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京都医塾(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 5(1)

対象学年

高1〜3

月額料金

「君より、君に詳しくなること。」

13名の講師がチームで一人を指導

京都医塾の最大の特徴は、一人の生徒に対しプロ講師13名がチームを組む徹底併走体制です。学力推移だけでなく性格や生活リズム、日々の表情まで共有し、週1回の会議でオーダーメイドカリキュラムを更新。思考の癖まで把握した対話型指導が、偏差値40台からの医学部逆転合格を現実のものにします。生徒の可能性を多角的に信じ抜くプロ集団の執念が、圧倒的な実績と信頼の源泉となっています。

専用ブースで授業と自習が完結

全生徒に「個人専用ブース」が与えられ、授業と自習が同じ使い慣れた空間で行われます。移動のロスを排除し、受験期間中の自分だけの聖域として活用可能。常に講師や担任が巡回しており、自習中の疑問も即座に解消できる体制を完備しています。周囲の雑音を断ち、自分だけの空間で極限まで学習に没頭できる環境が、医学部合格に必要な圧倒的な演習量と質の高い学習時間を物理面から強力に支えています。

個人授業×レベル別集団授業の融合

弱点克服の「完全1対1個人授業」と、競争意識を養う「レベル別少人数集団授業」を絶妙に組み合わせた指導体系が強み。個人で思考の詰まりを治療し、集団でライバルと解法を競うことで、実戦での判断力とスピードを磨き上げます。このハイブリッド形式が、医学部入試という難度の高い試験で合格点を確実にもぎ取るための「偏りのない実力」を最短ルートで養成。多角的なアプローチで生徒の潜在能力を最大化します。

生活習慣まで伴走する「合格専科」

学力のみならず心身の健康までトータルに管理。専任担任が精神的なケアや生活リズムの調整を行い、受験期を孤独にさせません。専用寮の完備や、入試会場への講師同行による現地サポートなど、最後の1点をもぎ取るまで徹底的に寄り添います。京都の静かな環境で、食・眠・学の全てをプロがバックアップ。生徒の人生を背負う覚悟の厚いサポート体制が、全国の保護者から選ばれる最大の理由です。

京都医塾

利用者の声

(京都府)

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リングアカデミー(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 5(1)

対象学年

中1〜3

月額料金

「専門学科」合格を、現実に。

公立トップ4校「専門学科」特化

リングアカデミーの最大の特徴は堀川・西京・嵯峨野・桃山の専門学科入試に完全に特化した指導です。特殊な出題形式を徹底分析し教科書と入試の間のギャップを埋める独自テキストを使用。単なる知識伝達ではなく初見の難問に対し論理を組み立てる力を養成します。ターゲットを絞り込んだ戦略的対策が合格圏外からの逆転合格を支え、毎年高い合格占有率を誇る専門塾としての地位を確立しています。

現役「京大生・院生」による指導

講師陣は最難関入試を突破した現役の京大生・院生で構成。自らの体験に基づくメンタル管理や効率的学習法を直に伝授します。憧れの存在である講師との対話は生徒の知的好奇心を刺激し自発的に学ぶ姿勢を醸成。専門学科に精通したプロの視点と生徒に寄り添う伴走者としての熱意を両立させた指導により、多感な時期の受験生が高いモチベーションを維持して目標に挑める環境を整えています。

「試験力」を鍛える実践トライアル

定期的な模試型演習トライアルで制限時間内に得点を最大化する試験力を錬成。成績表には講師が細かな分析と1点をもぎ取るための戦略を直接記入し、受けっぱなしにさせない徹底フォローを行います。集団授業でライバルと競いつつ個別コースで弱点をピンポイント補強できる柔軟な体制も完備。この多角的アプローチが実戦での判断力と記述力を劇的に高め、第一志望校合格への確固たる自信を育みます。

効率的な「1回完結型」授業

各講座は1回完結型で部活等で多忙な生徒も必要な単元を柔軟に受講可能。授業後の自習課題までパッケージ化され、家庭学習の量と質をトータルで向上させます。週1回の通塾でも専門学科入試のエッセンスを効率的に吸収できるよう設計されており、京田辺や亀岡など遠方からの通塾者が多いのも特徴です。限られた時間で最大限の成果を出す運営体制が、忙しくも高い志を持つ受験生に高く評価されています。

