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進学館の教育方針

進学館の教育方針は「量」より「質」。体系的な理解と応用力が身につく科学的な指導を徹底しています。解法パターンを教え込むのではなく、考え方からしっかりと伝えることで、後に応用の利く学力を養成します。 カリキュラムは学年ごとに最適な内容を設定。自ら学び続ける力を身につけ、第一志望校合格を確かなものにしていきます。

集団授業に個人別指導をプラス

進学館では、集団授業を中心に学習を進めますが、主体的な学習ができる素地を作ることを目的に個人別指導をプラスする枠組みを設けています

教材・学力テスト

入試問題を徹底分析。最新の中学受験の傾向を反映し、長年蓄積したデータに基づき作られた教材とテストを通じて、どのような問題にも対応できる実力を養成します。

進学館で 合格の先にある未来を 豊かなものに

進学館は、第一志望校の合格を手にするその日まで、「あなたのため」をとことん実践する中学受験塾です。お子さまにも保護者さまにも寄り添い、エールを送り続けます。 プロ講師による手厚く楽しみのある受験指導はもちろんのこと、自主的な学習習慣の養成、苦手の克服はもとより得意を発見し伸ばすサポートシステムなど、進学館ならではのこだわりと強みがあります。 STEP(ステップ)というメイン講座の教材名は、自信・感謝・努力・合格の頭文字からきています。お子さまには進学館で充実した時を過ごし、合格の先にある未来をより豊かなものにするために、「ステップ」を踏んでほしいと思います。 多くのお子さま・ご家庭の夢を最高の形で叶えられるよう、進学館は今後も「あなたのため」を追求、実践してまいります。

指導スタイル

個別館では生徒一人ひとりに寄り添う個別指導を心掛けています。生徒の個性や得手・不得手にあわせた指導を徹底。自分で考える習慣を身につけるのに最適な指導と設備両方が揃っていること。これが個別館の特長のひとつです。

優秀な講師陣

“指導力・人間力”ともに優れた人材を採用。その学力と指導力の高さは個別館の大きな特長のひとつです。

安全対策

個別館では生徒が学習に集中できる環境を提供し、保護者の方に安心してお子さまを通塾させていただけるよう、安全対策を徹底しています。

タイピング英語

アクティメソッドでは、「ライティング」はすべてパソコンで行います。英単語や文章表現をタイピングすることで、英語を習得するスピードが飛躍的にアップすることはもちろん、今や社会で必須のスキルとなっているタッチタイピングも効率的に身につけることができます。

大量インプット

アクティメソッドは、短時間で英語を大量にインプット（読む・聞く）することが可能です。独自の指導法により最小の労力で最大の成果を発揮し、短期間で驚くほどの英語力を身につけることができます。

独自メソッド

子どもたちそれぞれが目標をもち、自主的に楽しく英語を学べるよう、一人ひとりの習熟度や個性に合わせた指導を徹底しています。アクティメソッド独自の指導法で学習することで、子どもたちは英語が使える喜びを自身で実感し、学習意欲を高めます

真の学びにつながる授業

"学習塾として大切なのは、その授業が子どもたち一人ひとりの成績向上につながっているか、さらには真の学びにつながっているかであると、開進館は考えています。 そこで開進館は子どもたちが今何をすべきかを徹底して考え、それを“心に響く授業”として展開しています。 「勉強することが楽しくなる」 そんな子どもたちの声は、開進館の授業が真の学びにつながっている証であると考えています。"

圧倒的な情報力

阪神地域を中心に50年近い指導実績をもつ開進館には、入試や学校に関する情報の蓄積があります。これに基づいた入試対策指導で、一人ひとりを志望校合格へと導きます。

コミュニケーション＆サポート

"志望校合格を成し遂げるためには、生徒・保護者・開進館スタッフが一体となって取り組むことが重要であると開進館は考えています。だからこそ開進館では、普段からご家庭とのコミュニケーションを大切に、定期的な個人面談や進路面談などの学習カウンセリングを通して、受験をサポートしてまいります。 また各校舎には専用ブース型の自習室を設け、集中して学習に取り組める環境をご用意しています。受験生だけではなく、小学生からも利用でき、早い段階からの学習の習慣化をうながしています。"

