に学校の先生になりたいと思っていた生徒が、「先生になるには頭がよくないといけない」とか、「テストで一番よい成績をとっていなければいけない」などと勝手に判断してしまうことがあります。もちろん、一定以上の学力は必要です。しかし、全国の先生と呼ばれている人が全員テストの成績がよく、トップの学校を卒業しているわけではありません。学校の先生になるためには、教育大学または教育学部を卒業し、教員免許を取得し、採用試験に合格すればよいのです。それは決して小学生や中学生の段階であきらめるようなことではないのです。 ここで問題なのは、子どもたちが「あまり深く物事を考えようとせず、その努力を早々に放棄してしまう」ということなのです。 「先生になりたい」 「でも、先生になるためにはかなりの努力をしなければならない」 「しんどいことをするのは嫌だ、面倒くさい」

子どもと真剣に向き合う

私たち大人も子どもたちの夢について、「今はただ、深く考えないで言っているだけ」、「どうせすぐに変わるんだから言わせておこう」などと考えることがありますが、これは決して見過ごしてはいけないことです。 私たち大人は子どもたちと向き合い、彼らと夢について語り合い、その夢を実現するにはこうすればいい、こうしていこう、こういう努力が必要だということをきちんと伝えてあげるべきなのです。現状から問題点を発見し、それを解決するための課題を示し、それを少しずつクリアさせる。そして、その過程で子どもたちを叱咤激励し、共に悩み、共に苦しみ、共に泣き、共に喜び、共に成長していく。 昨今、子どもたちは様々な問題を抱えています。 ・何に対しても無気力、無関心 ・つらいことや苦しいことを初めから避ける ・難しい問題にぶつかるとすぐにあきらめてしまう ・考えることを放棄し、後で何とかなると思っている このような問題を解決するためには、子どもたち自身が“夢（＝目標）”を持ち、それに向かって“努力”しなければなりません。 夢を実現するためには今までの自分の殻を破って大きく飛躍していく、つまり自分を変化させる必要があります。そして、学習を通じて“努力”することは、子どもたちにその変化を与える最大のチャンスなのです。私たちは子どもたちが夢を持ち、それを実現するための手助けをしたいのです。 それが、山本塾が目指している教育の原点です。 “夢（＝目標）”があるから自分のために努力できるのです。 “夢（＝目標）”があるから他人のために努力できるのです。 “夢（＝目標）”があるからどんな困難でも乗り越えられるのです。 さあ、皆さんの“夢”の実現を願う私たちとともに、その努力を始めましょう。

指導スタイル

個別館では生徒一人ひとりに寄り添う個別指導を心掛けています。生徒の個性や得手・不得手にあわせた指導を徹底。自分で考える習慣を身につけるのに最適な指導と設備両方が揃っていること。これが個別館の特長のひとつです。

優秀な講師陣

“指導力・人間力”ともに優れた人材を採用。その学力と指導力の高さは個別館の大きな特長のひとつです。

安全対策

個別館では生徒が学習に集中できる環境を提供し、保護者の方に安心してお子さまを通塾させていただけるよう、安全対策を徹底しています。