リングアカデミー

利用者の声

(京都府)

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富士学院(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 5(1)

対象学年

高1〜3, 浪

月額料金

「教える」ことの先にある「育む」教育

医学部合格へ導く「チーム指導」

富士学院の最大の特徴は、講師・職員が一体となって一人の生徒を支える「チーム会議」にあります。生徒一人ひとりの学習状況、模試の結果、さらには日々のメンタル面までを全科目の講師と校舎スタッフが共有し、常に最適な指導方針をアップデートします。単に科目を教えるだけでなく、生徒の性格や志望校の適性を踏まえた多角的なサポートが可能。個別指導と少人数ゼミを組み合わせ、合格に必要な「残りの1点」をどう勝ち取るかを徹底的に議論します。この密な連携により、生徒は常に「自分を見守ってくれるプロがいる」という安心感の中で学習に没頭でき、圧倒的な合格率を実現しています。

選抜制なしの「全入制」と高い実績

多くの医学部予備校が成績による選抜を行う中、富士学院は「現在の成績で生徒を選別しない」という全入制を貫いています。これは「教育とは元来、できない子をできるようにすることである」という強い信念に基づいています。偏差値40台からスタートした生徒や多浪生を、独自のノウハウと執念の指導で医学部合格へと導く「逆転合格」の実績が豊富です。生徒一人ひとりの可能性を信じ抜き、基礎の基礎から医学部入試レベルまで引き上げるカリキュラムは、長年の医学部受験特化により磨き上げられたものです。この教育姿勢が、全国から多くの医学部志願者が集まり、高い信頼を寄せられる理由となっています。

二次試験対策(面接・小論文)の徹底

医学部入試の合否を左右する面接や小論文といった「二次試験対策」を、1年を通じて計画的に実施します。形式的な練習ではなく、医師としての適性や「なぜ医師になりたいのか」という根本的な動機を深掘りする対話型の指導が特徴です。全国の医学部の過去の面接データを網羅しており、大学ごとの傾向に合わせた実践的な模擬面接を繰り返し行います。また、小論文指導では、医療知識の習得だけでなく、論理的思考力と言語化能力を徹底的に錬成。講師からの厳しい添削とフィードバックを通じて、入試本番で採点者の心に響く答案を書く力を養います。学力試験だけでは測れない「医師としての資質」を磨き上げる環境が整っています。

万全の「直営寮」と学習環境

遠方から通う生徒のために、専用の直営寮を完備しています。管理栄養士によるバランスの取れた食事が提供され、受験期の健康管理をハード面から支えます。校舎内には静寂で集中できる専用自習室があり、夜遅くまで講師が常駐しているため、自習中に生じた疑問をその場で解決できる「質問体制」も万全です。同じ医学部合格を目指す仲間と切磋琢磨できる環境は、孤独になりがちな受験生活において大きな支えとなります。また、定期的な三者面談や家庭への詳細な指導報告を通じて、保護者との信頼関係を構築。「塾・生徒・家庭」が三位一体となって受験という高い壁に挑むための、プロフェッショナルなサポート体制を構築しています。

富士学院

利用者の声

(京都府)

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TOPΣ(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 5(1)

対象学年

小1〜6

月額料金

最高峰へ、揺るぎない実力を。

最難関校に特化した選抜指導

TOPΣは、京進グループの中でも特に「膳所・堀川・北野・灘・東大寺」といった国立・公立最上位校および最難関私立高校の合格を目的とした選抜ブランドです。受講には一定の成績基準(入塾テストや模試結果)が設けられており、教室内には志の高い優秀なライバルが常に集まっています。授業は単なる先取り学習にとどまらず、難関校の入試で合否を分ける「思考力」や「記述力」を極限まで高めるためのハイレベルな演習を主軸としています。選りすぐりの精鋭講師陣が、各都府県のトップ校における出題傾向を詳細に分析し、合格から逆算された戦略的な指導を行います。同じ目標を持つハイレベルな集団の中で切磋琢磨することで、一人では到達できない領域まで実力を引き上げることが可能となり、圧倒的な勝負強さを養います。