それは、未来への学び。

"未来への想い。建学の理念。多様な学びへの挑戦。 私立中高一貫校へ進学。 当たり前のものとして、その先にある大学からの高等教育。 学び続けていく。学び進んでいく。さらにその先の、社会。世界。未来。 小学生の「いま」から始まり、特別な中等教育である私学へ、 高等教育へつながり、豊かな未来へ広がり、いつまでも続く学び。 日能研が大切にしたいのは、子どもたちと共につくる、 高等教育へつながる学び。 持続可能な未来をつくる学び、そのものです。

イマジネーションとクリエイティビティを育てる 低学年の学び（1・2・3年生）

低学年までの時期に、豊かなファンタジー（空想・夢想）の世界で思いっきり遊ぶことが、イマジネーション（想像力）とクリエイティビティ（創造力）を大きく育てる。だから。日能研は低学年で、この〈ファンタジー〉を大切にした豊かな学びを繰り広げています。

思考技法を獲得する 系統学習の学び（4・5・6年生）

「知識と知識のつながりをつくる方法＝思考技法」を、子どもたちが獲得するための〈学習プロフィシエンシーシステム〉。日能研では、この独自のシステムで動かす系統学習を小学4年生から開始。学習項目という束縛から解き放ち、未来へ飛翔する学びのベースを築きます。

最初のドアを開く。そのために 合格力を鍛える（6年生後期）

ステージⅡ～Ⅳで学んできた「思考技法」と「素材」を意図的に、自在に組み合わせ、「合格力」として徹底的に鍛えるステージⅤ。「Ⅴ」は「5」であると同時に「VICTORY（勝利＝合格）」の「V」。自らの手で、最初のドアを開ける。そのために。

授業をしない!

"偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要です。しかし高校や予備校の“授業”では一番下の「わかる」までしかやってくれません。 日本史の授業を受けただけで、日本史の用語が覚えられるでしょうか？難しいですよね。覚えるためにはノートを赤シートで隠すなどして解答出来るか「やってみる」ことが重要です。そして何度も繰り返して「できる」ようにしなくてはいけません。 定期テスト前にみなさんが一生懸命勉強するのは、授業を受けただけではテストをしても正解できないからだと思います。このテスト前の自学自習こそが「やってみる」「できる」の段階になります。 多くの生徒は授業を受けっぱなしにし、「できる」まで到達しません。勉強は授業ではなく、その復習である「やってみる」「できる」の段階こそが重要なのです。 集団授業はムダ！みんなと同じペースでは逆転合格できない。

完璧になるまで 絶対先に進まない!

自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。 学力を急激に上げるには、自分のレベルに合った参考書を一冊ずつ完璧にする。これが最速です。分かりやすい参考書、講義形式の参考書は数多くあります。 参考書を読み、問題集を完璧にすれば、授業を受け、テキストを完璧にすることと同じことができます。参考書ならいくらでも先に進めるため、他の受験生を圧倒的なペースで抜かせます。 武田塾では「一冊を完璧に」することを実現するために志望校別カリキュラムを作成し、それに基づいたテストで確実に「わかる」だけでなく、「できる」ような仕組みになっています。 志望校別個別カリキュラムで徹底指導！ 塾生一人ひとりに対してじっくりカウンセリングを行い、現在の成績・偏差値と得意科目・苦手科目を分析した上で、志望校合格までに必要な教科ごとの参考書とその順番を全て洗い出し、1年間の時間配分を明記したものです。

参考書を使えば 復習が楽になる！

「人は忘れるものである」という前提で勉強する。 人は忘れる生き物です。心理学者エビングハウスのある実験によると、20分後には42%、1日後には74%も忘却するという結果がでました。受験勉強の場合、関連づけや語呂合わせによって、74%ということはありませんが、「人は忘れるもの」という前提で勉強しなくてはいけません。 忘れた知識を100%に引き戻す作業=復習です。ではどのタイミングで復習すればいいのでしょう？答えは「忘れる前」です。完全に忘れてしまえば最初からと同じですので、忘れる前に復習しましょう。 武田塾が理想とする復習のタイミングは、まず学習した当日です。そして、週に2日の復習日を設け、その結果をテストで確認します。そこまで徹底して復習しないと勉強は身につきません。 全部解けるようになるまで何度も繰り返す。 復習は大切です。でも、九九の復習が不要であるように、完全に身についたものを復習する必要はありません。そこで、解いた段階で「できる」「できない」を区別する必要があります。 できた問題には「○」、出来なかった問題には「／」をつけ、解答と解説を読み、完全に理解しなおすこと。その際、間違えた理由も書き込んでください。その日解いた問題をその日のうちに「全問正解」するまで繰り返します。