脳科学に基づく効率的学習

京進グループが推進する「リーチングメソッド」をベースに、脳科学の知見を取り入れた効率的な学習習慣の定着を図っています。脳の仕組みを理解し、最も記憶に定着しやすいタイミングでの復習(京進完全復習サイクル)や、学習計画を可視化する「リーチング学習手帳」の活用を徹底しています。これにより、膨大な学習内容を無理なく、かつ確実に定着させることが可能です。また、学習の合間に適切なリフレッシュやポジティブな声掛けを取り入れることで、メンタル面での安定も図ります。単なる根性論ではなく、科学的根拠に基づいた学習マネジメントを行うため、短期間で爆発的な学力を身につけることができ、合格後の高校・大学生活でも通用する「正しい勉強のやり方」を一生の財産として身につけることができます。

精緻な模試とデータ分析力

長年の指導実績に基づく膨大な受験データと、精緻な志望校判定模試を活用し、一人ひとりに最適な受験戦略を提示します。特に各地域の公立トップ校(滋賀の膳所、京都の堀川・西京・嵯峨野、大阪の北野・天王寺など)に関しては、合格ラインや内申点と当日点の相関関係を細部まで把握しています。定期的に実施される各種テストの結果を多角的に分析し、現在の立ち位置と合格までに必要な課題を明確化します。保護者面談や進路指導では、客観的な数値データに基づきつつ、本人の強みや適性を踏まえた誠実なアドバイスを行います。最新の入試制度の変更や倍率の推移にも迅速に対応し、常に最新かつ正確な情報を提供することで、生徒と保護者が納得感を持って、第一志望校合格に向けたラストスパートを駆け抜けることができるようサポートします。

集中を最大化する「整えられた環境」

生徒が自発的に学習に没頭できるよう、清潔で静粛な学習環境の維持に力を入れています。教室内は私語が一切ない緊張感のある空間となっており、周囲の仲間が集中して問題に向き合う姿が大きな刺激となります。完備された自習室は、授業前後だけでなく開校時間中いつでも利用可能で、多くの生徒が「家よりも集中できる」と積極的に活用しています。自習中に出た疑問についても、講師が在席している時間帯であれば即座に質問・解決できる体制を整えており、自学自習の質を飛躍的に高めることができます。また、入退室時刻を保護者に通知する「安心メール」や、全教室への空気清浄機の設置、安全な通塾ルートの確保など、お子様を安心して預けられる環境作りが徹底されており、ハード・ソフトの両面から合格への道をバックアップしています。

TOPΣ

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(滋賀県)

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浜学園(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 5(1)

対象学年

小1〜6

月額料金

偏差値アップで「中学受験でわらう」子供を増やす。

最上の学びで、社会の伸びしろに挑む力を育てる。

浜学園は「最上の学びで、社会の伸びしろに挑む力を育てる。」をミッションに掲げ、これからの時代を生き抜くために重視される、思考力・判断力・表現力・課題解決力などを育む「非認知スキル教育」を塾生全員に提供。学習効果が高まることが実証されている、自然光に近い LED 照明の導入した「学習環境の改善」やストレス過多や睡眠不足などが学習意欲や感情の安定に影響を及ぼす現代、心と体の基盤をつくる「腸活プロジェクト」の推進と、様々な角度から塾生をサポートしながら進化を続けてまいります。

21年連続、40回の合格者数日本一達成!

浜学園は、昭和34年(1959年)春、「英語・数学塾」という名称で創設以来、子どもたちの教育に携わってまいりました。これまでに蓄積した独自の指導ノウハウを活かし、日々、よりよい授業を提供することが、わたしたちの使命です。浜学園は一人ひとりの能力を最大限に伸ばすことを主眼に置いています。そして、志望校合格という夢を実現していただくために、塾生や保護者の方々をサポートするさまざまな仕組みを実践しています。

一流の講師陣

"受験指導に精通した一流の講師陣を生み出す理由 一流の講師を生みだすために、「講師三軍制」を採っています。採用テストに合格した段階が三軍、准講師(テスト実施業務)が二軍、厳しい研修課程を経て講師登用試験に合格した講師を一軍としています。 1年間で浜学園の講師になれるのは、 30人に1人です 浜学園の講師は、最高水準の講師の質を維持するために 厳しいステップ・基準を設けています。"

常に最高水準の授業を

"生徒による授業アンケートを実施し、 指導の反省材料や先生の評価に反映します。 浜学園では、「授業は商品なり」という理念のもと、講師のモチベーションを維持するために、次の3点で常に品質管理を行い、授業の質の向上を図っています。 授業品質管理1 「生徒による授業アンケート」を2ヵ月に1回実施し、所定の支持率を下回ったポストは降任させます。 授業品質管理2 日常的に教室責任運営者や専従授業チェッカーによる「授業チェック」を実施し、問題がある場合は注意を与え、再研修を行います。 授業品質管理3 保護者に対して「授業はオープン」とし、いつでも授業見学のための入室を認めています。"

浜学園

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(兵庫県)

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公文式(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 5(1)

対象学年

幼, 小1〜6, 中1〜3, 高1〜3, 浪

月額料金

「やればできる」

"KUMONは、公文式学習を通して、 「自分自身の生きる道を自らの力で切り拓いていける健全で有能な人材」 の育成を目指しています。"

"KUMONは、できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが、子ども達にとって、「最も役に立つ」と考えています。 早い時期から自分で学び、「高い学力」と「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくという公文式学習法は、子ども達が将来社会に出て困難な問題に直面した際にも、人に頼ることなく自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力になります。"

公文式は、創始者の「わが子への想い」から始まった学習法です。

"子どもが高校に進んだ時、数学がらくにできるようになっていれば、自分の好きなことを追求できるだろう。そのために、家庭では何をしておけばよいか----。 わが子の「自立」を願う父親によって用意されたのは、ルーズリーフに書かれた手作りの計算問題と、自分の力で解き進む自習形式の学習法でした。 「個人別・学力別学習」と「可能性の追求」を何よりも大切にする公文式教育の原型は、すでにこの時に形作られていたのです。"

"公文式は、現在の年齢や学年に関係なく、 一人ひとりの能力に応じた、 らくにできるところから学習を始めます。"

"公文式は、人に解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法です。 まず年齢や学年にとらわれずらくにできるところから始め、子ども達に、「自分でできた!」「100点が取れた!」「学習が楽しい!」「次に進みたい!」という喜びを通して学ぶ楽しさを育み、自分の力で学力を高めていく基礎を作るためです。"

"公文式は、らくにできることから始めて、 少しずつ難度を上げながら、高い学力と自分で 学ぶ力を着実に身につけるために「ちょうどの学習」を追求しています。"

"公文式の「ちょうどの学習」は、「自分の能力の範囲でできる問題だけに取り組む学習」の段階だけではありません。KUMONの指導者は、その子どもの学力の向上に合わせて、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせていきます。 子ども達は体を鍛えるトレーニングのように、頭と心に適度な負荷のかかる「ちょうどの学習」を続けることで、「やればできる」という自己肯定感とともに、高い学力を身につけていくことができます。"

公文式

利用者の声

(札幌市)

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ITTO個別指導学院(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 1(1)

対象学年

小1〜6, 中1〜3, 高1〜3

月額料金

MAN to MAN COACHIMG SYSTEM

個別指導へのこだわり。培った実績とノウハウ

"お子様の成長には「個別指導」でなければ成せないものがあると考え、私たちは個別指導スタイルを貫いてきました。 顔や性格が異なるように勉強のスピードや方法も一人ひとり異なります。当塾では、その時々に必要な学習をご提案。 個別指導だからこそ出来るきめ細やかな指導と万全の学習環境で、お子様一人ひとりに合った目標と目的に向けて徹底的にサポートします。 ぜひ、ITTO(イットー)個別指導学院にお任せ下さい!"

快適な学習環境

"お子様が勉強に集中できるかどうかは、学習環境によるところが大きいと考えています。だからこそ当塾では学習効果を最大限に引き出せるよう、学習環境にこだわっています。 塾生専用自習室完備 「家ではなかなか集中できない」「授業後に少し残って勉強したい」など、お子様の“学びたい”という気持ちに応え塾生専用自習室完備。 テスト前や授業のない日でも、塾生はいつでも無料で利用可能です。 ※校舎休校日は除く 自習室 保護者専用サイト「スクレポMYページ」 当塾保護者様には、保護者専用サイト「スクレポMYページ」へのご利用登録をお願いしています。 「スクレポMYページ」からは、授業日報の他、教室からのお知らせや授業スケジュールの確認、授業予約や講習申込みなど、様々な機能を利用頂けます。"

自慢の講師クオリティ

"個別指導だからこそ、講師の影響は大きなもの。だから当塾の講師は定期的な研修会への参加や「講師アンケート」による保護者様からの評価等、個別指導型の学習塾としてより質の高い授業の提供を目指して取り組んでいます。 当塾自慢のSS講師("

万全の定期テスト対策

定期テストの結果は、高校入試にも大きく影響する「内申点」に直結します。志望校を内申点であきらめることのないよう、日々の授業にプラスしたサポートで目標点突破を目指します。

  • 個別指導
ITTO個別指導学院

利用者の声

(福井県)

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創学舎(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 1(1)

対象学年

小1〜6, 中1〜3, 高1〜3, 浪

月額料金

"千葉県東葛飾地区密着!柏・新柏・我孫子・江戸川台・おおたかの森 小1〜高3までの高校受験・大学受験の進学塾"

生徒を理解して指導する。

クラス編成は1クラス15名前後で全ての生徒に目が行き届き、生徒一人ひとりの理解力、得意・不得意といった様々な違いにきめ細かく対応します。

勉強法をつかませる

1回やったはゼロ。「わかった」も結局はゼロ。どちらも、そのうち忘れてしまうからです。体にしみこむまでやる。そのための手助けをします。

学ぶ手ごたえを味わって、好きになる!

学生時代を振り返れば、誰でも嫌いな科目があったはずです。全ての教科が好きな人などいるでしょうか?創学舎は、子どもたちの知的好奇心を刺激し、興味をもたせる授業を展開しながら、学ぶ手応えを味わうことで、その科目を好きになってもらうよう指導します。

1985年からの実績とオリジナル教材

1985年創学舎開校以来の実績とデータをもとに、児童の学力の定着を徹底的に追求したオリジナルテキストを使用しています。

創学舎

利用者の声

(京都府)

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馬渕個別(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 2(3)

対象学年

小1〜6, 中1〜3, 高1〜3

月額料金

なし

一人ひとりに合った学び方

馬渕個別では、学習開始時期・学習目的・学習内容・通塾日時等、それぞれの希望に合わせて選択でき、一人ひとりにピッタリのプランを立てて、勉強を進められることが、最大の特徴となります。 学習の目標や目的を持って、自分のペース・レベルに合わせて、相性の良い先生と二人三脚で目標達成に向けて学習を行います。 必然的に「やる気が出る」勉強スタイルと、学習相談(カウンセリング)を通じて、一人ひとりに最適の学習カリキュラムを提案しますので、無理なくそして無駄なく成績をアップすることができます。 生徒一人ひとりの目標、夢実現へのサポートをすること、それが馬渕個別のミッションです。

夢から逆算していくカウンセリング

お子様が志望校に合格されたとしても、馬渕個別の役目が終わったとは考えません。中学進学・高校進学は、人生において通過点の一つでしかないからです。馬渕個別の学習指導は、あくまでも大学入試を最終ゴールとして、大学合格を見据えた指導を実施します。夢に向かって、お子様が人生の進路をご自身で選択し、切り開いていくための力、すなわち「自立(自律)する力」を日々の教育を通じて身につけていただくことこそ、馬渕個別が目指す教育です。

目標達成に導くカリキュラム

夢や目標、現在の学力をしっかり考えて一人ひとりのカリキュラムを作成します。私立や国立の学校に通っている生徒には、それぞれの学校の進度や方針に合った指導を行います。また、季節講習会ごとに個別カリキュラムを作成し、よりよい学習方法をご提案します。

  • 個別指導
馬渕個別

利用者の声

(奈良県)

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"総合評価 3.003.00点 料金:3.0 講師:3.0 カリキュラム・教材:3.0 塾の周りの環境:3.0 塾内の環境:3.0 馬渕個別の保護者の口コミ 料金 受験枠になると通常料金よりだいぶ高かった。予想の倍の授業料になった。 講師 分かりやすく教えていただいたようです。また、親しみやすかったようで、塾で勉強するという行為に嫌な感情なく受講できたようです。 カリキュラム 先生が子供の学習能力をみて子供に合わようとしてくれていると感じる 塾の周りの環境 駅前なので通いやすいが、家から遠いのがネック。 自転車で通っているため、駅前の車、人の通行が多く、接触しないか心配 塾内の環境 古いビルで、解放感のある教室ではないのですが、学習する分には問題ないかと思う 入塾理由 子供が通ってよいと言ったのと、個別のため分からない問題はすぐに教えてもらえるため 良いところや要望 受講内容がわかりやすく書かれていたのがよかった。 また、親しみやすい先生のため、質問しやすいようです。 総合評価 まだ通いはじめたばかりなので、悪い点がみあたらないため3になりました"

(奈良県)

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総合評価 2.752.75点 料金:2.0 講師:3.0 カリキュラム・教材:3.0 塾の周りの環境:4.0 塾内の環境:3.0 馬渕個別の保護者の口コミ 料金 個別は、正職員ではないのに正直高いのかなとは思うが、子のレベルに合わせてくださっていると思うので支払っている。 講師 塾長が親身に話を聞いてくれ、子どものレベルに合った先生を探してくれる。やる気を引き出してくれる。 カリキュラム レベルの低い問題集を指定してこられたが、個別のため子どものプライドが傷つくことなくできていてよかった。 塾の周りの環境 交通の便がよく、駐輪場も整備されていて通いやすい。大きい道路に面しているため人通りがあり安心している。 塾内の環境 オートロックになっているが、果たしてきちんと押して入っているのか不明。 入塾理由 資料請求した他の塾にも面談に行ったが、1番きちんと面談をしてくれた。 定期テスト 今からなので期待している。成績を伸ばしてくれると思っている。 良いところや要望 もう少し料金が安いと回数を増やしたり、続けることができると思う。 総合評価 まだ成績の結果が出ていないため総合評価は普通にした。期待はしています。
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進学館(京都市中京区のおすすめの塾)

 利用者評価: 2.7(3)

対象学年

小1〜6

月額料金

学びに自信を確かな合格へ

進学館の教育方針

進学館の教育方針は「量」より「質」。体系的な理解と応用力が身につく科学的な指導を徹底しています。解法パターンを教え込むのではなく、考え方からしっかりと伝えることで、後に応用の利く学力を養成します。 カリキュラムは学年ごとに最適な内容を設定。自ら学び続ける力を身につけ、第一志望校合格を確かなものにしていきます。

集団授業に個人別指導をプラス

進学館では、集団授業を中心に学習を進めますが、主体的な学習ができる素地を作ることを目的に個人別指導をプラスする枠組みを設けています

教材・学力テスト

入試問題を徹底分析。最新の中学受験の傾向を反映し、長年蓄積したデータに基づき作られた教材とテストを通じて、どのような問題にも対応できる実力を養成します。

進学館で 合格の先にある未来を 豊かなものに

進学館は、第一志望校の合格を手にするその日まで、「あなたのため」をとことん実践する中学受験塾です。お子さまにも保護者さまにも寄り添い、エールを送り続けます。 プロ講師による手厚く楽しみのある受験指導はもちろんのこと、自主的な学習習慣の養成、苦手の克服はもとより得意を発見し伸ばすサポートシステムなど、進学館ならではのこだわりと強みがあります。 STEP(ステップ)というメイン講座の教材名は、自信・感謝・努力・合格の頭文字からきています。お子さまには進学館で充実した時を過ごし、合格の先にある未来をより豊かなものにするために、「ステップ」を踏んでほしいと思います。 多くのお子さま・ご家庭の夢を最高の形で叶えられるよう、進学館は今後も「あなたのため」を追求、実践してまいります。

  • 集団指導
進学館

利用者の声

(大阪府その他の地域)

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総合評価 3.753.75点 料金:3.0 講師:4.0 カリキュラム・教材:4.0 塾の周りの環境:5.0 塾内の環境:4.0 進学館の生徒 の口コミ 料金 月謝は、決して安くないとは思います。他塾に比べるとやや高いのか?とも思いますが教材費を込みにするとコスパは良いと思います。お値段は高いですが、その分先生のサポートも良いと感じます。 講師 まだ入塾して間もないですが、慣れない我が子のためにいろいろな先生がサポートしてくれます。先生同士の連携もあり、授業ごとに先生が変わっても安心しています。また、個人面談でも親身になってくれている感じがしました。 カリキュラム 学校とは違うペースで授業が進んでいくのですが、テキストは分かりやすく復習もしやすそうなので本人もペースがつかめてきていて宿題なども取り組めているようです。 塾の周りの環境 駅前にあり、自宅からも10分程の距離にあるため立地は抜群です。駅前なので、飲み屋さんが多いところのため治安は良いわけではないのですが夜でも賑やかです。 塾内の環境 駅前なので、夜でも賑やかですが入り口には警備の方がおり誘導してくれます。 入塾理由 他の塾も見学や資料請求、知人などに聞いたりしていたが、進学館を体験した際に先生が親身になって寄り添ってくれたことと授業が面白いと感じたからです。 定期テスト 国語のテスト前は、漢字対策をしてくれたり模試前に練習用の冊子で本番と同じようなプリントが配られて対策してくれました。 宿題 テキストの問題が宿題になるので、難しすぎることはなく提出日に間に合う程度の量だと思います。 良いところや要望 学年担任制で担任の先生が常に気にかけてくれます。質問など自分からするのが苦手な我が子でも質問しやすい環境を作ってくれて、安心して通わせています。また、通塾は週2回で宿題の量も適度のため他の習い事との両立もしやすいです。 総合評価 月謝や長期休みの講習費用は、決して安くないです。ですが、先生方の雰囲気や授業内容などを聞いていると進学館に決めて良かったと思っています。

(大阪府その他の地域)

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総合評価 2.502.50点 料金:1.0 講師:2.0 カリキュラム・教材:3.0 塾の周りの環境:5.0 塾内の環境:4.0 進学館の保護者の口コミ 料金 月謝は少し高いぐらいだが、夏期講習などは驚くほど高い。 講師 教科によって先生の質が違った。 先生が良い教科は成績の伸びが見られたが、伸びない教科もあった。 カリキュラム 教材は見たいと思えるものではなかった。 白黒で小学生には向かない。 塾の周りの環境 駅に直結していたので、雨の日でも安心でした。 人通りの多い駅だったが、環境は良かった。 環境面で問題はありません。 塾内の環境 特に汚いと思うことはなかったので、普通だったと思う。雑音も特に感じなかった 入塾理由 雰囲気が良く子供が嫌がらずに通塾できそうだと感じたから。先生の印象が良かったから。 定期テスト 中学受験なので特にありません。 模試に向けての対策授業はありました。 宿題 宿題はありました。 娘の理解度に応じたものではなかったので、難しく大変だった。 家庭でのサポート 駅までの送り迎え、夕食用のお弁当、宿題の手伝いなど多すぎてとても大変だった 良いところや要望 先生との距離が近く、成績の悪い子ても見放すことなくサポートしていただけます。 ですが、もっと厳しくても良いのではないかと思うこともありました。 その他気づいたこと、感じたこと 塾からの連絡がほぼなく、現状の把握があまりできませんでした。 できていないことなどがあったら、もっと教えて欲しかった。 総合評価 結果が出なかったので。 受かるだろうと言われていたのに、直前で難しいと言われ、対応が間に合わなかった。
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